FOREWORD
前言

黨的二十大報告中提到：堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。眾所周知，品牌是一個國家綜合實力的象征和國家形象的重要組成部分。中國制造正在向中國創造轉變，中國速度正在向中國質量轉變，中國產品正在向中國品牌轉變，中國經濟逐漸從規模推動向創新驅動轉型，品牌戰略的地位和作用正在悄然轉變，正在從輔助、支持向引領、支撐升級，推動高質量發展已經成為新時代中國品牌強國戰略的主旋律。

品牌是企業的靈魂，是企業存在和延續的價值支柱。全球知名企業利用品牌影響力在全球組織研發、采購和生產，實施并購重組，主導國際標準制定，贏得更大的發展空間。隨著新一輪科技和產業變革，擁有差異化的品牌競爭優勢成為企業贏得市場的關鍵。企業只有通過打造品牌，才能實現由價值鏈低端向價值鏈高端的轉變，從而獲得競爭優勢。

近年來，相關國家戰略、政策的部署和實施為中國品牌崛起帶來了新機遇，眾多“老字號”重新回歸市場，同時更多優秀的新興品牌也出現在世界舞臺上，被更多消費者接受和認可。現在，數字經濟時代的發展帶來了商業生態及品牌價值的整體變遷，如何順應新媒體網絡傳播趨勢，如何把握品牌領域未來的發展方向，既是對當下我國企業品牌建設的挑戰，同時也為企業的品牌發展帶來了機會。

本書的兩位作者，一位是山東商業職業技術學院數字營銷產業學院副院長張曉紅，具有豐富的“品牌策劃與推廣”課程教學經驗；另一位是山東藍章企業營銷策劃有限公司（簡稱“藍章策劃”）創始人金宏星，具備多年的企業品牌策劃實操經驗。兩位作者將教育教學規律與為眾多大型企業提供系統品牌策劃服務而積累的經驗相融合，編著成此書。

基于作者對品牌的認知和讀者需求的考量，本書具有如下特點。

●系統性與實操性高度統合

從企業在品牌建設層面的實際需求出發，系統構建品牌、產品、渠道、傳播等理論體系，并通過由藍章策劃實施的大量已經落地的案例來論證該理論體系。

●知識點與真項目相結合

每個項目均包含課前自學、課中實訓與課后提升3個環節。課前自學提供項目實操的知識體系儲備；課中實訓的他山之石與課后提升的學習案例均為真實企業案例。此外，活頁式結構設計讓本書內容既獨立又系統。將所有“課前自學”合在一起，即為品牌策劃與推廣的理論體系；將所有“課中實訓”合在一起，即為品牌策劃與推廣的實訓體系；將所有“課后提升”合在一起，即為品牌策劃與推廣的案例集。讀者可根據自己的需求，自主選擇閱讀、學習、使用。

●高行動與高反思專創融合

本書建構了團隊共創、主動學習、深度反思的專創融合教學模式，將企業真項目融合有效的實訓設計，讓讀者在實際項目中尋找答案，使讀者在行動中學習，在行動中反思，切實提升讀者技能水平。

由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，懇請廣大讀者批評指正，在此深表謝意！

張曉紅 金宏星

2023年5月