數(shù)輪鏖戰(zhàn)后，充分讓大家認(rèn)識到三人的充沛學(xué)識后。

董教諭換了本古舊的書，題目難度陡然拔高了一個大檔次。

“生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣，接下一句內(nèi)容。”

題目入耳，孟繼儒輕松的表情一斂，“《天人論》？蒼韻大儒的《天人論》？”

不怪孟繼儒提高警惕，實在是《天人論》在眾儒生心目中，是頂級難度的題目，里面的內(nèi)容年代久遠(yuǎn)不說，而且東一句西一句，根本不成體系，很難記憶。

不止他，沈榮和廖青竹也跟著凝重起來。

窺一斑而知豹，孟繼儒的題目如此難，到他們時，也必然不會簡單。

孟繼儒沒時間管他們，長出口氣后，順暢地說出答案。

“仁者以財發(fā)身，不仁者以身發(fā)財。未有上好仁而下不好義者也，未有好義其事不終者也，未有府庫財非其財者也！”

幸好，他記憶不是靠知識邏輯，而是純粹的死記硬背硬實力。

即使，考點再雜亂再跳躍，也難不倒他。

“學(xué)生如果記得不錯，此段在《天人論》第15頁第9行。

“嘶！臥槽！”

“嘶···”

“嘶···”

“嘶嘶···”

這次堂內(nèi)堂外一并響起倒抽冷氣的聲音，甚至有書生顧不得斯文直接爆了粗口。

不少書生看孟繼儒的目光，突然變得虔誠起來，仿佛再看圣人雕像。

普通人雖然不懂經(jīng)文，可看一重讀書人的反應(yīng)，也能猜出厲害。

于是，不吝稱贊道：“那位俊俏的秀才公，真不簡單！”

“好好好！”董教諭贊譽(yù)地點頭，連說好字，與有榮焉。

好學(xué)生，尤其是長臉的學(xué)生，沒有老師會不喜歡。

目光有意無意地掃過沈榮，讓沈榮不得勁兒地躲了躲。

“好就好唄，你看我干啥？又不是夸我！”

他現(xiàn)在算是看出來了，孟繼儒不知道經(jīng)歷了什么，突然間開了竅，跟變了個人似的，不僅人透靈了，而且學(xué)問也增長的了一大截。

白黎眼睛眨也不眨地看著孟繼儒，漆黑的眸子里閃過一絲異樣的光芒。

今天的孟繼儒顯得與眾不同。

雖然牙白的儒衫并不華貴，可身材昂揚(yáng)挺拔，灼灼而立，比沈榮及他身后的那些富家公子，還要顯得風(fēng)度卓絕。

臉上雖然皮膚微黑，但臉型輪廓很有感，特別是頭發(fā)，在額前和耳后的蓬松且十分有層次，勾勒出不一樣的灑脫。

看上去，不是一般的好看，很容易將人吸引過去。

白黎悄悄情動，即使身邊的采荷都未曾察覺，但卻立馬反饋到姻緣如意上，轉(zhuǎn)換成小緣的加點兒提醒。

孟繼儒好奇扭頭，恰好看到她眼中一閃而逝的光。

只不過，光芒消失的太快，容易讓人覺得看花了眼。

反而，采荷的反應(yīng)要熱情的多。

見他看向她們，立馬揮舞小手，努力讓自己變成顯眼包。

孟繼儒禮貌地報以微笑。

令采荷小手揮舞的更加賣力，還時不時偏頭朝白黎說什么。

他并不知道開始的時候，采荷對他的態(tài)度和評價，否則定會覺得這個丫頭的腦子不太正常。

屬魚記性的，喜怒無常，大長套小長。

董教諭提問廖青竹時，廖青竹如臨大敵，雖然反應(yīng)了一個彈指的時間，但也順暢的答了上來。

見廖青竹答上來，別人沒什么太大反應(yīng)，除了堂外的叫好聲更響。

唯有沈榮，臉色黑的像鍋底，表情惴惴地看著董教諭。

董教諭提問沈榮，“見賢而不能舉，舉而不能先，命也；見不善而不能退，退而不能遠(yuǎn)，過也。接下一句。”

沈榮聽到題目，臉色刷的白了，“見賢而不能舉···后面是、后面是···”

他連說了七八個‘后面是’仍舊沒說出一個字。

董教諭看出他的慌張，但并沒有半點兒寬容的意思，冷冷地說，“開始計時···”

見到沙漏倒扣，沈榮顯得更慌。

情急之下，反而想起了后面的內(nèi)容，磕磕巴巴的說。

“好人、好人···之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。”

“是故、是故···君子有大道，必···必忠信以得之，驕橫以失之。”

廢了好大的勁兒，總算將全部內(nèi)容背出來，他用袖子擦拭額頭的密密麻麻的汗珠。

頗有劫后余生的感覺。

抬頭，見孟繼儒和廖青竹正飽含深意地看著他。

挑挑眉，慌忙放下袖子，強(qiáng)行裝出孤傲驕橫的樣子。

董教諭宣布他過關(guān)，正欲回頭問孟繼儒下一個問題。

卻被孟繼儒開口攔住，“慢著，大人，學(xué)生有話要問沈公子！”

董教諭眼尖，察覺他眼底看似無波，其實卻隱藏著驚濤駭浪，于是升起看好戲的心思。

“哦？問吧！”

沈榮隱隱感覺到他的不善，低聲威脅了句，“孟繼儒我警告你，不要多事！”

孟繼儒則臉上始終掛著得體的笑容，口中卻夾槍帶棒，“沈公子說哪里話？”

“我只是好奇，剛才沈公子回答的最后一句話是什么？”

沈榮遲疑，有心不回答，但眾目睽睽，又著實不敢。

猶猶豫豫的說，“是故君子有大道，必忠信以得之，驕橫以失之。”

孟繼儒笑得更和善，“確定是‘驕橫以失之’？”

沈榮眼皮往上一撩，眼珠一瞪，蠻橫地說，“自然，難道會有錯？”

孟繼儒憨厚一笑，搖搖頭并不與他直接沖突。

而是轉(zhuǎn)向董教諭，“大人，學(xué)生記得，此處應(yīng)該是‘驕泰以失之’而非‘驕橫以失之’！”

“請大人查查書籍，看是學(xué)生記錯了，還是沈公子記錯了。”

董教諭立馬重新翻開剛才那頁查看。

剛才，他注意力被別的事情分散，真沒注意到沈榮最后一句有問題。”

查完，他佩服地看了眼孟繼儒。

又看向沈榮。

沈榮也眼巴巴地看著董教諭，眸子里帶著哀求的神色。

明顯在暗示董教諭，放過他這次。

以沈榮驕傲的性格，能做到這種程度，已經(jīng)是極限。

因為他清楚，若是他沈榮成為第一被淘汰的人，那么勢必成為別人口中的笑柄。