“什么時候成為武者？”老田冷笑一聲。

“知道武者是什么嗎？”

一班五十個人齊齊搖頭。

就連元真這些使徒也不知道武者的具體評判標準，他們沒有一個是武者職業。

“突破人體極限，只能算是準武者，踏上了武者修煉的道路罷了，真正的武者，凝聚氣血之力，身體打磨到一定程度，一拳砸下有千斤力道。”

千斤！

嘶~~~

知道超凡真正存在，緩了半天時間，這些學生也不過認為武者就是突破了人體極限的超凡者。

只是如今看來，這個突破極限，只是開始，真正值得被稱為武者，還有漫漫長路要走。

千斤，比班上半數女生加起來還重！

“當然，凝聚出氣血之力之后，打磨身體的效果會比單純的鍛煉要快得多，但也需要勤奮修煉，你們才有機會在高考前成為武者。”老田也沒有往死里打擊學生，安慰道。

“一個月內，樁功修行到位之后找我，我再專門指導呼吸法，后續的冥想也是如此。”

說完，他再次強調了樁功的重要性，便開始進行演練，將資料中的樁功動作一一展示。

五十個學生一個個照貓畫虎，手里拿著資料，對照老田的演練，想要跟上動作，可惜就連一個吻合的都做不到。

元真等五個使徒倒是跟上了節奏。

只不過，動作還是變形太多。

元真不算突出，在五人中屬于中等水準，小六或許是身體柔韌不錯，竟然能和標準動作對應七七八八，起碼能夠看出她在嘗試的是鍛體術的樁功，而且較為流暢。

鍛體術入門，就要樁功、呼吸法和冥想都掌握，小成便要感知到氣血能量，三個過程相互配合，提高鍛體效率，大成更是意味著捕捉到氣血能量，將其凝聚成一股勢，能宏觀調動氣血能量，再往后，鍛體術圓滿便意味著凝聚出氣血之力。

“真不知道老田他們怎么在一周的時間里大成的......”學生們一個個吐槽，不解。

可惜，老田不會給他們解釋。

......

一個半小時的武道課。

老田足足演示了三遍鍛體術的全套動作。

每一遍，只是五分鐘而已。

但是，對每一個動作的闡述與解釋，卻花費了大量時間，尤其是在學生自行嘗試的時候一一糾正。

可以說，一個半小時很短，短到不夠用。

“鍛體術的修煉，一套下來也不過五分鐘，但效果卻幾乎沒有，真正想要練出效果，要將動作放慢，要仔細體會每一動作的技巧，一遍下來渾身通透的同時又很累，這樣才對。”

雖然這么說，但老田也沒要求學生現在就去體會每一次動作變換的技巧與發力。

現在還是先將四十九個動作掌握為主。

......

元真五人是表現最好的。

而五人之中，元真并不突出。

一開始，他的動作只能說都做了一遍，但卻是四不像。

隨著一次次的進行，他的動作也一次次調整。

腦海中回憶一個個細節，回憶老田所說的技巧，他的動作也越發標準，引起了老田的注意。

“不用死記硬背，鍛體術每一個動作，每一次的變換發力，都是身體的舒展，找一找動作變換之間的細節，總結每個動作的目的，這樣才能更快入門鍛體術。”

元真深吸口氣，重頭演練，同時腦海中不斷回憶一個個動作的細節，思索每個動作的用意。

......

一節課下來，元真的背后已經被汗水浸透。

“呼~”

“呼~”

喘息聲在操場各處響起。

元真閉上雙眼，體會自己現在的身體狀態。

很累。

但是，體內各處，有一種終于舒展開來的舒適感。

這當然不是鍛體術有了明顯的效果、提升了他的身體素質，而是今天的演練之下，他感覺自己的身體好像重新啟動一般。

或者準確來說，是他的身體終于啟動了。

“真子，可以啊，沒想到你武道天賦還挺不錯的。”楊建湊近，一副驚訝的模樣。

他們五個使徒之中，元真是表現最好的一個。

最初的表現不突出，但是進步幅度太明顯了。

甚至在楊建看來，元真的動作已經很標準了，而且也算是流暢，老田說的細節也都基本做到位。

至于小六，一開始就是七七八八得像，之后也只是在一個半小時里將十幾個動作調整，滿足老田所說的那些要點。

“沒辦法，天生就是學習的料，學啥都快。”元真嘚瑟了一下。

“咦~~~”楊建翻著白眼，‘吁’著嘴。

“下課，回家以后都好好休息，不要一個人瞎練，還想練的話，晚自習再回學校，我看著你們練。”老田叮囑道。

“對了，元真留下。”

同學露出羨慕的目光。

剛剛已經有不少同學發現了元真的進度。

該不會是老田已經認定他入門了，要親自指導呼吸法了吧？

唉，羨慕。

學習好就算了，怎么學個鍛體術也這么快？

......

“小真，你職業是武者一類嗎？”

“不是啊。”元真搖了搖頭。

老田點點頭，沒有深究。

“一個半小時，能把樁功入門，你在武道上天賦不錯。”

“老師教得好。”

“我自己教的什么水平我自己還能不知道嗎？我自己也都不是武者，教學水平有限。”老田無語，拍了拍元真肩膀，問道：“呼吸法的資料你手里也有，研究了嗎？”

元真點頭。

“嗯，呼吸法里面將呼吸兩個過程長短分了很多不同的長度，你回家休息的時候可以嘗試一下這些不同長度的呼吸，等晚上來學校也方便你嘗試呼吸法。”

“好。”元真再次點頭。

呼吸法，其實就是通過控制呼吸的節奏，以不同的呼吸頻率來引導體內能量走向。

其中每次呼氣吸氣的長短都算是一個個基礎的單元，將其掌握之后，才是將這些單元結合為一整個呼吸法。

......

離開學校，元真就見鄭教官在校門口等待。

“鄭教官。”

“走吧，去第三局登記一下。”

“鄭教官，要很長時間嗎？”

鄭軍回頭，瞥了元真一眼。

“怎么，今晚要回校繼續練樁功？”

“沒，我樁功已經入門，班主任今晚教我呼吸法。”

“呃......”鄭軍腳步一頓，回過頭看著元真。

良久，才開口。

“不愧是掌握了天道酬勤文技的文師。”