在一陣激烈的腳步聲之中，休醒來了，一看墻壁上的掛鐘，下午五點半。是放學的時間了，晚上的時間，是給學生自由支配的。對于五年級以下的學生，無法離開學院，甚至只能在教學區和宿舍區活動。而五年級以上，才有資格自由的進行晚間活動。而八年級以上的，才可以出入學院！

休緩緩地走到了杰的門口，敲了敲門，杰的聲音從背后傳來：“你還不去吃飯？”

休轉過身，瞇著眼睛，看著杰鼓鼓的肚子，就知道，這家伙，已經吃完了！杰打了一個飽嗝，說道：“我實在是餓了。叫你，你又不起來，我只好自己去了！”

休無奈的嘆了口氣，無奈的說：“那好吧！我自己去。”

杰點點頭，然后悄悄地說：“你小心一點，不要被人給掄了！要不，我們吃零食吧？”

“算了吧？”休鄙視的說：“你也太能吃了。這么下去，你遲早會變成一個大胖子！”

“那有什么？”杰得意的說：“我能吃，還不行?。克懔?！你趕緊去吧。看你這么瘦！”

休點點頭，跑下了樓梯，去了宿舍隔壁的食堂。打了飯，為了犒勞一下自己“掛彩”，休準備去買個雞腿吃。走到葷菜區，這里還有不少的學生在打菜。

休立刻就看到了最后一個擺在盤子里的雞腿。立刻就拿著夾子去夾。沒想到，還有另外一雙夾子也夾住了雞腿。休本能的認為是亞當一伙。立刻怒目橫視。沒想到居然是一個小蘿莉！休愣了愣，然后松開了夾子。蘿莉立刻夾走了雞腿，笑吟吟的走開了。遠遠地，休聽到蘿莉在叫道：“多謝啦?。。　?

休看著空蕩蕩的夾子，懊惱的一敲自己的腦袋。罵道：“你怎么就把雞腿給放了？要是被杰知道。非被笑死不可！”

沒有了雞腿，休頓時覺得這飯怎么吃都沒感覺。不緊不慢的吃完飯，拍了拍自己鼓鼓的肚子。心滿意足的舔了舔舌頭。昂首闊步的走出了食堂，因為吃得比較飽，所以，休是扶著樓梯回宿舍的。

敲了敲杰的門，沒有人回應。休只好回自己的房間，發現門上貼著一張筆跡不堪入目的紙條：我在操場，補習一下功課！

休無奈的聳聳肩，拿了自己的十字劍，就去了操場。大老遠，休就聽到了不和諧的聲音，毫無疑問，那是杰的叫聲。休立刻快步跑了過去。一看，杰在奮力的揮劍，一邊揮劍，一邊大聲叫喊。

可是，杰的叫聲，實在是不敢恭維。休走過去，打斷了杰，抱怨道：“你就不能安靜點？我是說，你的叫聲，實在是太難聽了！”

“什么？！”杰一臉的不敢相信，奇怪的問道：“那些什么少林寺的和尚，不也這么叫么？”

“呃……”休摸了摸額頭，緩緩地說：“人家那是氣勢，你這是殺豬！算了吧。中國人的那一套，我們行不通的！嗓子不同！”

“哦！”杰似懂非懂的點點頭，換了一副表情，笑著問道：“你也來練練吧。說實在的，我覺得，讀了書，就要走路！”

“…………”休滿頭黑線，拍了拍杰的肩膀，用那種無可救藥的口氣說：“那是讀萬卷書，行萬里路。中國人的理論！這和騎士畢業之后，要進行漫游，是同樣的道理。什么叫讀了書，就要走路??！”

“那還不是一樣么？”杰不屑的說道：“你一個歐洲人，去管他們中國人的事情干什么！”

“好啦！”休算是被打敗了。拿起劍，淡淡說：“開始練習吧！”

此時，夕陽西下，處于晚秋時節。但是，炎熱的空氣，依然炙烤著每一個人。休和杰一遍遍的練習著早操的套路，再加上一些剛剛學習到的理論，也算是有模有樣了。而休和杰也開始出現分歧了。

休的套路更加的自由，而杰，則相對的嚴謹，或者說古板，沒有多少的變化。原本相同的套路，很快就變成了兩套劍法！

兩人專注于練習，絲毫沒有察覺到時間的流逝。而在不遠處的教學樓上。校長正在看著這兩個孩子。校長的眼神，似乎永遠都是那么波瀾不驚，他已經走過了太久的歲月，歲月，讓他習慣了波瀾。

對于休和亞當，校長的心里有自己的處理方式。長時間的戰斗，長時間的教育，讓他明白，如何利用教育，這一最強大的武器，去防止未來的危機！校長嘆息了一聲，轉過身，消失在了辦公室里。

而在這棟樓里，還有另外一雙充滿了憎恨恨得眼睛看著休。那幾乎是一種深入骨髓的詛咒！他掩藏于黑暗之中，除了那充滿了憎恨的雙眼，再也看不到其他的東西！

亞當在經過休的門口的時候，看到了紙條。知道休去練習了。亞當放棄了和朋友們去“狂歡”的想法。亞當跑進了圖書館，面對那幾千年傳承下來的真正的書海。亞當找了一本簡單的，入門級的書籍，開始了修行……

時間過得很快，休和杰一起努力，互幫互助，成長驚人。到目前為止，學校還沒有正式的傳授斗氣的凝聚方法，而是一系列的體能訓練，還有無數的理論知識。休和杰除了上課，就是在操場對砍，進行練習。還有，就是對付亞當。說實在的，他們算是不分高下。畢竟都是孩子，除了吵架，斗嘴，就是互掐了。

雖然也會有鼻青臉腫的時候，但卻只是孩子的小打小鬧。而布里老師，也經常進行教育。這個懶洋洋的老師，算是對這兩個學生無語了。但是，作為班主任，他又不得不管。這讓布里心煩意亂。還好，他從來不會把自己除了快樂以外的情緒傳給學生！

為了保證自己的正常成長，休和亞當之間的對抗，也有所減少。休和杰的劍法套路在長時間的練習，以及操場那位劍師的教育下，不斷的提升。這位老劍師，也樂于教他們一些比較高級的技擊術。而隨著時間的推移，到操場練習的孩子越來越多，最終，成了集體活動。一個個班級的聚集在一起，進行訓練，互相討教。

這樣也使得老師們不得不出現在這里進行管理。而這些孩子，干的最多的，其實不是訓練，而是聊天和嬉戲。這才是他們的最愛！

而全年級唯一的女生班級，毫無疑問的，成了焦點。休也看到了那個搶了自己的雞腿的女生。不過，他們沒機會接觸。

時間快速的流逝著。很快，就到了期末的時候了。孩子們除了想家，想父母的時候，會痛哭流涕之外，其他的都嘻嘻哈哈的過去了！

在最后的半個月，學校終于開始傳授斗氣了。這就是這個學期的期末考試。老師會傳授系統的斗氣凝聚方法。并且，提供幫助。而學生，只要在這半個月內，提煉出斗氣就可以了。

不需要多強烈，只要能夠提煉就可以了！而無法提煉的，不好意思，趁著你還沒有學習過斗氣，趕緊回去，準備在之后報考魔法學院吧！要不然，就只能是自學，然后成為一名游俠，四海漂泊！

布里老師將自己班上的學生全部召集到了班級專用教室。一百多人的班級，很是壯觀。學生們座無虛席。這是必修課，也是最重要的一門課。

布里老師站在講臺上，懶洋洋的說道：“對于斗氣，這一個學期以來，你們應該已經了解的夠多了！現在，我就教你們如何，讓自己擁有斗氣，使用斗氣！”

布里老師掛上了一幅人體圖，只是簡單的平面圖，布里老師的手，在胸部，小腹，還有大腦三個位置，分別點了一下，這里立刻就出現了紫色的點。

布里老師緩緩地說：“這三個位置，就是斗氣的儲存處。你們提煉出的斗氣，除了在你們的身體里游走之外，就是保存在這里。這樣可以隨時達到身體的任何位置。斗氣在身體里的運動速度，是光速，和神經脈沖的速度是一樣的。也就是說，只要稍加練習。斗氣就會和你們的手腳一樣好使！”

“而提煉的方法嘛……”布里老師的手指在圖上畫著線，線條全部是紫色的。布里緩緩地說：“這是最主要的斗氣運行通道。當然，斗氣也可以不通過這些通道，直接通過細胞進行輸送！而凝聚斗氣，就是將自己多余的能量，匯聚起來，完成了第一步，接下來的就非常的簡單了。斗氣會自己增長，因為人體每時每刻，都在產生能量。

“而斗氣的多少，取決于體質，體質好，就適合斗氣的釋放和儲存，而體質差的，也就困難的多。這也是為什么同樣的學習，有的人強，有的人弱的關系！你們現在還沒有斗氣，我這里有一種藥丸，雖然以前是沒有這樣的做法的！”

布里老師拿出了一個瓶子，瓶子里裝著很多黃豆大小的紫色藥丸。布里老師淡淡的說：“以前，是由老師一個個的來的。在十年前，這樣的藥丸出現了。雖然是煉金術師研究的。但卻是關乎斗氣的。這個藥丸會在短時間內，在你們的身體里，模擬斗氣的凝聚過程。大概會持續五分鐘左右。

“但是，這并不是真正的斗氣，也不會幫你們凝聚出斗氣。只是一種幻覺，一種體驗。你們要做的，就是記住這個過程，然后自己進行練習！其他的，我就不多說了。一人兩顆，你們有兩次的機會！好好把握！”

說著，布里老師手一揮，藥丸快速的飛到了孩子們的手里，一人兩顆。亞當看了看藥丸，問道：“為什么不由老師來進行這個過程呢？那不是更好么？”

“不是的！”布里老師淡淡的說：“老師用斗氣來模擬，很容易幫你們凝聚出斗氣。而有的人，本身是不適合修煉斗氣的，這樣就等于是害了他！你們放心，已經使用了十年了。老師不會害你們的！現在解散吧！當你們凝聚出斗氣的時候，來找我。我會進行考核的！下課！”