當地只有一所小學，名字也十分隨意：縣一小。這是顧曲在這里上學的第三年。學校不是很大，走到教學樓要經過一個長長的上坡，有那么一點勇攀高峰的意味，兩邊種著梧桐，有著一個響亮的名字：落鳳坡。學生們卻給它取了一個更為親切的名字：修羅道。

畢竟是縣城唯一一所小學，學校的各方面條件還是不錯的，教學樓高四層，六個年級，每層樓還有一間配備了多媒體教室。校長是一個短小精悍的男人，據說是省城里調任下來的干部。時值“少年強則國強”口號傳到縣城之際，校長熱淚盈眶，恨不能馬上教出兩個愛因斯坦，才對得起他的一腔熱血，兩行老淚。班主任自然也是積極響應，狠抓落實，更是要求班上學生提前二十分鐘到校，說是能更快地進入學習狀態。問題也就出在這。

這天，陸懷瑾作為一個轉校生來到學校，來到三年級一班。為給老師同學留下一個好的印象，她提前準備了自我介紹，更是提前三十分鐘到了教室外的走廊。但她怎么也想不到在她到了不久，同學們便陸陸續續地在教室坐端正了。陸懷瑾一下子慌了神，腦海里的稿子一下子亂了套。班主任雄渾的聲音響起：“今天班上來了一個新同學，大家歡迎。”本來無精打采的同學們紛紛來了興趣，前排同學更是探著頭，希望能夠更快的一睹芳容。

突如其來的變化，讓本就靦腆的陸懷瑾一下子臉紅到了耳朵根。她只隱隱記得她說了自己的名字和愛好，便急匆匆地走下了講臺。

更要命的是，老師給她安排的位置只有她一個人。那時縣一小還是兩人共用的長桌，感受到同學們的注目禮，她趕緊拿出一本書來看，試圖翻起的書頁能將好奇的目光擋回去一些。

這時，一個熟悉又不知在哪聽過的聲音響起，“報告！”自然，是顧曲來了。別看他長得清秀，卻是個不折不扣的“費頭子”，因為老是和同桌講話，老師便將那僅有的單獨坐的機會長期留給了他，才使問題得以解決。提前到校的規定下來之后，顧曲死活也不遵守，他不知道什么是壓力，也不是為了什么權益，他只知道每天上學放學路上的“探險”是他最期待的時候：抓抓蜻蜓，逗逗小貓小狗…班主任給老顧打過電話，偏偏老顧又對這個寶貝兒子近乎溺愛，只能不了了之。當然，最主要的是：顧曲的成績很好，學生時代，聰明又調皮的學生總是能從老師那里得到一張名為“欣賞”的特別通行證。

感受到同學們移開了目光，陸懷瑾也松了一口氣，抬起頭想看看這個遲到的人。顧曲也注意到了那專屬于他的長桌多了一個女孩，幾乎是同時，他們在心里驚訝道“居然是他/她！”陸懷瑾還有更多的一重感受，也是在后來才和顧曲說起：那一瞬間，不知道為什么，她就像見到了親人一樣。

他們就這樣順理成章地開始了共同的求學生涯。原本沒有任何交集的兩個人聯系在了一起，是機緣巧合，又偏偏給人一種命中注定之感。

最開始班主任擔心過顧曲會把這個靦腆的小女生帶壞，還單獨和顧曲約談過。誰曾想，顧曲就像變了個人一樣，儼然一副好學生的模樣。上課認真聽講，認真回答問題，積極到老師讓他給其他同學留點發言機會。他并不安分，會想方設法地和陸懷瑾聊上幾句，但也僅限下課時間。

起初陸懷瑾還有些不適應這個新環境，顧曲恰逢其時地出現，又總能找到些她感興趣的話題，使她想起了，她也并不是一個很害羞的女生。恍惚間，她仿佛回到了省城的小學。

不知不覺，她開始期待與顧曲聊天，聽他講回鄉下的故事、組裝的賽車和田野間的風。顧曲也向往起了大城市的生活、車水馬龍的柏油路和看不完的書。他偷偷記下她最喜歡的《小王子》；在得知她還會彈鋼琴之后，眼神又多了幾分崇拜…

顧曲開始不再遲到，開始卡著點出門，只為在上學路上偶遇陸懷瑾和她的媽媽，再附上一句精神飽滿的“阿姨好！”他當然有目的，很單純又很純粹：給美女同桌留下一個好的印象。想到自己精心策劃的偶遇，顧曲時常感慨自己真是個天才。殊不知，陸懷瑾也會每天在家門口看著手表系鞋帶…

這份新形成的友誼，又摻著一些不屬于這個階段的甜絲絲的氣息。并非對大人感情的拙劣模仿，或許還更加的純粹和真誠。

就這樣，歲月靜好，兩小無猜。