前文描述的事件或者影響，可能會(huì)讓人對(duì)“方法”問(wèn)題心生疑惑。人們不明白究竟是通過(guò)什么方法實(shí)現(xiàn)了那些結(jié)果。

這正是問(wèn)題的關(guān)鍵。

方法是看不見的，能看見的只有兒童。人們可以看到兒童的心靈擺脫了各種障礙，開始依照本性自由發(fā)展。人類所能模糊意識(shí)到的兒童特性屬于天性，就像是鳥兒羽毛的顏色、花朵的芳香，并非某種“教育方法”的結(jié)果。但是，顯然，教育活動(dòng)會(huì)對(duì)兒童的自然行為表現(xiàn)產(chǎn)生影響。教育的目的就是...