成人未能認識到兒童身體活動的重要性，他們只會一味地限制這種活動，將其視為造成混亂的根源。

甚至連科學家和教育工作者也沒有意識到運動對人類自我建構的重大作用。實際上，“動物”一詞本身就包含了“動”，也就是活動的意思。植物和動物的區(qū)別本就在于前者只能扎根于土地，而后者可以自由活動。既然如此，為什么要去制止兒童的活動呢？

成人的潛意識中總蹦出這樣的說法：“兒童是小樹苗，是花朵。”這也就意...