在飽受折磨的魔法史課結(jié)束后，孟德爾在禮堂胡吃海塞了一頓才總算恢復(fù)了些精神。

吃飽喝足的他抬頭看了看施了魔法的天花板，由于外面是陰天，禮堂內(nèi)自然也沒法看到太陽的位置，孟德爾聽到了他周圍的其他學(xué)生在討論午飯后要去哪兒玩，他則是回想起早上塞德里克的建議，準(zhǔn)備到廚房去要一點南瓜汁好去拜訪一下霍格沃茨現(xiàn)任的保護(hù)神奇動物課老師。

“孟德爾，你要去哪兒，你不和我們......”

孟德爾剛起身還沒走兩步就被叫住了，他回身看，是他的四名室友，叫住他的是其中一個剛剛似乎和他做過自我介紹的男孩，但因為賓斯教授的催眠魔力太強，他剛剛并未能記住，倒是對方，居然記住了孟德爾當(dāng)時懶洋洋的自我介紹，這讓孟德爾感覺自己有些失禮。

“抱歉，我還有事，就先走了。”

如果說忘了對方的名字是失禮的話，現(xiàn)在看著對方四人以一種期待的目光看著自己，像是準(zhǔn)備之后同寢的五人一起去哪兒玩玩聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情的樣子，孟德爾知道，他的拒絕，則是徹底將他自我隔絕在了宿舍另外四人的另一方。

一般的赫奇帕奇孩子可能會順從的加入集體，但遺憾的是孟德爾并不是。

向那位記住了他的名字的男孩揮了揮手，孟德爾轉(zhuǎn)身離開了禮堂。

他先是回了趟宿舍，從他的包里將那枚用多重軟墊保護(hù)著的圓圓的蛋拿了出來。

這顆自從被他買下后，一直沒有動靜的蛋，便是他今早在和塞德里克聊天時問到凱特爾伯恩教授的原因。

除了最初將這蛋拿到手中時感受到的那種心跳般的鼓動外，之后它便再也沒有任何反應(yīng)了。

只是每次孟德爾覺得它蛋殼內(nèi)的小生命可能已經(jīng)夭折了的時候，它就又會弄出一波不小的動靜，這種神奇的情況，讓孟德爾覺得，它肯定不是一般的蛋。

只是，孟德爾翻遍了作為霍格沃茨指定書籍而買下的《神奇動物在哪里》，他都沒能找到相關(guān)的信息，所以他最終只能試著去找找霍格沃茨里的權(quán)威人士了。

從宿舍出來之后孟德爾又去了廚房，里面的家養(yǎng)小精靈們完全沒有要拒絕孟德爾請求一點餐后甜飲的意思，它們給孟德爾裝了一大桶剛剛制作出來的南瓜汁，還熱情的幫孟德爾指出了凱特爾伯恩教授的休息室的位置。

所有準(zhǔn)備做好，孟德爾順著先前小精靈的指引，來到了就在赫奇帕奇休息室入口更深處一些的一間房間門前。

“叩叩。”

“請進(jìn)。”

推門而入，孟德爾首先見到的便是一位幾乎可以用‘慘烈’來形容的老人，他的四肢只剩下一肢半——一只手和半條腿，木制的義肢被他放在隨手可以拿到并裝上的位置，但他看起來很明顯不太喜歡使用那套施了魔法的假肢——不知道是不是過于年久失修，這些假肢被擺在一旁的時候還會時不時的抽動一下，像是忘了它們已經(jīng)被摘下了一樣。

“凱特爾伯恩教授你好，我叫孟德爾·楊，是一年級的新生。”

“噢，新生！歡迎，感謝霍格沃茨保持著每年都讓新生買一本《神奇動物在哪里》的習(xí)慣，所以我才能經(jīng)常看到你這樣有著熱情的新生，額，你是來問神奇動物相關(guān)的問題的吧。”

老教授有著不符合他的年齡與外型的對他所教授內(nèi)容的熱情，雖然《神奇動物在哪里》是一年級新生都要買的教材，但一般這門課都是從三年級才會開始排課的，所以作為新生的孟德爾來找凱特爾伯恩教授，其實是有些麻煩凱特爾伯恩教授在課后還要加班的意思。

但只剩一肢半的老教授明顯很歡迎孟德爾，只要孟德爾是為了老教授傾注了一生的那門學(xué)問而來的。

“當(dāng)然，你能幫我看看這枚蛋嗎？我原本準(zhǔn)備自己把它孵化出來，但后來卻發(fā)現(xiàn)它總是沒精打采的，我懷疑它是不是已經(jīng)夭折了。”

孟德爾從懷中取出用軟墊裹著的蛋，交到老教授僅剩的那只手中。

“這是，普通灰梟的蛋？不對，這里面的這種感覺，又有點像......”

老教授自言自語的聲音越來越低，到后面直接就已經(jīng)聽不見了，而凱特爾伯恩教授也一邊自言自語，一邊將蛋輕柔的放在桌上，開始從桌子抽屜內(nèi)取出一些工具，旁若無人的對著桌子上的蛋研究起來。

孟德爾也不打擾凱特爾伯恩教授，他將帶來的那桶南瓜汁放在教授安放的義肢的附近，確保老教自己一人渴的時候不會太費勁，又在房間里找了個杯子，倒了一杯后，輕輕放在專注的凱特爾伯恩教授旁邊。

隨后，兩人就這樣對著一枚放在軟墊上的蛋，沉默著。

直到凱特爾伯恩教授的假肢突然發(fā)神經(jīng)一樣的抽搐著跳了起來，凱特爾伯恩教授一把抓住作亂的假肢，兩人之間的沉默才被打破。

“抱歉，孩子，我太過專注了，額，既然這老家伙有反應(yīng)了，那應(yīng)該是要上課了，這枚蛋很有研究的價值，在拿出具體的成果前，我也不好匆忙下判斷，但它的健康肯定是沒什么問題的。”

凱特爾伯恩教授開始往自己身上套假肢，他這會兒才注意到孟德爾給他倒的那杯南瓜汁，于是他拿起杯子咕咚咕咚的喝了一大口。

“好孩子，我下午有課，所以沒法繼續(xù)幫你研究這蛋了，如果今天的教學(xué)任務(wù)能準(zhǔn)時完成的話，我晚上應(yīng)該有時間留在學(xué)校里，你到時候再來找我吧，如果晚上你來敲我門我沒應(yīng)，那我肯定就是被我那群頑劣的學(xué)生給氣回家了，等明天中午你再來吧。”

在凱特爾伯恩教授裝備假肢的時候，孟德爾就已經(jīng)識趣的準(zhǔn)備離開了，在聽到凱特爾伯恩教授這樣的交代后，他自然也不會再強求，畢竟凱特爾伯恩教授也這么老了，精力肯定有限。

“好的，我之后再來，謝謝你，凱特爾伯恩教授，再見。”

“好孩子，再見。”