生活參與度：鍛煉孩子生活自理能力

根據(jù)調(diào)查結果顯示，在我國，小學生做家務的平均時間只有12分鐘。也就是說，大部分孩子很少會參與家庭勞動或者很少有機會參與到家庭勞動中。造成這種結果的原因是有些家長會擔心孩子做家務弄臟衣服、耽誤學習，甚至擔心孩子會傷到自己，這些都是家長拒絕孩子“生活自理”的理由。媽媽要學會放手讓孩子參與到家庭生活中，提升孩子的家庭生活參與度，這樣才能讓孩子提高生活自理能力，學會自己照顧自己。

很多家庭的父母似乎沒有讓孩子參與家庭活動的意識，認為只要孩子能夠聽話，接受來自父母的照顧就可以了。然而，隨著孩子的年齡增長，他們開始對家庭生活中的一些事情表現(xiàn)出極大的興趣，因此，他們會有想要動手嘗試的欲望。媽媽們要知道，這是鍛煉孩子生活自理能力的絕佳機會。

為什么要鍛煉孩子的生活自理能力？這個問題看似不難回答，因為我們不可能永遠陪伴在孩子左右，以后孩子勢必會有自己的生活，所以孩子需要照顧自己，甚至學會照顧別人。即便我們知道問題的答案，但是還是有一些媽媽“拒絕”孩子學著照顧自己，干涉孩子參與家庭生活，認為孩子的時間應該都用在學習上，從而忽視了對孩子生存能力的培養(yǎng)。一個不懂得照顧自己的孩子，他們是無法真正做到獨立的，甚至會讓孩子失去自信心。因此，媽媽不妨盡可能多地讓孩子做些力所能及的事情，哪怕是一件小事情，讓孩子體會到參與家庭生活的樂趣，同時也能夠激發(fā)孩子獨立自主的愿望。

媽媽帶娃實例

張曉梅小時候受了不少苦，有了孩子之后，她決心不讓自己的孩子像自己一樣受苦。于是，在女兒小學六年的時間里，她除了讓孩子學習之外，從來不會主動安排孩子做任何家務。張曉梅認為自己不讓孩子接觸家務是愛孩子，然而女兒到了初中，開始了必須自理的住宿生活，此時，張曉梅的女兒極度不適應。

女兒在學校住宿的第四天，張曉梅接到了女兒班主任的電話，電話里老師說女兒很不適應住宿生活，希望張曉梅能去一趟學校。

張曉梅來到老師辦公室，老師對她說：“您的女兒每天晚上睡覺之前都會哭。開始我們老師也不清楚為什么，后來才知道她是因為對環(huán)境不適應，導致內(nèi)心很恐懼，感到孤單害怕。”

張曉梅曾經(jīng)也想過女兒可能會不適應集體生活，但是沒想到女兒適應能力會如此差。

“不僅如此，您女兒在學校住的這四天，她每天晚上的洗腳水都是讓女班長幫她打的。難道她在家連洗腳水都不會自己打嗎？”面對老師的質(zhì)問，張曉梅覺得很尷尬，老師緊接著說：“或許在家您沒讓她做過家務，但是在學校自己的衣服總要自己洗吧？自己的餐具也要自己刷干凈吧？自己的被子總要自己疊整齊吧？”

面對老師的問題，張曉梅意識到自己曾經(jīng)的想法是多么無知，她一直認為女兒還小，沒必要這么小就做家務，長大了自然就會了，現(xiàn)如今卻害了女兒。

周末，張曉梅將女兒接回家，開始嘗試讓女兒幫自己擇菜，晚上她沒有再幫女兒打洗腳水，也沒有幫女兒疊被子、擠牙膏……而是都讓她自己來做。

在生活中，像張曉梅這樣的母親其實并不是個例，很多媽媽認為孩子需要將全部精力放在學習上，根本沒有必要花費時間去做家務。有些媽媽認為做家務本身就是大人的事情，不應該讓孩子過早地承擔這些繁瑣的事情。然而，當孩子需要獨立面對生活的時候，媽媽才會發(fā)現(xiàn)，只有生活能自理的孩子才能夠很快適應周圍的環(huán)境，也只有這樣的孩子才能照顧好自己，從而有能力把精力投入到學習中去。

媽媽帶娃妙招

哈佛大學曾經(jīng)做過一項研究，得出了一個驚人的結論：愛做家務的孩子在成年后的就業(yè)率是不愛做家務的孩子的15倍；另一方面，不做家務的孩子的犯罪率比愛做家務的孩子高出10倍。那么，在生活中，媽媽該如何更好地鍛煉孩子的生活自理能力呢？

1．幫助孩子意識到自己要承擔的家庭責任

媽媽要讓孩子意識到，在整個家庭中，做家務不是某一個人的事情，也不僅僅是大人的事情。每個家庭成員都有責任讓家里變得更美好、整潔。不僅如此，要讓孩子意識到自己的事情應該由自己去完成，父母沒有責任代勞。讓孩子意識到他們作為家庭的一員，處理好自己的事情就是他們必須要承擔的家庭責任。

2．給予孩子尊重，讓孩子有所選擇

如果孩子對做家務、做事情表現(xiàn)出不喜歡、不耐心的態(tài)度，媽媽不要強迫孩子，而是應該選擇一種公平的方式，把選擇的權利交給孩子。比如，可以與孩子商量，問孩子是選擇整理自己的書架，還是選擇掃地，讓孩子從中選擇一個自己相對喜歡做的事情。

3．將家庭任務具體化

媽媽千萬不要給孩子下達模糊的命令，否則孩子很可能不知道如何去做，甚至面對命令表現(xiàn)出迷茫的神情。比如，媽媽經(jīng)常對孩子說：“把這里收拾干凈。”可是怎樣的狀態(tài)算得上是干凈呢？媽媽不妨對孩子說：“把你的玩具放到箱子里，把繪本放到書架上。”讓孩子知道每個步驟如何操作，這樣一來孩子自然就會按照媽媽的要求行動。

4．家庭成員態(tài)度要積極

要想讓孩子學會生活自理，首先媽媽要能生活自理，不僅是媽媽，其他家庭成員也要盡量做到自己的事情自己完成。比如，在媽媽讓孩子去洗干凈自己的襪子時，媽媽要保證自己的襪子已經(jīng)洗了。媽媽不要說完讓孩子不要亂扔玩具，扭頭一看卻發(fā)現(xiàn)自己的衣服全都堆在沙發(fā)上。

5．從簡單的事情開始教

媽媽要想培養(yǎng)孩子的自理能力，要先讓孩子從小事做起，從簡單的事情學起。比如，先讓孩子學習洗小件衣物，再教孩子如何洗大件的衣物。在這個過程中，媽媽要先教孩子洗衣服的具體步驟，而不是上來就讓孩子自己洗。

讓孩子參與到生活中，這能讓孩子具備家庭責任感，對孩子責任心的養(yǎng)成也是十分有幫助的。當然，對于媽媽來講，孩子在家庭中的參與度越高，越有利于親子感情的培養(yǎng)和深化。

媽媽帶娃解讀