“靠背嘞~”
老陳在下面直呼這兄弟是不是不講義氣。
臺上的易塵又開始根據規范上，指出了相對應的問題。
黃凱的心情好轉起來，說話的腔調都緩和了好幾個度，這也導致整個教室的氣氛不像之前那么緊張，但是大家從沒有想過今天能看到這戲劇性場面，內心也是五味雜陳起來——
系里的吊車尾單方面的點評著小學霸，并且還受到了系主任的賞識。
罕見！
甚至有好幾個同學忍不住在下面竊竊私語的討論起來。
“臥槽牛逼！”
“這易塵有一套，我有想過他在上面被老師輪流噴，然后老師大發雷霆，接下來我們遭殃的畫面，卻沒想到竟然是這樣……”
“對啊，這家伙設計能力不行，但是人家能獨辟蹊徑，或者就是說剛好對上胃口了，沒看到黃凱和易塵在這規范上交談的特別歡快嗎？
羨慕嫉妒恨……
當然懊惱的同學們看到這一幕都意識到了一件很重要的事——
黃凱喜歡規范！
起碼在今天的點評環節，規范是肯定不能缺少的。
“都怪前幾天林開書講課，我們沒怎么認真聽，害。”
“沒看到第一名學生一點規范不提，就算是前面點評的不錯，別的老師都認可，但還是被黃凱噴的狗血淋頭，而成績一向不太好的易塵，說點規范，就讓黃凱給了好臉色。”
一想到這點，同學們只恨自己當時場地設計課上沒有好好聽講。
只是，這也并不能完全怪他們，因為場地設計課雖然是一門建筑學必修的課程，但是對于比較繁忙的建筑學學生來說，這并不算一件很重要的課程，專業課才是大家最為在意的課，學分學時也是占的最多的，基本上一學期就只做幾個課程設計。
同時設計系老師們最為看重的也是同學在專業設計上的能力，這不僅僅是建筑設計，對于別的設計專業，比如廣告、服裝……
應該也同樣如此。
像黃凱這樣，把規范看的特別重的老師，同學們還是第一次見，在整個姑蘇建筑系歷史上，都是特別的。
至于易塵這樣的，就更讓同學們摸不著頭腦了，誰沒事把幼兒園規范記得這么熟的？
要知道，就算是設計院設計師，他們也是時常會把規范帶在身邊，到用的時候，再拿出來看，根本就不會記得這么熟。
無可奈何，碰到了黃凱這樣的主任。
人在屋檐下不得不低頭。
同學們只能感嘆易塵末雨綢繆，而自己生不逢時啊。
不對，是瞎貓碰到死耗子了。
難怪對方上來就說對張進的方案設計不給點評，原來是為了只說規范啊。
都是鋪墊。
“行行行，這么玩是吧？”
雖然同學們不知道為什么一向啥課都不認真學的易塵，竟然的會在場地設計課上下功夫，但是不得不說很管用。
易塵在翻完最后一頁PPT后，便將電腦控制器放到黃凱面前。
“這就講完了？”還想讓易塵講點別的，于是黃凱意猶未盡道：“你對張進同學的設計就沒有想法嗎？”
黃凱接過電腦控制器，一向不茍言笑的他竟有些期待的詢問了起來，也少了一些老師對學生的命令式口吻。
代一剛湊過目光，也是一臉試探的看向易塵，自己也想聽聽易塵對別人設計的看法。
別人不知道，但是代一剛很清楚。
如果今早發生的一切為真，那么設計出交給自己作業那種水平的易塵，對別人的設計肯定也是有想法的。
做個假設——
這個命題的否命題則是如果易塵沒想法，那么一切為假……
這是充分必要條件的逆否問題。
結果代一剛從易塵的臉上看不到任何表情，完全沒有想展示自己的意圖。
見到老師們的好奇，易塵還是搖搖頭：“老師，美學上沒有絕對完美的事情，就像有人覺得穿背帶褲的男生很帥，但是也有不少人覺得不帥，所以對張進同學的方案我不做點評。”
“其實在很多設計上，不論美丑，只論對錯。”
易塵暗想，倒也沒有多余的話，這是他根據前世的經驗，得來的一個結論，可能他當年也只是一名職業設計師，境界還沒有達到大師的水準，因此眼界比較局限。
就像是‘工人和行業精英去上班的地方是做大巴還是坐高鐵飛機’這個命題一樣，只能說仁者見仁智者見智。
能到就行。
換句話說——
建筑設計就像是做百分試卷，滿足規范，符合人的基本需求，其實已經可以到八十分了，再加上一些新意，分數就會更高……
只不過越往上，分數越難罷了。
當然這些都是后話，對于本科設計來說，夠用就行……
不過易塵也很清楚這個想法是錯的，因為此時的他的心態仍然是以職業設計師的角度看問題，而他前世被甲方各種要求的限制，這讓他本身的設計被局限在了一種框架模式——
設計師設計被局限，現實中就會發現很多建筑其實只是換了個顏色，稍微調整了一下，但其實本質相同，比如很多小區都長一個樣……
當然他也并非是沒有意見去提的——張進同學的方案上也是有點問題。
只是正如自己所說的那樣，每個人對美感的看法都是不一樣的，現實中很多美的定義都是普適性的，而張進同學的手法雖然略顯生疏，但也的的確確的接近了普適美的范疇。
而且自己總不能真的跟瘋狂迷戀背帶褲的人互噴吧？
（PS：其實可以介紹很多，但是這邊暫時不做贅述，主要是拖劇情節奏。）
易塵喜歡做事留一線，把一些硬性問題說完，至于美感上的柔性問題，給人留些面子就行。
而且自己剛剛的表現有些夸張了，自己現在畢竟是個學生，還是先穩穩吧。
不然哪天就被捉到手術臺大腦解剖了。
別人自然是不知道易塵的想法，只覺得他是因為自己碰巧學了規范，只會說規范，至于別的方面，仍然學的不太行。
大家都在看著臺上一點也不慌的易塵。
這借口？
裝的還挺像。
不過雖然在胡扯，但也有點道理。
事實上，老師和同學們也明白，易塵成績很差，這次能夠在規范上讓他們大感詫異已屬難得。
他都已經做到這程度了，就要不要再做過多的要求。
黃凱原先期待的表情回歸平常，眼前的易塵，他聽過是學院出名的差生，看來自己剛剛還是高估了對方。
對方既然這樣說，也差不多是為了自己的面子吧，既然剛剛易塵表現不錯，倒也不用讓他下不了臺。
不過也就這樣吧……