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  • 地球的故事
  • 房龍
  • 2106字
  • 2023-10-17 15:40:26

導讀

拿起《地球的故事》這本書的時候,你或許對房龍這個名字并不熟悉。的確,這本書創作于1932年,距今已有近百年歷史。房龍是一位很獨特的作家,他是二十世紀著名的通俗歷史作者,創作了大量向大眾介紹人類歷史的優秀作品,傳播甚廣的《地球的故事》就是其中之一。接下來,讓我們走近房龍,走進他的《地球的故事》。

房龍的全名是亨德里克·威廉·房龍(Hendrik William van Loon),從這個名字中你或許已經猜到了他有荷蘭血統。1882年,房龍出生于荷蘭的鹿特丹。那時的鹿特丹是世界第一大港口,繁忙的運輸、往來的商船、各地的水手、新奇的貨品組成了房龍的童年記憶。受此影響,他自小就對世界、歷史與藝術深感興趣,十歲時便立志成為有名的歷史學家。多彩的生活也將他塑造成了多才多藝的人,他能讀寫十幾種語言,會拉小提琴,也擅長繪畫,他的許多作品中的插圖都是自己親手繪制的。此后,他曾在美國的康奈爾大學、哈佛大學和德國的慕尼黑大學求學,期間當過記者、編輯、教師、播音員,還曾在通俗劇場磨練說話技巧。結束求學生涯之后,由于經濟拮據,房龍開始創作,寄希望于用自己的作品貼補生活開支,并謀求一份大學教職。1913年,他的首部作品《荷蘭共和國的衰亡》出版,受到了書評界的褒揚,但僅賣出不到七百本。此后他堅持一邊工作一邊寫作,豐富的工作和生活經歷,為他的創作打下了堅實的基礎?!度祟惖墓适隆贰秾捜荨贰兜厍虻墓适隆返葧某霭?,使他躋身著名暢銷書作家、優秀兒童讀物作家的行列,創作通俗歷史作品由此成了他一生的事業。他不僅實現了兒時的夙愿,成為了有名的歷史學家,甚至更進一步,成為了二十世紀最著名的通俗歷史學家。直到今天,他的作品仍然在多國暢銷,仍然是少年兒童探索世界、了解歷史的上佳讀物。

房龍的作品為何經久不衰,受到一代代大小讀者的好評呢?這要從他選擇的題材、寫作的手法、立足的高度幾方面來說。就以房龍最著名的幾部作品為例:《地球的故事》講述的是我們的家園——地球,以及地球上不同地域的居民的生存狀態、獨特習慣,《人類的故事》講述的是人類文明誕生和進步的壯闊歷史,而《寬容》則著眼于人類思想的歷史。我們在成長的過程中,漸漸對自我和自己生活的環境以外的地方產生了好奇心,而房龍的作品恰恰就著眼于此,帶領讀者“穿越時空”,讓我們在探索的過程中拓寬了視野,增長了見識。其次,房龍的作品十分通俗易懂。郁達夫曾說,房龍的筆有一種令人“娓娓忘倦”的魅力,他總是用生動形象的比喻代替晦澀難懂的專業術語,用簡明扼要的語言概括復雜的發展和變化歷程。他還是一位很擅長“講道理”的作家,常常拋出問題,邀請讀者與他一道觀察與想象、對比與思考。他不向讀者灌輸觀點,而是循循善誘地引導讀者得出自己的結論,這對于小讀者們邏輯思維能力、批判思考精神的培養是很有必要的。這樣一位大作家,在聊地球與人類歷史這種大話題時,采取的卻是活潑生動的、孩子式的語言,讓各個年齡層的人都能從中體會到趣味。而最重要的一點是,在房龍的創作之中,閃耀著人文主義精神的光輝。他倡導人與人之間的理解、尊重與寬容,倡導科學、理性與進步,還呼吁人類團結合作,共同承擔責任。曾有人說“房龍始終站在全人類的高度寫作”,這正是歷經百年,房龍的作品仍不過時的原因。

說回到《地球的故事》這本書。它背后的故事也很有趣,房龍的小孫女曾經寫信向他抱怨學校的地理課程枯燥乏味,于是他就寫下了這本書,用的是孩子們能理解的語言,講述的是孩子們感興趣的內容。它與地理課本有什么區別呢?從標題中我們就能略知一二。它是一本地理書,更是一本故事書。在書中,我們能讀到人類認識地球、探索世界的故事,以及各個大洲、各個國家、許多民族的歷史,其中穿插著許多妙趣橫生的小故事。讀完這本書,對我們的地球以及地球上的居民的來龍去脈,你就能夠有一個簡略但全面的了解。地理課本著眼于傳遞知識,而《地球的故事》則娓娓道來、引人入勝,它能夠讓你感受到世界是一幅多么壯闊、多么奇特的畫卷,有那么多事物值得我們去探索,去發現。

讀到這里,或許你已經躍躍欲試,迫不及待要打開這本書了。但這里我還要提醒各位小讀者幾點,算是一個讀前準備。首先,房龍在書中提到,“學習地理最有效、最便捷的方法,就是把所有的東西畫成圖來重新審視。”因此,他給這本書繪制了許多有助理解的插圖。但在讀這本書時,如果你能對照著地圖冊、地球儀,甚至準備好白紙和鉛筆,一邊讀一邊畫,讓這些圖畫和書中的文字對應起來,就會事半功倍了。其次,這本書畢竟成書年代較早,世界的發展日新月異,其中提及的一些內容或許已經是“過去時”,與現實情況不一致了。舉例來說,在說到我國的長城時,房龍說這是唯一能從太空看見的建筑物,但今天,航天員們的太空觀察已經否定了這種說法。再次,作為一個出生于19世紀的西方人,房龍對以歐美為代表的西方世界的了解,肯定是要大大多于東方、非洲、南美洲等地區,本書目錄就表現了這一點。囿于身份和時代,他對世界地理的介紹難免存在局限。他不可能事事都懂,自然也不可能句句都對。在閱讀時,我們要注意這一點,還可以想想:當時的人為什么會有這種看法?這種看法是如何被改變的?相信你會因此對房龍、對這本書、對世界地理和歷史有更全面的認識。

人民文學出版社編輯部

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