看到螞蟻個體的面板浮出來，杜明燁露出滿意的笑容。

杜明燁注意到他在觀察面板的時候，那只被觀察的螞蟻仿佛失去目標，在原地沒有動彈，又像是在接受他的觀察。

與貓貓完全不同的行為讓杜明燁大感興趣。

“螞蟻訓練的話……試試看能不能用外物引導爬行、行軍。”

杜明燁隨手折下雜草莖，輕輕地戳向那只螞蟻。

感受到雜草靠近，它慢慢向后退，杜明燁又將雜草抵在其后腹上，迫使它前進。

一分鐘后，望著沒有增長的經驗杜明燁陷入沉思。

“好像沒什么效果，試試食物引誘。”

杜明燁折下螞蟻所在枝條，拿出準備好的糖水，放在枝條一端。

食物訓練是萬能的訓練方法，但螞蟻的觸角動了動，卻沒有動作。

“莫非需要我心里想著讓它動，才能動起來？”

杜明燁想到對貓貓的訓練，便嘗試讓心靈涌現強烈的期望，希望螞蟻立刻行動起來，去吃糖。

出乎意料的一幕出現了。

只見這只螞蟻觸角動了動，前肢抬起，然后，就沒有然后了。

面板隨著它停止行動，慢慢消失。

“不會吧？死了？”

杜明燁撓頭。

面板消失，螞蟻一動不動，也只能是死了。

為了鑒定是否停止運行，杜明燁決定以身作則，伸手接觸它的口器，發現沒動靜后，再摸了摸尾部，毒刺也沒有動彈。

“看來是真死了。”

心靈感應能殺死動物？

雖然只是殺死一只螞蟻，但仍舊讓杜明燁無比震驚。

隨后是狂喜。

這可是超能力攻擊手段。

他又找了只螞蟻喚出面板。

【名稱：紅火蟻（中型工蟻）】

【等級：1級（0/100）】

【靈能：1.0/1.1】

靈能少了0.1。

“這么看來，那只螞蟻死亡，是因為單一個體無法承受0.1的靈能強度，難怪可以以蟻巢作為整體出現面板。”

這玩意以后真的可以用作攻擊手段……

0.1點靈能無法讓2級的貓貓理解簡單動作的含義，卻能直接殺死一只螞蟻。

杜明燁想到那只螞蟻死前的動作，它抬起前肢，似乎準備按照杜明燁心靈感應的意愿前去吃糖，可惜還沒開始甜就死了。

“能否控制靈能輸出強度呢？”

根據大膽假設，小心求證的方法論，杜明燁說什么也要試試。

這次他變得很小心，沒有那么強烈的意念，控制著沒有實感的靈能輸出強度。

新的螞蟻在枝條上，觸須動了動，過了許久，慢慢向前爬去。

“可以！”

杜明燁一激動，心靈意愿不由強了幾分，小螞蟻后肢一蹬，從枝條上掉下來，沒了聲息。

得，一不小心又讓靈能給沖死了。

一看，靈能又少了0.1。

沉默片刻，杜明燁重拾信心。

“再來！”

正準備再弄一只螞蟻繼續實驗，杜明燁突然聽到旁邊傳來聲音。

一個小女孩跳到雜草堆里，好奇地看向杜明燁。

“大哥哥，你在做什么？”

說著，不等杜明燁解釋，她突然恍然大悟：“你是來拉粑粑的嗎？”

杜明燁：“……”

看在你叫我大哥哥而不是叔叔的份上，我原諒你的童言無忌。

“我在消滅紅火蟻，這里很危險，不要過來。”

“哦。”小女孩乖乖停下。

見到她聽話沒過來，杜明燁放下心來。

要是她再過來，阻止無果的情況下，他得跑路了。

熊孩子他可不想管，若對方是熊孩子，到時候提醒別碰紅火蟻，回頭必定看到熊孩子在蟻巢上蹦迪。

到時候對方被紅火蟻群又蟄又咬住院，他也要被起訴徒增麻煩。

沒教養的熊孩子，都有一個無理取鬧的熊家長。

第三只螞蟻在杜明燁小心翼翼的控制下，逐漸完成覓食行動，最后看了下面板，經驗+10，靈能消耗0.1，還剩0.8。

一次行動保底扣0.1了屬于是。

接下來應該和貓貓那樣能夠自動完成覓食行動慢慢升級了吧？杜明燁心想，然后拿走糖水放到枝條另一端。

對小煤球的訓練就是這樣，用靈能教它完成動作之后，后續只要聽到關鍵詞、關鍵動作和聲音就可以持續訓練，雖說經驗值獲取速率較低，但不消耗靈能。

在杜明燁期待的目光下，螞蟻觸角動了動，然后轉身爬向糖水所在的另一邊。

等它要觸碰到糖水的時候，杜明燁再把盛著糖水的樹葉放到另一端，讓它慢慢爬過來。

如此反復，大概兩分鐘后，杜明燁終于看到螞蟻的經驗值增加1點。

有點慢。

杜明燁沒有氣餒，他早就想到這一點，他拿螞蟻實驗，是沖著螞蟻的數量而來。

讓幾十只，幾百只螞蟻一起增加經驗升級，提升靈能上限，才是杜明燁的目的。

第一只螞蟻的成功，讓他無比振奮，又抓了兩只螞蟻喚出面板，讓它們組團一起往回跑。

兩分鐘過去后，杜明燁成功驗證了能否群體訓練的問題。

所有螞蟻都增加了經驗。

現在只有一個上限問題。

“如果無上限，只要我讓一個蟻巢所有螞蟻每一只螞蟻都擁有面板，那不是能源源不斷的刷靈能了？”

一窩螞蟻每天都能產下幾百上千只螞蟻，工蟻的壽命很短，足夠揮霍，反正不奢求升至高級。

杜明燁越想越興奮，嘴角忍不住翹起來。

這時，旁邊傳來呼喊聲。

“萱萱，你在做什么？快過來！”

“這里有個幼稚的大哥哥在玩螞蟻，我在看他玩。”那個好奇的小女孩大聲說道。

“別看了，該回家了。”

“哦，好~”

杜明燁翹起的嘴角來個鏡面翻轉，垮了下來。

轉頭看去，小女孩已經一蹦一跳離開了。

仔細想想，拿著根樹枝逗螞蟻，對小學生來說確實很幼稚，但對大學生來說剛剛好——剛畢業的大學生也是大學生。

行吧，幼稚就幼稚。

驗證之后，杜明燁便把這幾只螞蟻放到蟻巢上，隨后他發現其他螞蟻就像不認識這幾只螞蟻一樣，一接觸便立刻狂暴攻擊將其肢解，送回巢穴內當儲備糧。

這一幕把杜明燁嚇了一跳。

“什么情況？？？”