前言

自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發(fā)展。每一次科技革命都極大地推動了產業(yè)的升級，創(chuàng)造了經濟的繁榮，以新的動能塑造新的時代。18世紀以來，人類的科學技術研究取得重大進展，以蒸汽機、電力和內燃機、互聯(lián)網信息技術為代表的發(fā)明推動了前三次科技革命，極大地推動了生產力的發(fā)展，短時間內便將產業(yè)結構升級到新的高度，推動全球合作和共同發(fā)展。進入21世紀，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、量子信息技術、生物技術等新一輪科技革命和產業(yè)變革催生出“互聯(lián)網+”、共享經濟、智能制造等新理念、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，深刻地影響著世界發(fā)展格局，改變著人類的生產生活方式。

在科技驅動產業(yè)發(fā)展的過程中，大學起到了重要的推動作用。大學始終站在科學研究的前沿，并源源不斷地創(chuàng)造新技術。世界著名高科技產業(yè)區(qū)硅谷的發(fā)展就離不開大學的滋養(yǎng)，其附近的美國斯坦福大學、美國加利福尼亞大學伯克利分校等大學雄厚的人力資源和技術創(chuàng)新能力，成為支撐硅谷前行的強大驅動力量。20世紀八九十年代，硅谷由斯坦福大學師生創(chuàng)辦的公司或有大學背景的公司，占比高達70%以上，開創(chuàng)了教學、科研與生產一體化的模式。在此模式下，誕生了像惠普、思科、谷歌、英特爾、微軟等一批頂尖企業(yè)。由此可見，作為人才和技術高地的大學，可以也應當在國家科技戰(zhàn)略發(fā)展中，發(fā)揮更大的作用。

科技成果轉化是創(chuàng)新驅動發(fā)展的重要引擎。一般來說，學術創(chuàng)業(yè)和技術市場是促進科技成果轉化和產業(yè)化的兩個重要渠道。國內外大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化與政策支持鼓勵了一批師生從實驗室走向商業(yè)領域。例如，被稱為“硅谷教父”的斯坦福大學第十任校長約翰·L. 軒尼詩（John L. Hennessy）教授創(chuàng)辦了MIPS科技公司[1]。清華大學語音和語言技術中心主任鄭方教授創(chuàng)辦了北京得意音通技術有限責任公司[2]。1996—2017年，美國的大學和非營利機構的專利許可對美國國內生產總值的貢獻超過3700億美元[3]。2019年，中國3450家大學和科研院所以轉讓、許可、作價投資方式轉化科技成果的合同金額達152.4億元人民幣[4]。

新中國成立以來，我國的科技事業(yè)經歷了快速發(fā)展、停滯、復興三個階段。20世紀60年代，我國取得了兩彈一星、人工合成胰島素等一系列重大科技成就。在1978年召開的全國科學大會上，鄧小平同志強調“四個現(xiàn)代化，關鍵是科學技術的現(xiàn)代化”，提出“科學技術作為生產力，越來越顯示出巨大的作用”的著名論斷。1988年，鄧小平同志重申并進一步提出“科學技術是第一生產力”，指明科學技術在生產力中處于第一重要、具有決定性意義的地位。1996年，《中華人民共和國促進科技成果轉化法》頒布，提出促進科技成果轉化為現(xiàn)實生產力，規(guī)范科技成果轉化活動，鼓勵研究開發(fā)機構、高等院校與企業(yè)相結合，聯(lián)合實施科技成果轉化。2006年我國發(fā)布《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》，指出科技工作的指導方針是：自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領未來。2012年，中國共產黨第十八次全國代表大會提出“實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”。2016年，習近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上提出，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，加快各領域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機。2018年，我國發(fā)布《關于全面加強基礎科學研究的若干意見》，提出“進一步加強基礎科學研究，大幅提升原始創(chuàng)新能力，夯實建設創(chuàng)新型國家和世界科技強國的基礎。”《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。

2022年，中央全面深化改革委員會第二十五次會議中，習近平總書記提出要營造有利于原創(chuàng)成果不斷涌現(xiàn)、科技成果有效轉化的創(chuàng)新生態(tài)，激勵廣大科技人員各展其能、各盡其才。處在兩個一百年歷史交匯點的中國，比以往任何時候都需要科技創(chuàng)新的支撐和力量。然而，一直以來，大量科研成果并未轉化為新的生產力，科技成果轉化率較低的問題長期存在。為了進一步促進科技成果轉化，鼓勵更多教授投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)，清華大學五道口金融學院產業(yè)金融研究中心對國內外創(chuàng)業(yè)成功的教授進行了研究，向讀者講述教授們的創(chuàng)業(yè)故事，帶領讀者探尋創(chuàng)業(yè)者的初心和他們在企業(yè)不同發(fā)展階段所面臨的問題及他們做出的選擇，從中總結經驗教訓，集結成一本總結國內外科研人員從象牙塔邁入商業(yè)領域的案例集。“星星之火，可以燎原”，大學科技成果轉化任重道遠，希望這些故事能點亮更多人的創(chuàng)業(yè)夢想，更希望這些故事能給正在創(chuàng)業(yè)路上艱難求索的同行者以啟發(fā)。

[1]全球第二大半導體設計IP（知識產權）公司和全球第一大模擬IP公司。

[2]行業(yè)領先的聲紋識別技術公司。

[3]PRESSMAN L, PLANTING M, BOND J, et al. The economic contribution of university/nonprofit inventions in the United States: 1996-2017[EB/OL]. (2019-06-05) [2023-03-06].

[4]中國科技評估與成果管理研究會，國家科技評估中心，中國科學技術信息研究所．中國科技成果轉化年度報告2020（高等院校與科研院所篇）［M］．北京：科學技術文獻出版社，2021．