我們的老師

星期二，18日

從今早起，我的新老師也讓人開心起來。當(dāng)我們進(jìn)教室的時(shí)候，他已經(jīng)坐在自己的位置上，他去年教過的一些學(xué)生時(shí)不時(shí)到門口窺探，向他打招呼。他們主動過來同他問好：

“早上好，親愛的老師！”“早安，佩爾博尼先生！”有些人走進(jìn)教室，碰了碰他的手就跑開了。這表明他們很喜歡他，很想回到他這里。先生回應(yīng)著“早安”，握了握向他伸出的手。但他沒看向任何人。每次打招呼時(shí)，他雖有微笑，卻保持嚴(yán)肅，眉頭緊皺。他面朝窗外，凝望著對面的屋頂。他好像并未因這些問候而感到高興，反而像遭了折磨。之后他一個接一個地仔細(xì)打量我們。聽寫的時(shí)候，他就走下來，到我們的長凳間踱步?？吹接袀€男孩面色發(fā)紅，臉上長滿了小疙瘩，他就停下來，用雙手托著那小家伙的臉細(xì)細(xì)查看一番。然后他詢問那孩子是否身體有恙，并把手搭在他的前額去探他是否發(fā)熱。這時(shí)候，他身后有個男孩突然站到長凳上擺弄起玩偶。老師立刻轉(zhuǎn)過身去。那男孩就快速回到自己的位置上，低垂著頭等待接受處罰。先生只是伸手摸了他的頭，然后和他說：

“不要那樣做了?！痹贌o多話。

然后他回到了自己的桌前，結(jié)束了聽寫。他沉默地盯了我們一會兒之后，便緩緩開口，響亮而溫柔的聲音傳入我們耳中：

“聽著，我們將要一起度過一整年，就讓我們一起順利度過。請你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)。我沒有子女，你們就是我的家人。去年我母親還健在，但現(xiàn)在已經(jīng)去世，我是孤身一人。這世上我只有你們了。除了你們，我沒有其他所愛、其他惦念。我視你們?nèi)缂撼觯Ｍ銈兒?，也定要讓你們喜歡我。如非必要，我發(fā)自內(nèi)心不想處罰任何一個人。讓我看看你們的真心。我們的學(xué)校應(yīng)該是一個家庭，你們應(yīng)當(dāng)是我的慰藉、我的驕傲。我不會要求你們口頭承諾什么，我很確信你們已經(jīng)在心里給出了肯定的答復(fù)，謝謝大家?！?/p>

門房剛好在此刻宣布放學(xué)。我們非常、非常安靜地離開了自己的座位。之前站在長凳上的男孩走近先生，顫抖著對他說：

“請您原諒我，尊敬的先生?！?/p>

先生吻了吻他的額頭，然后說：“去吧，我的孩子。”