7.2 我國大學(xué)創(chuàng)新資源配置的問題與優(yōu)化路徑
- 現(xiàn)代大學(xué)制度：本原特性、中國語境與完善路徑
- 謝凌凌 張瓊
- 258字
- 2024-05-23 14:08:53
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 老師如何提問，學(xué)生才會思考
- 研之有理：一位教研員“全科教研”的課例研究
- 藝絕天下（開啟青少年智慧故事）
- 公共管理課程思政案例集
- 預(yù)防黃賭毒侵害簡明讀本
- 主題班會活動設(shè)計·心理健康卷
- 診斷性教學(xué)的實踐探索（谷臻小簡·AI導(dǎo)讀版）
- 彼此珍藏最溫馨
- 中小學(xué)教師評價研究
- 教師精力管理：讓教師高效教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 學(xué)校怎樣組織學(xué)生體驗科技生活（最新學(xué)校與教育系列叢書）
- 青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)實踐研究
- 新課程語文教學(xué)探究與思考
- 差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)
- 15秒課堂活動設(shè)計指南：解決課堂混亂的36個關(guān)鍵活動