理完發(fā)，包曉軍又去縣里出名的面館，要了一個久違的過油肉面。這面館依然熱鬧，人流量大，里面熱氣騰騰的，吃面的人有相熟的互相打著招呼，包曉軍找了空位坐下來，開始剝蒜。

等了一會兒，服務(wù)員把面端了上來，包曉軍一邊把過油肉的菜倒進(jìn)面里，一邊笑著說道：“麻煩來碗面湯，謝謝。”

在家里吃面的時候，老爸說吃面要“原湯化原食”，他就記下了。不過吃過面后，嘴里油膩，來一口面湯，沖刷一下油膩的口感，的確是不錯的。

至于茶嘛，那是抓飯的絕配了。

不急不慢的將面和菜拌在一起，又將先前捏碎的蒜灑在面上，倒了點(diǎn)醋中和一下菜的油膩，包曉軍才低頭開始吃了起來。

這面——好香！

蒙瑪拉爾那里，哈里木做的面拉的很粗，頂飽，不過菜炒的一般，私下里包曉軍覺得還不如自己炒的小鍋菜，但表面上要求不能那么苛刻，畢竟是大鍋飯。

現(xiàn)在這就是享受了。

十分鐘，面吃完，菜基本上不剩，蒜也都進(jìn)了嘴，放下筷子，擦了擦嘴，喝了口湯，這就圓滿了。

站起來付了錢，包曉軍走出門，回頭看一眼這滿屋子的煙火氣，突然覺得，自己仿佛和這里是格格不入的。

他又想到了蒙瑪拉爾，那里山清水秀，雖然沒人，但每天工作的很充實(shí)。雖然飯不很好吃，但那都是哈里木用心做出來的。

在那里，自己每天過得都是很充實(shí)的。而回到了這里，吃完飯，不知道該干什么了。這個縣城的生活節(jié)奏和自己仿佛沒有關(guān)系了。自己在這里仿佛是個外人。雖然包曉軍知道，這其實(shí)是因?yàn)樽约涸诿涩斃瓲柹盍?xí)慣了，到了這里需要適應(yīng)。和自己當(dāng)兵第三年，轉(zhuǎn)士官探家的那一個月時一樣，每天不知道該干啥。

但是，蒙瑪拉爾的充實(shí)，和這里的空虛相比，讓包曉軍覺得，自己應(yīng)該是屬于那里的人。這一刻，他還沒想著和父母商量，心里就已經(jīng)確定，自己，還是留在蒙瑪拉爾吧。

武裝部里，周部長和阿參謀也在聊著包曉軍的事情。周部長告訴阿參謀，馬主任希望包曉軍能留在蒙瑪拉爾。他想聽聽阿參謀的意見。阿參謀覺得包曉軍是部隊(duì)里培養(yǎng)出來的人才，無論是呆在人武部還是在護(hù)路分隊(duì)，都能發(fā)揮很大的作用。不過從前途上來看，還是呆在蒙瑪拉爾好一些，至少馬主任能夠幫助解決編制問題，縣武裝部卻很難幫他解決這個問題。周部長點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。

吃過飯，包曉軍往回走的時候，考慮著蒙瑪拉爾下一步的建設(shè)問題。他有些興奮。以前連隊(duì)的建設(shè)，他作為一個班長，代理排長，基本上都是在執(zhí)行上級和連黨委的決議，現(xiàn)在自己獨(dú)自管理一個“地盤”，完全可以按照自己的意圖好好建設(shè)這里，這想想都很讓人興奮。

一邊想一邊走，很快包曉軍就來到了人武部的門口。

大門口的頂燈已經(jīng)亮起，包曉軍看到有一個女孩正在門口和哨兵班長塔力克在解釋著什么。塔力克只是搖頭，那個女孩似乎有點(diǎn)激動，又有點(diǎn)委屈。

什么情況？包曉軍加快了幾步，走了過去。

“包班長，你回來了。”塔力克看到了包曉軍，打了個招呼。

“嗯，什么情況？”包曉軍示意了一下那個女孩。

那個女孩低著頭，在那里很委屈的不說話。

“她是烏贊鄉(xiāng)中學(xué)的老師，想要周末帶學(xué)生過來參觀軍營，然后還有表演節(jié)目。我剛才打電話請示值班的婁干事了。婁干事說不行，我們這邊條件不允許，她不理解，所以……”

“這里也是軍營啊，為什么不允許呢？”那個女孩仰起臉，有些不解的問道。

包曉軍看到一張美麗清秀的臉龐，給人婉約的江南女子的感覺。

“你是來這里支教的吧？”包曉軍突然問道。

“你怎么知道？”那個女孩有些意外。

包曉軍點(diǎn)點(diǎn)頭，心道果然如此——委屈的時候雖然不是梨花帶雨，但有那么一點(diǎn)煙雨江南的意思。

包曉軍給女孩解釋著武裝部和一般軍事部隊(duì)的簡單區(qū)別，當(dāng)然是不涉密的那種。女孩很沮喪。包曉軍想了想，給烏贊鄉(xiāng)中學(xué)的白主任打了個電話。他在武裝部這一年，給烏贊鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)生軍訓(xùn)過，和中學(xué)的教務(wù)主任關(guān)系不錯。

白主任還開玩笑問包曉軍是不是看上這個女孩了，他可以幫忙介紹，包曉軍急忙表示不要開玩笑。在通過白主任了解到這個女孩吳雅麗是過來支教的九八五高材生，對學(xué)生也挺負(fù)責(zé)任后，便想了一個辦法。

他聯(lián)系了武警縣中隊(duì)的副指導(dǎo)員趙軍，把這件事情說了一遍。趙軍和他一起作為代表參加過縣里的會議，因此留有聯(lián)系方式。趙軍在確定吳雅麗的確是烏贊鄉(xiāng)中學(xué)的老師后，便去請示了連長和指導(dǎo)員，很快就有了回復(fù)，縣武警中隊(duì)歡迎中學(xué)老師學(xué)生去參觀。軍民共建的事情，對哪支部隊(duì)都是樂見其成的。

吳雅麗沒想到這件事情拐了幾個彎子，竟然被包曉軍給解決了。

這時候她才想起來問包曉軍的姓名。包曉軍告訴了她，她還要聯(lián)系方式，這讓包曉軍有些納悶，不過也沒多想，可能是要確保這件事情能成吧，便把自己的手機(jī)微信號給了她。

吳雅麗很感激包曉軍的“仗義相助”，她看著包曉軍進(jìn)了人武部的大門后，好奇的問著塔力克關(guān)于包曉軍的事情。塔力克知道包曉軍打過電話，問清了吳雅麗的確是老師，便說了一些包曉軍的事情。吳雅麗對包曉軍更好奇了。

包曉軍并不知道自己離開后，吳雅娟并沒有走，還向塔力克要了自己的電話號碼。今天一來想通了接下來要走的路，回來的時候還幫著老師搞定了國防教育的事情，心情大好，包曉軍嘴里哼著《精忠報國》，回到了辦公樓——辦公樓的一樓北面是辦公室，南面是值班干部的宿舍和招待間。

進(jìn)了一樓大廳，就看到值班的婁干事走了出來，笑著問道：

“小包，我剛才從監(jiān)控里看到你在門口和那個老師說了半天，啥情況？”

“婁干事，你得謝謝我啊。”包曉軍把剛才的事情給婁干說了一遍，并開起了玩笑，“這國防教育是你的事情，今天我?guī)湍阃瓿闪耍闱肺乙活D飯啊。”

包曉軍并沒有說錯，國防教育是政工科的事情。不過婁干事才從邊防團(tuán)調(diào)過來不久，對這些事情還不熟悉，當(dāng)時拒絕也是很正常的。

婁干事叫婁志剛，邊防連副教導(dǎo)員過來的，對邊防連的教育很懂行，但人武部畢竟是武裝工作，已經(jīng)完全不一樣了。兩個人聊了一會兒，值班室電話響，婁干事急忙過去，包曉軍干脆就去招待間洗了個澡，休息了。