第39章 直播做題!
- 都重生了誰當程序員啊
- 知一的顧盼
- 2166字
- 2024-04-08 14:00:00
如果在電梯里有人問道‘剛才是不是你放了個屁’,你會怎么回答?
不管怎么回答,你都會陷入到自證的陷阱里,最終百口莫辯。
所以對于微博留言下越來越多要求蜀省狀元自證的評論,風波愈演愈烈。
直到接到綿市教育局的質(zhì)問,要求必須妥善處理好此事。
江中校領導一時有些焦頭爛額,好不容易出了個省狀元,卻又陷入了輿論風波,這對學校聲譽帶來的負面影響簡直是災難性的。
但其實這也是一個雙刃劍,如果能完美撫平風波,這次無疑是對江中最好的宣傳。
江中校長室內(nèi),校長李玉春表情有些嚴肅,先是表達了學校的態(tài)度。
“林同學,學校肯定是相信你的。但是,我們終究還是要給社會一個交代。”
然后疑問道:“所以,你打算怎么辦?”
林唯一的打算,那當然是選擇答應啊。
而且還選擇了最能搞錢的方式,直播做題!
6月25日下午2時,蜀省狀元林唯一將在江中和一中老師的監(jiān)督下,于海鮮平臺在線直播做題,歡迎各位網(wǎng)友前來觀察。
這一則消息橫空出世,霎時引起巨大關注。
......
......
“小林,這真的能行嗎?”
何玉書拉著林唯一的手,臉上寫滿了焦急。
“林童鞋,其實你沒必要向他們證明的。”
沐思言清淡的眉眼間,也散落出幾分擔憂。
“小弟娃,小媽看好你喲,沖沖沖!”
遠在蓉城的柳溪鹿,發(fā)過來的語音卻是支持。
林唯一也沒想到事情會鬧這么大,但是風浪越大,錢越好掙。
為了搞錢,他在那天和校長說出計劃時,只說了一個條件,那就是用自己的賬號來作為主直播間。
李校長哪知道互聯(lián)網(wǎng)里的這些彎彎繞繞,當時就開口答應。
早在兩天前,他就特意設置了粉絲值超過10以上才能發(fā)言。
而作為一個從未直播過的新賬號,這就意味著。
黑子想發(fā)彈幕嘲諷,先充錢!10塊!
投給幾位陪同前來的好友和同學一個放心的眼神后,在江中和一中老師注視下,林唯一走進了闊別已久的教室。
為了保障公正性,本次考核是由一中老師出題,而且只考數(shù)學和理綜的困難題,將會從歷年各省高考難題中隨機抽取。
雖然題目量不多,但是絕對可以稱為人類高質(zhì)量試卷。
可以說這張?zhí)刂频脑嚲恚瑢τ谄评砭C數(shù)學的同學,得個零分都不足為奇。
會寫個‘解’,也沒用!
——13:55——
隨著林唯一走進了屏幕,正對著考試座位的直播間在線人數(shù)瘋狂飆升,眨眼間便突破10萬熱力值。
等到林唯一坐下,畫面也瞬間切換到,能斜斜地看到一張清秀的側(cè)臉,以及完整的試卷卷面。
一道道無比復雜的選擇,填空,問答題呈現(xiàn),頓時引起直播間彈幕滾滾。
盈盈一水間:“我靠,這么難的!”
“還限制時間兩小時,玩不了啦!”
“蜀省理科狀元這次怕是要栽跟頭了。”
“哇,要是在現(xiàn)實,我特么直呼crazy,但這是在網(wǎng)上,我只能說so eazy。”
看到單獨拎出來每個漢字和數(shù)字都能理解,但合起來宛如天書一般的試題。
章云波剛想發(fā)一句:“就這?”
結果彈出的‘粉絲值超過10才能發(fā)言!’阻斷了他的想法。
“靠,搶錢啊!”
咬牙切齒地給自己的敵人投去了資糧,他這才瘋狂刷起彈幕。
玉面小郎君:“就這?也不是很難啊。”
注意到黑粉頭子已經(jīng)開始冒頭帶節(jié)奏,緊隨著的小黑子全軍出擊。
“就這?”
“蜀省理科狀元,請開始你的表演!”
校長辦公室內(nèi),不少關注直播間的江中老師也一臉詫異。
校長李玉春看著眉頭已然深蹙的1班班主任黃青松,問道。
“小黃,這些題,很難么?”
作為校長很多年,他自然早已不在一線工作,只是觀察到眼前這些金牌教師面色都帶上了凝重,讓他內(nèi)心開始有點不安。
“回校長,要是按照5分評分制,這些都算是4.5以上的難題了。”
“那你覺得,林唯一能不能答出來?”
黃青松想了想,還是謹慎地措辭道:
“要是按照以往的水平,估計很懸。”
“但是以他高考和三模的發(fā)揮,應該是建立起了數(shù)學和理綜完整的知識體系。但一中老師找的這些題,甚至有十數(shù)年前其他省的壓軸難題,我們可都是沒講過的。或許林唯一,能作答一半吧。”
再問了下理綜對應的各科老師,得到的答復大同小異。
“才一半的概率,哎!”
李玉春嘆息了一聲,已經(jīng)在心中暗自打起怎么給市教育局領導解釋的腹稿了。
一時間,江中校長辦公室的氛圍有些低迷,都在擔心著林唯一能不能完美度過本次‘浩劫’。
相反的,一中校長辦公室里可謂氣氛活躍。
“校長,這次的題可都是我們精挑細選的,保證叫江中那小子難受。”
“好,好!”
而此刻坐在座位上的林唯一,先是粗略地翻了一遍試卷。
“靠,一中的老師真狠啊。”
【2009年浙省真題,難度4.5顆星】
【......】
【1988年云省真題,難度5顆星】
要是沒有大G,這些題目大部分他也能解出來,但是時間只有兩小時,卻是遠遠不夠的。
掃描完題目的林唯一有些無聊的坐著,內(nèi)置大腦大G已然開始瘋狂運轉(zhuǎn)。
而直播間觀眾看到的畫面卻是,蜀省狀元似乎有些目光呆滯,一動不動。
“這都過去五分鐘了,咋還沒動靜。”
“實在寫不出來就放棄吧,蜀省狀元,就這?”
“豬腦過載了吧!感覺和我考試時一個狀態(tài)。”
隨著時間流逝,看著林唯一毫無作為,甚至已經(jīng)閉上了雙眼,滿屏幕的質(zhì)疑,頃刻便成為了主流。
“閉上眼睛,題目就難不到我了,高!”
“叫你喜歡裝逼吧,你看一中的蜀省文科狀元,咋沒人叫他自證呢?”
“真誠發(fā)問,有被取消成績的高考狀元嗎?”
而那些支持者,瞬間陷入了‘沉默的螺旋’。
大多數(shù)個人會力圖避免由于單獨持有某些態(tài)度和信念而產(chǎn)生的孤立。因為害怕被孤立,他便不太愿意把自己的觀點說出來。
這也是為什么網(wǎng)絡上,經(jīng)常會出現(xiàn)一面倒的輿論。
不過顯然還有那么一群人,并不是沉默的大多數(shù)。
“林童鞋,要加油鴨!”
“狗幾把小林,雄起!”
“小弟娃,雖然小媽看不懂,但不妨礙我相信你,沖!”