第二年，小瑜如約來到了杜疾所在的大學就讀。他們還像以前那樣，有著令人羨慕的友誼，他們的友誼猶如枷鎖一般緊緊相連。作為小瑜的學長，杜疾沒有賣弄前輩的身份，仍然一如既往的親切，他們一起來到學校的圖書館，鉆研史學書籍，為了不打擾到別人，除了圖書館他們才會對書籍的內容發表自己獨特的想法。即使有不同的見解，他們也會試著站在對方的立場上考慮一下，試著理解對方。

他們有著相同的愛好，在對方面對挑戰，也總能鼓勵對方，對對方的勇氣表示支持，高中是這樣，大學生涯中也是如此，小瑜在大學期間，曾告訴杜疾自己深深的愛上了一個女生，想對其表白，怕自己得不到認可，又不敢勇敢示愛。杜疾沒有體會過愛情，對杜疾的想法也十分尊重，但杜疾仍讓他大膽去做，在杜疾的撮合下，小瑜有了一段充滿回憶的愛情經歷，并且結了婚，成就了果實。杜疾的疾病是慢性的，在大學期間也深受疾病的折磨，小瑜總是會關心他的身體健康，傾聽他訴說疾病的痛苦，有時杜疾忘了吃藥，他也會提醒杜疾，衷心的祝福他恢復健康，在他的關懷下，杜疾越來越樂觀堅強，看著杜疾的成長，小瑜將喜訊告訴江文，就算杜疾的成長很渺小，江文仍心花怒放。

在小瑜的陪伴下，杜疾度過了接下來的大學時光，時光匆匆而過，畢業的腳步悄然而至。

杜疾的人生才開始有了一個新的轉折點，他走向社會，開始尋找工作。可面對復雜的社會，他需要掌握人際關系，然而他卻不擅長溝通，在面試階段，他屢屢碰壁，他只知道用言語才體現自己的才華，卻不知道像小瑜那樣學會聆聽與圓滑，總是自恃才高，他說的話令面試官感到不屑，沒有經過職場的磨練，卻說出自己的能力可與久經沙場的前輩媲美，是多么的無知。

找不到合適的工作，他只好宅在家中，他又想要打游戲來打發時間了，但想起之前的經歷，他克制住了這種想法。他又發展出另一個興趣，將自己的所思所想記尋下來，很快他就寫出了厚厚的一沓，江文總是會在他不注意時，偷偷閱讀，江文也更加理解了杜疾的內心，晚上睡覺時，江文總會因杜疾所寫的內容流淚，她真的深愛著自己的孩子，為此她愿舍身奉上一切，只愿更加了解孩子，只愿孩子恢復健康，她明白他還要為兒子預備很多很多，直至她自己死去。

通過閱讀兒子所寫內容，她知道了兒子迫切的想要一個工作，她四處打聽，終于在離家不遠的一個便利店打聽到需要收銀員，她欣喜的告訴杜疾，并勸杜疾放下身段，先試一試這個工作，杜疾只好硬著頭皮去做，從中杜疾也體驗到了工作的辛苦，江文有著更加勞累的工作，他更加的體會到江文這些年的不容易了，同時杜疾也感受到這個讓他感到懷才不遇的的工作所帶來的樂趣，他明白了認何職業都有是意義的，這個工作給他的求職生涯多了一份經歷，這便是他從中所收獲的樂趣。當他通過努力獲得了第一筆報酬時，他興奮的買了許多吃的，并打算將其中的一些孝順給父母，江文卻告訴他節儉的重要性，并只嘗了一點，便全還給了他。

另一邊，江文也正在為杜疾的婚姻大事籌劃著……