韓張李一行人采購完食物，就準備離去。恰巧那幾天都有風，適合航行。而在今天也是如此，于是幾人乘著風就又開始遠航。等到他們離去一些時候，突然有不明物體飄到空中。大概過了29分鐘13秒，不明物體落到沙灘上。幾人一看是蒲公英，b就決定從帳篷中拿出畫筆而畫一幅畫。在b進去時，其他幾人就在觀看蒲公英。b從帳篷里拿出畫筆與畫板，準備開始畫。不想c看著畫筆卻說，這筆是六棱柱，它的上下底面是六邊形。當鉛筆被磨尖后，形狀是圓錐。而鉛筆中的碳棒是圓柱形的。說起六邊形，我知道苯。苯有三種不同的取代方式，同樣的六邊形的每個頂點都可以引出三條對角線。不過，它們的對角線有重合的，重合的次數不一。所以，不能簡單乘除。據統計，六邊形一共有九條對角線。對角線可以形成一個六角星，以及一個全由對角線的部分組成的三角形。如果以正六邊形的六條邊為等邊三角形的邊作六個等邊三角形，則它們的頂點重合。并且與六邊形的幾何中心重合。所以正六邊形可以被分成六個全等的等邊三角形。若設正六邊形的邊長為1，它的面積為（√3/4）×6=3√3/2。它的內接圓半徑為√3/2，外接圓半徑為1。即正六邊形的外接圓半徑等于它的邊長。

等到c說完，b才開始畫。首先，她先畫一個圓。然后再在圓里畫線。她迅速很快，用力較輕。在蒲公英的左邊有個人，正在張開嘴巴向外吹氣。靠近嘴巴的是手掌。在蒲公英上面，是蔚藍的天空。幾朵白云，忽卷忽舒。在畫面的右邊，又畫了一盞孔明燈。不過，孔明燈的高度不如蒲公英的。蒲公英是瘦果，所以風把它吹到很遠的地方。孔明燈是利用阿基米德原理制成的，是人造的。通過對比，讓人明白自然的力量是巨大的。

看著海洋，c在想，那個沖浪的人現在在做什么？通常浪花會有較大的高度，能夠與外界充分接觸。有過生物學知識的他，知道海水會蒸發。上學的時候，我們又學過當接觸面積越大時，蒸發的速度越快。波浪在飛向空中時，遠離水體。那么，它的蒸發速度就應該是很快的。

c在想的時候，又拿出一袋蘇打餅干。他拿起餅干，津津有味地吃起來。只見b在海邊的石頭上取海螺，而b又對c說，你看這里的石頭上面有棱角，下面沒有。就像液體一樣，還分層呢！這時，a對b說，這是因為水具有流動性，不停地沖刷石頭。所以下面的部分光滑。由于上面的部分接觸到水的機會少，棱角不容易磨掉。而在河流中石頭則不會。它們會因為完全在水里，而變得十分規整。看到這里，c又拿出一袋葡萄干。他拿出幾粒葡萄干，放在嘴里。

沙灘上，一會有烏龜爬上來。一會又有海鳥飛下來。由于這個沙灘不是那種人跡繁盛的地方，所以可以看到靠近海邊的地方有幾個洞。不知里面是什么動物。