程方舟躺在床上，像是在時間的長河中漂流，他的思緒開始回溯到那個他重生的瞬間。那個時候，他的心中充滿了復雜的情緒，有對失去的資產的惋惜，更有對未能成家的深深遺憾。他的心中充滿了疑惑：如果人生可以存檔，那自然是最好不過，但如果一切歸零，那他的父母又由誰來照顧呢？

然而，程方舟不是一個容易被困境打倒的人。他很快從悔恨中抽身，開始積極地規劃自己的未來。他告訴自己，盡管上輩子積攢了不少財富，但重生意味著他有了一個重新開始的機會，可以更加精彩地演繹自己的人生。這一次，他要抓住每一個機會，不僅要彌補過去的遺憾，還要創造更多的輝煌。

他開始構想自己的新人生藍圖。首先，他的腦海中閃過一個念頭：努力學習，沖刺清華北大。他知道，這是父母最大的心愿，也算是追隨了他敬愛的舅舅的腳步。但很快，他推翻了這個計劃。重生在高三的門檻，盡管他只記得高考作文的題目，高中的知識幾乎已經還給老師，即使復讀，最好的結果也不過是川大或重大，清北似乎還是遙不可及的夢。

接著，他想到了千禧年之后的20年里都算是計算機蓬勃發展的時代。或許，他可以學習計算機，結識業界的大佬，和他們共同創業。但這個念頭也很快被他打消。自己對計算機的了解有限，而且沒有足夠的資本，加上上輩子并不在那個圈子，對許多細節一無所知，這樣的冒險，成功的可能性微乎其微。

最終，他決定投身娛樂圈。這不僅因為他對這個領域有一定的了解，更容易取得成功，而且他還能夠找到上輩子的兩位摯友。他計劃先在娛樂圈積累財富，然后投資茅臺、騰訊、阿里等公司的股票，甚至可以考慮投資字節、米哈游、美團等新興企業。他還想起了02年的世界杯，甚至有傳聞說，如果一直賭國足輸，也能發財。不過，他覺得這樣做有些不道德，還是算了吧。

在這個新的起點上，程方舟充滿了期待。他知道，只要他堅持不懈，這個世界上就沒有什么是不可能的。畢竟，重生的人，本就是時間給予的第二次機會。

在做出決定重返娛樂圈后，程方舟決定挑戰自我，去報考BJ電影學院的導演系、攝影系或者文學系。和成為鎂光燈下的明星不同，他更傾向于在幕后工作，而且對此相當熟悉。但眼前最大的挑戰是，如何說服父母支持他的夢想，尤其是他上輩子能進入娛樂圈全憑偶然。

于是，第二天，程方舟從同村的朋友那里借來了幾張電影光碟，并選擇在晚餐時分播放。全家人邊吃邊欣賞，程方舟趁機說道：“媽，你看這電影的打光、服裝設計多么精彩……”

母親瞥了他一眼，直接了當地問：“你想說什么，直說吧。”

“好吧，直說。爸媽，我想學習拍電影。”

“你在開玩笑嗎？還想成為張藝謀？”母親半開玩笑地說。

“真是孩子氣，一時一個想法。”父親也加入了調侃。

但程方舟堅定地回答：“爸媽，我不是在開玩笑，我真的想學習拍電影。”

看到程方舟認真的表情，母親回應：“我們先吃飯，吃完飯我和你爸爸幫你打聽一下。”

飯后，母親聯系了舅舅，舅舅經過了解后告訴母親：“藝術類的學校專業通常需要多年的學習，有些甚至需要從小培養。像方舟這樣的情況，一年內想考上幾乎不可能，除非是文學系，畢竟他小時候學過寫作。但也有很多非藝術類學校開設文學系……”

父母商量后告訴程方舟：“你可以嘗試一次，但不能報考藝術類學校的文學系，因為想上文學系不用參加藝考，可以去考那些著名大學的文學系。而且如果今年沒考上，你必須復讀，明年也不能再報考藝術類學校。”

程方舟清楚父母的想法，他們預計他今年考不上，因此希望他明年能安分復讀，考上其他好學校。但他自己知道自己的情況，于是毫不猶豫地答應了。

程方舟的父親幫忙找了一個輔導班，從此，程方舟開始了為期一年的艱苦生活，既要上輔導班，又要不停地看書、做題、背書，回憶高中知識，還要面對高考前的各種模擬考試。

（藝考的具體過程我不是很清楚，有經驗的讀者可以分享，以便補充）

2000年8月初（我不知道00年本科有沒有招導演系，在這就假設招了吧），程方舟收到了BJ電影學院導演系的錄取通知書。父母雖然早已驚訝于他在藝考中的表現，但還是為他的成就感到高興。

拿到通知書第二天，父親對程方舟說：“你沒什么事的話，去幫一個英語老師的外甥補數學吧。”

程方舟記得上輩子也有類似經歷，當時他沒什么事，就答應了。但這一世，既然考上了北電，他決定為拍電影做準備，所以告訴父親：“爸，一定要我去補課嗎？不去不行嗎？”

“那有啥不行的？主要是那個老師想讓我幫他外甥補語文，我想你數學不錯，就去幫忙解決一下不會的題。”

“那你們找別人吧，我有事。”

“你能有什么事？”

“我想寫一篇小說。”

“那行吧，但你真的會寫小說嗎？”

“應該會吧，我打算寫完發表到網上，讓更多人看到。”

“你寫完先給我看看。”

“好。”

十天后，程方舟完成了他的第一篇小說——《逆襲女神》（改編自日本電影《墊底辣妹》）。他不僅將電影情節中國化，還加入了一些自己的創新，比如將弟弟練習棒球改為籃球，女主學習身處高中二年級只會小學四年級改為只會初中二年級，同時增加了英語一直不錯的設定。他還把女主剛到輔導班時，老師提出的問題，改為了中國高中生必須知道的歷史事件和地理常識……

主體上，他削弱了喜劇性，更加著重表達了一個孩子在青春期遇到迷茫時，一個好的老師和家長對孩子一生的影響有多么重要。