“3+2”步的第3步：查

查，指的是查缺補漏，是查在看和畫的時候發現的一些有關聯但記憶模糊的舊知識，或者其他感興趣的、有疑問的部分。

有時候，一些舊的知識沒搞清楚，會導致新的知識理解不了，那么就要對舊的章節進行復習補充。這種針對性的復習能夠為學習新課文打下堅實的基礎。

比如《阿長與〈山海經〉》的預習提示中就說到，阿長在《從百草園到三味書屋》這篇課文里出現過。如果已經記不清楚了，你可以去查看這篇課文，回顧作者在這篇課文中是怎么描寫阿長的，這樣老師在上課過程中提到這部分內容的時候，你就清楚老師說的是哪些內容了，這也有利于理解正在學的課文。

除了回顧學過的舊知識，對于一些感興趣的或者有疑問的新內容，你也可以去查看一下。比如，這篇課文中提到了《山海經》，如果你沒有看過，但是很感興趣，便可以查看一下《山海經》這本書，找找課文中提到的那些關于怪物的描寫和圖畫，這樣在幫助理解課文的同時，也能擴展知識，把學到的內容聯系起來。

文科學習需要大量的積累，但是積累不是枯燥的背誦，不然學到的內容都是零散的點，很難融會貫通。從一個點出發聯系到另一個點，并把它們串起來，多去擴展、聯系，這樣文科學習會變得更有趣，而且這也是學習文科時應具備的一種能力。