“嗶”
待裁判吹響了哨子,比賽正式開始。
第一局,由白皓中學先發球。
發球的隊員在聽到哨聲后,拋球助跑起跳,將球擊出。
球,被瀚南中學這邊穩穩接起。
球傳向了三號位網中間的位置,二傳8號邢啟平起跳,雙手托于頭頂。
動作姿勢很標準,看不出托球方向,再等等。靳傳勇并沒有死盯著網對面的哪一個人,放開視野里的注意力,捕捉視野里的所有動靜。
這邊!
待邢啟平將球傳出那一瞬,靳傳勇才往旁邊跨出兩步,起跳攔網!
“嘭嘭!”
托給隊長霍成峰的扣球被攔網攔死!
比分,1:0。
啟飛坐在替補席上,觀察分析著場內的比賽。
剛剛靳傳勇的動作讓他有些吃驚。
以往遇到的隊伍都是預測攔網,也就是提前預測攻手的扣球位置,幾乎是和攻手同時起跳來攔網。
而這個教練介紹過的跟進攔網,看起來是慢了一步,要等到球傳向了攻手才會移動到相應位置的網前起跳。但攻手扣球的時候,攔網的手就已經到達相應的攔網位置了。
這就需要一定的反應和速度了。
跟進攔網在之前的特訓里面教練有展示過給他們看,當時他還以為在和同齡人比賽的時候,對面的反應和速度怎么也需要慢上一些。
但現在看來,對面的跟進攔網和教練使出來的基本沒有打過折扣!
直到現在,啟飛才算是知道什么叫做集高大和速度于一體了。
他不禁正襟危坐,看向場內的眼神更加認真了。
就是不知道為什么,他好像感覺到自家教練總是不時回頭看自己。
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“嗶”
白皓中學繼續發球。
“嘭!”
球被霍成峰接起,球卻沒有飛向網中間二傳那里,而是往這網左邊四號位的方向而去。
白皓中學這邊的隊員開始往來球方向調整陣型。三個大高個攔網仍舊在網中央,而后排的三個都站到了分別接直線扣,斜線扣,以及接吊球的位置了。
陣型調整很自然完美。
靳傳勇仍舊是一副又認真又呆的樣子。
球被四號位的隊員向上托起,扣球點還在四號位!
靳傳勇馬不停蹄地往那邊快步沖去,雙手舉起,旱地拔蔥一般起跳攔網。
但跑到四號位起跳扣球的霍成峰速度更快!
球在離開二傳的手的幾秒內就已經被扣出!
而球也在攔網的雙手還沒到達足夠高度的時候,就已經被扣死在了地上。
比分,1:1。
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“喔-,又出現了,瀚南中學那匪夷所思的無二傳體系?!毙亮嵩茖χ溈孙L解說道。
“我記得上一次直播里面講到過瀚南中學和白皓中學的對決就像是矛與盾的爭鋒。白皓中學的跟進攔網是校園排球頂級的,但面對沒有固定二傳的瀚南中學還是會有些力不從心?!?
“他們需要依靠反應以及自己的速度快速到達真正的攔網地點起跳,而白皓中學則是能在網前幾乎任何地方以任何速度打出極致的快攻?!?
“這場決賽是兩個隊伍比拼反應力和速度的硬仗。”
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瀚南中學發球。
霍成峰將球高拋,邁步起跳擊球。
球被白皓中學自由人接起,然后有人給出二傳。
靳傳勇到位扣球!
瀚南中學的攔網也迅速到位,起跳攔網。
“嘭!”
即便是瀚南中學的攔網已經到位置及時起跳了,但靳傳勇人也高,臂展也長,直接打超手。
后方接扣的人手臂被球打開,球接飛了。
比分,2:1。
“嗶”
白皓中學將球發出,瀚南中學自由人將球接起一傳。
球仍舊是向著四號位而去,霍成峰也仍舊是向著四號位奔去。
白皓中學這邊仍舊在調整,本來站在中間的攔網則是往來球的位置靠了靠,更靠近一邊的網邊。
四號位將球傳出,但球飛得很快,直接就越過了起跳準備扣球的霍成峰。
球快速地跨越整個攔網寬度,直接往著另一邊網沿飛去。
白皓中學的攔網在球傳出瞬間便往那個方向趕,但在白皓中學的攔網已經往網一邊靠的情況下,他們跟不上球了。
靳傳勇和兩個隊友剛一到達位置起跳,球便擦著手指被扣死在地上。
比分,2:2。
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“嗶”
瀚南中學發球。
球被白皓中學自由人穩定地接起一傳。
然后二傳,仍舊是靳傳勇扣球。
仍舊是超手,但這球被瀚南的后排成員下蹲接起。
球飛向了瀚南中學二號位。
“嗯?”在場上發生變化的時候,辛玲云一下子就看出來了。
“在被瀚南中學連續兩次繞開攔網之后,白皓中學自行做出了調整,這應該是賽前教練給出的指示。他們將攔網分散開了。”
就像辛玲云所說的,白皓中學在瀚南中學接起了扣球之后,陣型立刻開始調整。
兩個攔網往來球方向靠去,但另外一個攔網則是站在了來球位置的另一端。
此時站在二號位的二傳邢啟平躍起,將球托出。
網中間!靳傳勇快速反應。
他橫跨一步,然后旱地拔蔥高高地舉手躍起。
“嘭嘭!”
球被直接攔死!
比分,3:2。
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白皓中學將球發出。
瀚南中學接起一傳,球往著網中央的三號位飛去。
二傳邢啟平就位,起跳。
而此時的瀚南中學除了自由人以外都跑起來了。
托球,背飛!
仍舊是霍成峰在二傳背后躍起扣球,但一雙手就直直地出現在了霍成峰面前。
“嘭嘭!”
球打到靳傳勇的手上然后在人和網之間來回彈動,然后掉落在地。
比分,3:3。
“呼好險,漏球了?!眴w看著場內的比賽,整個人都緊張起來了。
盡管自己的師兄們的動作很快,但現在的白皓中學攔網在分散之后,已經漸漸適應起了這樣的節奏,單人攔網已經能追上扣球了。
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“比賽在一開始就開始咬死比分啊。”辛玲云攥起了拳頭,但這并不影響嘴里叭叭地輸出。
“瀚南中學發球,自由人接起,二傳,扣球!”
“瀚南3號接起扣球!二號位!球傳向了四號位!單人攔網跟上了!還有一個攔網堪堪到達!攔死!”
“看得出來瀚南中學在很努力地繞開攔網,每一次進攻都是玩不一樣的。而白皓中學則是很努力的要追上扣球,現在單人攔網已經完全追上了扣球的步伐,剛剛這一球的雙人攔網也接近成型了。”
“如果按照這個趨勢下去,瀚南中學被連續攔下扣球的幾率還是很大的,這樣子很難一直維持咬死比分的情況啊?!?/p>