午飯時間結束，老師們回到了辦公室。

交圖日這圖，老師都很忙，上午需要聽同學匯報，下午便需要對所有同學上交的作業進行探討打分。

時間很趕，為了避免下午疲憊對圖紙的打分精度影響，老師們都不約而同的選擇午休。

只有付一剛坐在辦公桌前，打開電腦，根據甲方指出的問題，一點一點的對著圖看了起來，并進行修改。

當然他也很困，昨晚自己為了交上甲方爸爸的圖紙，也是工作到了四點，一直到現在，自己也只是睡了三個小時。

“這苦逼日子不知道什么時候是個頭，先看圖吧。”

前面的問題都比較好解決，其中還有幾個問題完全是因為甲方不喜歡，所以需要改圖，代一剛很順利的與甲方進行協調解決，而在設計上的問題，也是一些小問題，他也是信手捏來。

時間度過，代一剛的改圖過程也挺順利。

正當代一剛想著可以早點改完，睡一會午休的時候，他的目光落在了易塵指出問題的那個地方。

這是他要解決的最后一個問題，他也并不在意，能被學生輕松看出問題的，估計也就是一些小毛病，自己粗心漏掉了。

“看看吧?！?

代一剛揉了揉酸澀的眼睛，但心情卻很輕松，這個問題解決了，就可以先交差了。

結果——

‘高層民用建筑的樓梯間設計不合理，以及高層民用建筑防煙樓梯間和消防電梯防排煙組合不搭?！?

這是甲方提出的看法。

“高層民用建筑防煙樓梯間和消防電梯防排煙如何組合”關乎到甲方的成本。

高層建筑通常使用的垂直交通運輸工具主要是電梯，但當發生火災時，除消防電梯設有事故備用電源仍能使用外，其余的載客、載貨電梯為了防止火災的垂直蔓延或因斷電而停止使用，電梯廳用防火卷簾或防火門封隔起來。

這時樓梯間就成為垂直安全疏散的主要通道，而從高層建筑發生火災的經驗教訓來看，敞開式樓梯間又是煙火垂直蔓延的主要通道。

如對煙氣不加控制，煙氣垂直擴散速度可達3-4m/s，百米的高層建筑，只需半分鐘左右的時間，煙氣就會從底層擴散到頂層。

而在大部分高層建筑火災死亡的人數中，大部分是被熏死的，因此排出火災產生的煙氣關乎人們安全，意義毋庸置疑。

這就要求高層建造的樓梯間既能防火又能防煙。

防排煙方式分自然通風方式和機械通風方式，其中自然通風這種防排煙方式是利用自然條件在自然力的作用下，使火災產生的煙氣不能侵入到防煙樓梯間和消防電梯內。

該方式簡單易行，造價較低，深受甲方喜愛，但在設置上受室外風向、風速、氣溫和所在樓層的影響較大，更受建筑平面布置的影響。

問題就出在這——

平面布置太受限制了，在前面的方案中，萬惡的甲方極致追求得房率，為了多賺幾個錢，也就導致業主公共空間面積大幅縮小，因此導致走廊、樓梯間等配套設施比較局促。

面對樓梯間使用面積的拘束問題，眾多設計師都會優先采取的是更省空間的防煙樓梯間加機械通風排煙的方式，大部分甲方也會接受，只是這次的甲方卻一口篤定不經濟。

機械通風設備昂貴，在樓梯間空間面積不足情況下，才進行使用，甲方聲稱，面積完全可以自然排煙，不需要多花費機械排煙的成本，而不能給自己省錢的設計都不是好設計。

遇到了難纏的甲方爸爸，代一剛皺起了眉頭。

尺寸不對，面積太緊了，還非要硬放進去，只能疼了，設計師遇到這樣的甲方也很束手無策。

磨磨看吧。

半個小時后。

代一剛眉頭緊鎖，并且時不時的抓頭皮思索，他仍然在看這個樓梯間。

這么長時間過去了，他依然不能想好一個極佳的解決方案。

自己并非沒有修改過的方案，只是他都不滿意，有幾個方案甚至還不如被甲方打回的方案。

一時間，代一剛與設計圖陷入了僵持狀態。

直到辦公室別人醒來，準備給同學們打分時。

代一剛才被逼無奈的從自己改好的幾個方案中確定了一個最好的。

“應該勉強夠用了，不想了，先批閱同學們的圖吧?！?

代一剛揉了揉眼睛，打開了同學們交來的作業文件。

一眼就看到易塵。

而易塵這兩個字現在對他來說有種魔力。

“這家伙究竟是怎么發現問題的？”

代一剛心頭一念，急忙祛除這些疑問，便給自己組內開始打起分來，經過斟酌，結果如下——

“易塵：94分、王明杰：91分。”

“厲科：89分、侯俊杰：88分……”

“……”

“陳雨門：64分?！?

補充一下，建筑系打分有一套公平的環節——

防止打分過度主觀，因此黃凱將打分環節分為組內和組外按照五五分的比例進行打分。

也就是說，代一剛給自己組內的同學打分后，將組內同學作業匿名發送給組外的其余老師進行打分并且平均，最后按照組內和組外再次平均出成績。

在代一剛改完自己組成績的時候，林開書也是完成了組內打分，于是兩人進行了互換打分。

一會后。

在打了幾個分后，林開書很快就看到上午那張熟悉的設計圖后，愣著瞧了一下邊上的代一剛。

“納尼？”

談不上慌亂，但林開書內心還是咯噔的動了一下，心里隨即嘀咕起來：“代一剛組最厲害的不是王明杰嗎？今天王同學還上去匯報了，根本就不是這個圖?！?

一時間好奇起來。

“這圖誰的？”

“這么好的圖不讓上去匯報？”

“不是……為啥啊？”

老林越想越懵，代一剛組別的學生沒這水平??？

想不通。

“算了，壓一下分，90分吧？”

而在不同的時間段，老師們也是看到了易塵上交的作業，心底皆是默默地贊嘆幾句，紛紛打上了自己心儀的分數。

一段時間后，最終忙碌的打分環節結束。

黃凱收集了各位老師上交的分數表，開始進行統計。

二十分鐘后，黃凱看著統計結果上的排名，陷入了沉思。

而在別的老師也拿到統計表后，林開書率先驚呼：“易塵？”

由于是系統原因，為了公平打分，因此別組的老師不能看到作品的學生名字，也就導致出來的結果此時超出了他們的預期——

吊車尾排名前三？

林開書瞪大了眼睛，這必不可能。

黃凱這個時候放下手下的表格，走到代一剛的面前說，不帶任何含糊的質疑道：“易塵買圖的，你為什么要給他這么高的分？”

作為系主任，黃凱是極度負責的，對系里每個同學的成績都了然于心，而易塵一直就是表現不好的吊車尾，一般是不可能畫出這種水平的圖。

花錢買圖應付設計作業的行為就相當于考試作弊，遇到這種學生，按照規章處理都是按照這次作業零分處理甚至掛科，但是老師們一般都會留有情面，給予剛好及格的分數。

而如果是情節惡劣的，是直接掛科處理，甚至還要院內通報批評。

雖然易塵今天規范背的不錯。

但是設計能力就是設計能力，再怎么樣也不可能變化這么大！

辦公室老師們的目光齊刷刷的落在代一剛身上，都在等待他的回答。

“易塵他應該沒有買圖?！?

代一剛摸了摸眼鏡，對上別的老師的懷疑，卻是搖了搖頭，他心里早已想到會有這么一幕發生。

沒辦法，易塵之前的成績確實是太差了，即使是現在，自己也覺得匪夷所思，而別的老師就更不信了。

果不其然，代一剛的余光中瞥到周圍老師臉上有些詫異。

他們之所以這樣，只是因為易塵的吊車尾形象太久了。

畢竟成見是座大山。

在老師的權威面前，學生天生卑微，他們也不用管最后事實對錯，最多一個道歉罷了。

“你說易塵沒有買圖嗎？”黃凱見代一剛搖頭，又一次問道。

“應該沒有買圖，雖然很難令人相信，但這次我選擇相信他?！?

代一剛點點頭。

眾位老師嘶了一聲。

“易塵這次表現有這么好嗎？”林開書在一邊詢問道，“讓你和我說相信他沒買圖？”

見到對方又一次恍惚的點頭。

“哦？”一旁的林開書眼球快速轉動。

“為什么？”

黃凱也有些狐疑的看著代一剛，大家都同事數年了，對方不可能說會胡說八道，于是他想聽聽理由。

“理由我暫時也找不到確切的。”

“其實我也不是完全相信易塵，只是有些學生在設計上就是有天賦，易塵可能就是屬于這樣的人，有的人進步的速度就是比別人快?！贝粍偹餍孕睦镆粰M，他實在是不想違背自己的內心，于是下起了軍令狀：“你們不相信易塵，可以在接下來的課程中看他的表現?！?

“那好啊，下面我還有一次關于場地設計的快題作業，讓我看看他的表現?！绷珠_書像是參與熱鬧，不嫌事大。

辦公室沉默數秒。

“接下來期中考試，會有好幾場考試，我希望各位老師監考的時候，能夠注意下易塵。”黃凱沉聲道，“一旦發現有問題，嚴肅處理，并且以后發現買圖的行為，一律按照規章辦事！”

“那這次易塵的成績是作數還是？”林開書道。

“給個80分湊合一下吧?！秉S凱略微思索道，“暫不追究易塵，看接下來的表現?！?

“一旦發現，從重處罰！”

說完之后，黃凱默默的又看了一下沒有表情的代一剛。

代一剛看著統計表上的易塵成績，悵然若思。

92分結果變成了80分。

等到老師們離開辦公室，代一剛躺坐在椅子上，看著天花板，心神恍惚。

“希望易塵真的和自己所想的一樣吧?！?

不再多想，代一剛接著去看甲方發來的圖，又開始一點一點的磨圖了。

數個小時后，有些無力的聲音在空蕩的房間里喃喃響起。

“這怎么這么難改？”

“難不成真的要去問一下易塵？”