接下來的日子里，納威很快在草藥學(xué)的課堂上找到了自信。

無論是理論課，還是溫室的實(shí)踐課，他都表現(xiàn)得十分積極主動(dòng)，像完全換了個(gè)人似的。

在天賦和勤奮的加持下，連赫敏都沒能搶走他的風(fēng)頭。

斯普勞特教授也絲毫不吝嗇對他的夸獎(jiǎng)，各種溢美之詞夸得納威臉都紅了，而且還給格蘭芬多加了2分。

相比之下，黑魔法防御術(shù)就顯得有些無聊了。

教室里充滿了大蒜的氣味，熏得人眼睛都睜不開，哈利還因此患上了一種看見奇洛教授就頭疼的毛病。

奇洛似乎根本不打算教他們什么有用的東西，完全沒有任何教學(xué)計(jì)劃，只是纏著厚厚的頭巾在教室里走來走去，口齒不清、絮絮叨叨地重復(fù)著他如何利用妖怪咒逃離一個(gè)吸血鬼城堡的危險(xiǎn)經(jīng)歷。

問題是他口吃得厲害，每句話幾乎都是一個(gè)詞一個(gè)詞地往外蹦，還要來回重復(fù)幾遍。

等到下課鈴響起的時(shí)候，他才講了個(gè)開頭，結(jié)果在周三下午他又不厭其煩地從頭開始講起。

所有小巫師們都苦不堪言，不僅沒有聽故事的快感，反而在心理上經(jīng)受著巨大的折磨，恨不得沖上去揪著奇洛的舌頭幫他捋直了。

羅恩痛不欲生地說：“魔法史雖然無聊，但賓斯教授最起碼不會(huì)打擾別人在課堂上睡懶覺。”

哈利十分同意，“我懷疑吸血鬼們就是受不了奇洛教授的語速，又嫌棄他身上的味道，才把他放走的。”

伊萬從來不喜歡在背后說別人的閑話，只是他的魔杖“不小心”走火，朝著奇洛的后腦勺發(fā)射了一道紅色火花。

他敢對著梅林發(fā)誓，那絕對不是故意的。

好在沒有造成任何意外，紅色火花飛到一半的時(shí)候，竟然就那樣無聲無息地憑空消失了。

“哦，糟糕。”伊萬滿臉“歉意”地沖了過去，不過臉部肌肉擠得太過用力，反而有點(diǎn)像便秘，“奇洛教授，您沒事吧？”

“沒——沒事——”奇洛教授后退兩步，避開伊萬試圖的攙扶，扶了扶頭頂上纏著的頭巾，“這——可是——非洲一位——王子送給我的——”

伊萬聽著他拉長的聲音，難受得想扯自己的頭發(fā)，卻又不得不耐著性子聽完。

奇洛的魔法水平其實(shí)還算不錯(cuò)，原時(shí)空里能夠無杖施法放出繩子把哈利吊起來就是很好的證明。

而且在第一次魁地奇比賽的時(shí)候，他在沒有拿出魔杖的情況下，能隔空對哈利進(jìn)行詛咒，連斯內(nèi)普無法輕易解決，這水平絕對是得了伏地魔真?zhèn)鞯摹?

伊萬本來還計(jì)劃從對方身上學(xué)個(gè)一招半式，但這急死人不償命的說話方式他實(shí)在受不了，只能放棄了這個(gè)打算。

幸好本來他也沒抱太大的期望。

霍格沃茨黑魔法防御術(shù)的老師是出了名的不靠譜。

奇洛，洛哈特，小巴蒂·克勞奇，烏姆里奇和斯內(nèi)普，每一個(gè)人都或多或少地有些絕活在手上，但卻沒有一個(gè)用心教的。

奇洛就不多說了，上輩子伊萬翻遍所有資料都沒有找到他整整一年到底教了些什么東西，堪稱摸魚專家。

第一年只出現(xiàn)過兩個(gè)攻擊型咒語，鎖腿咒和石化咒。

但前者是馬爾福偷偷練習(xí)的詛咒，后者則是赫敏從書上自學(xué)來的，全都和奇洛無關(guān)。

洛哈特，表面上是個(gè)吹牛大王，實(shí)際則是遺忘咒的絕活哥。

他的遺忘咒可是能隨意修改目標(biāo)記憶的，但這是他最大的秘密，自然也就沒有教給任何人。

諷刺的是，最后他中了自己的遺忘咒，忘記了所有事情。這個(gè)被他開發(fā)得出神入化的絕招，就這樣令人遺憾地失傳了。

小巴蒂·克勞奇，食死徒精英，伏地魔的親信，實(shí)力當(dāng)然不弱。

偽裝成穆迪任教期間，他雖然給大家展示了三大不可饒恕咒，但明顯華而不實(shí)。

首先，根本沒有人敢在學(xué)校里公然練習(xí)這幾個(gè)咒語。所以，他們最多只是聽過見過，實(shí)際上卻沒有掌握精髓。

其次，小巫師們心中沒有足夠的惡念，根本發(fā)揮不出它們真正的威力。

小巴蒂用變形術(shù)把馬爾福變成白鼬那一招其實(shí)超帥的，可無論是他還是麥格教授，都沒有把這個(gè)咒語教給眾人。

烏姆里奇，原本伊萬也覺得她水平不怎么樣，但后來才知道，她竟然能隨意召喚出守護(hù)神！

守護(hù)神咒可是黑魔法防御術(shù)里的難度天花板，和變形術(shù)的阿尼瑪格斯、魔咒學(xué)的鐵甲咒難度差不多，沒有點(diǎn)實(shí)力怎么可能放得出來？

另外，她在辦公室里設(shè)置的竊賊感應(yīng)咒能夠發(fā)現(xiàn)闖入的哈利，也是一個(gè)十分實(shí)用的高級魔咒。

斯內(nèi)普就更別提了，攝神取念、守護(hù)神咒、無杖施法就沒有一個(gè)他不會(huì)的，學(xué)生時(shí)代就能自創(chuàng)神鋒無影的存在，戰(zhàn)力在霍格沃茨應(yīng)該僅低于鄧布利多。

然而這家伙隱藏太深，還喜歡藏私，好東西全教給哈利了，又是加強(qiáng)版的繳械咒，又是攝神取念的。

要不是怕提前暴露，他絕對恨不得把伏地魔自創(chuàng)的飛翔術(shù)都塞進(jìn)哈利的腦子里。

此外，除了教給馬爾福一招【烏龍出洞】，根本沒有其他人的份。

想想這一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)力的魔法，伊萬簡直有點(diǎn)流口水。

有機(jī)會(huì)的話，他一定要主動(dòng)出擊，從這些人身上薅些羊毛下來。

擔(dān)著老師的名頭，想一毛不拔，這怎么行？

不過伊萬知道這些都是很久以后的事情了。

他現(xiàn)在的水平距離學(xué)會(huì)這些魔咒還差得很遠(yuǎn)，畢竟他連把火柴變成針都還做不到呢。

對此，他早就有心理準(zhǔn)備。

目前來說，他知道實(shí)戰(zhàn)提升方面只能靠自己。他會(huì)按照之前訂下的訓(xùn)練目標(biāo)堅(jiān)持不懈地練習(xí)下去。

每天的晚飯后，他會(huì)獨(dú)自一人到廢棄教室去做施法練習(xí)。

300次的紅色火花。

速度方面他幾乎練到了極致，進(jìn)步空間已經(jīng)不大了。但是隨著每天的練習(xí)，他能感覺到情緒在其中發(fā)揮的作用。

不同的情緒對火花的飛行速度和威力有著截然不同的增幅效果。

專注和冷靜可以讓其飛得更快。

暴躁和憤怒則可以增強(qiáng)火花爆炸時(shí)的沖擊力和破壞力。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓伊萬興奮不已。

但顯然他高興得太早了，廢棄教室里接連不斷的爆炸聲和紅色火光引來了管理員費(fèi)爾奇。

然后，他就被強(qiáng)行趕回公共休息室去了。

“必須換個(gè)新的練習(xí)地點(diǎn)。”這是他入睡前的最后一個(gè)念頭。