雖然我們不提倡批評(píng)式教育，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，行為有偏差在所難免，我們也不得不糾正孩子的行為，所以，如何正確地批評(píng)孩子就尤為重要了。

個(gè)案回顧

當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)上三年級(jí)的兒子書(shū)包里多了幾支水彩筆的時(shí)候，她決定與孩子談一談。于是，她找了個(gè)沒(méi)有人打擾的時(shí)間，把孩子抱在懷里，然后問(wèn)道：“兒子，你能告訴媽媽?zhuān)銜?shū)包里的水彩筆是怎么來(lái)的嗎？”兒子低著頭，不說(shuō)話(huà)。

這個(gè)時(shí)候，媽媽基本可以確定兒子...