嗯。

是個(gè)很不容易的媽媽。

這些……

都是楊壽以前和小區(qū)里老大爺老大媽交流情報(bào)的時(shí)候得知的。

但在完成了幾次系統(tǒng)任務(wù)后。

現(xiàn)在他和小區(qū)里其他鄰居們的關(guān)系，已經(jīng)僵化到了極點(diǎn)。

“希望下個(gè)任務(wù)刷新的好一點(diǎn)，最好別再和鄰居有關(guān)了。”

楊壽嘆了口氣。

遠(yuǎn)親不如近鄰。

他其實(shí)也很想跟這些鄰居們搞好關(guān)系，挽回一下，和諧融洽相處。

但偏偏……

系統(tǒng)刷新出的任務(wù)，讓他又無(wú)法拒絕。

每一點(diǎn)屬性值，都格外寶貴。

可以讓他提升自己，重啟完美人生。

……

第二天。

江城二中，高三七班教室里。

上完早自習(xí)后。

“昨天真特么的倒霉！”

楊壽正埋頭認(rèn)真復(fù)習(xí)重溫著高三的知識(shí)，前排的趙剛又拉著他嘀咕起來(lái)。

“倒霉？”

楊壽愣了一下，不明所以。

“唉，別提了，昨天放了學(xué)，我本來(lái)是要去幫兄弟撐場(chǎng)子的，結(jié)果剛到現(xiàn)場(chǎng)，就被保衛(wèi)科的人逮住了！”

趙剛嘆了口氣，一副如喪考妣的模樣。

“不知道是哪個(gè)孫子打的小報(bào)告，竟然將我們打架的事情上報(bào)給了保衛(wèi)科，他們把我抓了回去，問(wèn)了好幾個(gè)小時(shí)……”

說(shuō)到這里，他似乎想起了傷心事。

眼眶微紅。

身軀都有些輕微顫抖：“他們……他們不是人啊……”

“？？？”

楊壽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趙剛說(shuō)的似乎是昨天的小巷子事件？

他記得。

當(dāng)時(shí)參加打架的十五個(gè)人里面，明明沒(méi)有他啊。

“唉，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，咱們學(xué)校有兩個(gè)扛把子，分別是高三一班的王林，還有高三九班的馮俊龍，你這知道吧？”

趙剛?cè)嗔巳嗤t的眼眶，壓低聲音湊在楊壽耳邊說(shuō)道。

“不知道。”

楊壽搖了搖頭。

他一直是好好學(xué)生，從不參與任何違反校規(guī)校紀(jì)的活動(dòng)。

至于學(xué)校內(nèi)的那些風(fēng)云人物……

呵呵。

畢業(yè)之后。

基本上都去當(dāng)保安了，的確是少走了幾十年彎路。

混的好一點(diǎn)的。

進(jìn)廠當(dāng)個(gè)小主管。

該讀書(shū)的時(shí)候不讀書(shū)，等進(jìn)了社會(huì)，社會(huì)的毒打會(huì)告訴他們讀書(shū)真的是人生最幸福的時(shí)刻。

“他們你都不知道？”

趙剛瞪大了眼睛，滿臉無(wú)語(yǔ)：“那咱們學(xué)校的校花李清然你總知道吧？”

“不知道。”

楊壽又搖了搖頭。

神特么的校花。

他印象中。

好像沒(méi)有學(xué)校會(huì)這么無(wú)聊，鼓搗個(gè)校花評(píng)選的。

所以。

那些學(xué)生們口中所說(shuō)的校花班花之類的，全都是好事者吹捧出來(lái)的。

完全沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)服力。

“你不會(huì)是讀書(shū)讀傻了吧？”

趙剛伸出手，摸了摸楊壽的額頭。

“滾蛋。”

楊壽拍開(kāi)他的手，直接問(wèn)道：“你就直接說(shuō)吧，到底是啥情況？你怎么也被保衛(wèi)科給抓了？”

“唉。”

趙剛提起傷心事，苦笑著說(shuō)出了原委：“王林和馮俊龍都對(duì)李清然有意思，兩人一直明爭(zhēng)暗斗，各種較勁，昨天馮俊龍看到李清然和我老大王林走的很近……”

楊壽聽(tīng)了半天。

總算聽(tīng)明白了。

敢情就是少年慕艾，兩個(gè)小年輕爭(zhēng)風(fēng)吃醋。

為了所謂的面子。

喊上了一群“兄弟”，約了一場(chǎng)架。

或許別人會(huì)覺(jué)得很熱血沸騰。

但……

在他看來(lái)，這完全是荷爾蒙上頭了。

占據(jù)了高地。

將腦子給擠沒(méi)了。

“叮鈴鈴——”

恰在此時(shí)。

上課鈴聲突然響起。

班主任兼任數(shù)學(xué)老師邱東亮拿著教案走進(jìn)了教室。

一進(jìn)門。

便板著臉，一臉不悅道：“上課鈴聲都響了，我在辦公室都能聽(tīng)到整棟樓就咱們班最吵！”

“安靜一下！”

熟悉的開(kāi)場(chǎng)白之后，教室瞬間變得無(wú)比安靜。

鴉雀無(wú)聲。

“我們上節(jié)課復(fù)習(xí)到了幾何和代數(shù)的關(guān)系，這節(jié)課接著講，如何用幾何體去解代數(shù)問(wèn)題，大家先看這道題……”

他拿起粉筆，在黑本上“刷刷”寫下了一個(gè)大題。

講臺(tái)下。

全班五十六個(gè)學(xué)生，都聚精會(huì)神的聽(tīng)著講。

“其實(shí)這是一道送分題，注意看，我要設(shè)了……”

邱東亮手口并用，一邊講解著一邊做著板書(shū)。

將解題方法完完整整的寫在了黑板上。

“接下來(lái)，下一道題，我們請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來(lái)解答。”

講完第一題后。

他再次寫下了一個(gè)新的代數(shù)大題。

目光掃過(guò)下方。

直接掠過(guò)了那些舉手的同學(xué)，開(kāi)口道：“今天我找平時(shí)不舉手的同學(xué)上來(lái)解答，就那個(gè)，楊壽，你上來(lái)做一下這道題。”

楊壽愣了一下。

他平時(shí)的確不喜歡舉手。

沒(méi)想到躺著也中槍。

只得站起身，走上講臺(tái)。

“嘿嘿嘿……”

趙剛見(jiàn)狀，忍不住捂著嘴偷笑起來(lái)。

“旁邊的那個(gè)同學(xué)笑的這么開(kāi)心，也上來(lái)做一下這道題，你在左邊寫。”

邱東亮皺著眉頭，又指了指楊壽座位前方的趙剛。

話音未落。

趙剛臉上的笑容突然變得僵硬。

只得硬著頭皮，走上講臺(tái)。

和楊壽并肩。

拿著粉筆，在黑板上解答起來(lái)。

只是……

身為學(xué)渣的他，其他題目還能編一下。

但數(shù)學(xué)題不會(huì)，那是真的不會(huì)。

寫完一個(gè)“解”字。

他半天也沒(méi)能寫出下個(gè)解題步驟。

“其他同學(xué)在下面做，這道題目很重要，去年沒(méi)考，前年沒(méi)考，今年一定會(huì)考！”

邱東亮背負(fù)著手，在過(guò)道巡視了起來(lái)。

瀏覽過(guò)每個(gè)學(xué)生的解題方法。

時(shí)而欣慰點(diǎn)頭。

時(shí)而皺眉搖頭。

“壽，這題……”

趙剛看向左邊，小聲喊了幾句。

發(fā)現(xiàn)楊壽居然已經(jīng)洋洋灑灑，寫下了一長(zhǎng)串的解題過(guò)程。

看樣子解答的十分順暢。

剛想求救。

就聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)呵斥的聲音：“你看他干什么？看黑板！自己寫自己的！！”

他哭喪著臉。

只得硬著頭皮，在黑板上支支吾吾的將題目抄了一遍。

“老師，我做完了。”

五分鐘后。

楊壽放下了粉筆，看向了邱東亮。

得益于自己加點(diǎn)后的【智慧】屬性值，他學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的速度非常快。

早就將高中三年的知識(shí)重新拾起了。

這道代數(shù)題……

只能算是中等難度，他恰好可以完成。

“嗯，做的不錯(cuò)。”

邱東亮掃了眼解題過(guò)程，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“下去吧。”

說(shuō)著。

他又瞥了眼一旁擠牙膏似的趙剛，臉色不由一沉。

“這道題目，我記得我以前講過(guò)，這道題的答案我上次就寫在你這個(gè)位置！”