第1章　蒙氏媽媽：適應(yīng)未來的個性化家庭教育

女兒的爸爸在德國個體化醫(yī)療中心工作多年，從他和他同事那里我了解到，個體化醫(yī)療將是未來一大趨勢。由于基因檢測技術(shù)的逐步成熟，在不久的將來，每個人在醫(yī)院都會有一份基因檔案，同一種病，一千個人或許就有一千種治療方案。

作為一名國際教育工作者，我認(rèn)為個性化教育也將是未來的一大趨勢，每個孩子都應(yīng)該享有個性化的啟蒙教育。然而眼下，主流的教育模式還是以成人為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教育，因為這樣的教育能最大限度地節(jié)省教育成本，易于操作和推廣。我不知道個性化的學(xué)校教育何時才能全面實現(xiàn)，即使在歐洲，也還有很長的路要走。不過，對于大部分時間都待在家里的嬰幼兒來說，在他們生命中最重要的這前三年，實現(xiàn)個性化的家庭教育并非遙不可及。

在本書中，我們從家庭觀察和環(huán)境設(shè)計兩大方面入手，引導(dǎo)父母在日積月累的觀察中了解孩子獨一無二的發(fā)展節(jié)奏和個性特質(zhì)，為孩子量身定制適宜其發(fā)展的蒙氏家庭環(huán)境。說起蒙臺梭利教育，如果當(dāng)時聽從蒙臺梭利博士本人的建議，不以她的名字命名，我想這套教育法更應(yīng)該被稱作“個性化教育法”，而我們所分享的，就是“個性化家庭教育方案”。