當(dāng)我進(jìn)入科室，羅老師輕聲提醒我戴好帽子，因?yàn)椴痪煤髮⒂袡z查進(jìn)行。對(duì)于我這種新手醫(yī)生來(lái)說(shuō)，這些檢查只是例行公事，只要我專注于自己的工作，他們查他們的，我做我的。

我按部就班地擦拭著桌子、儀器和冰箱，仔細(xì)處理著標(biāo)本。在這個(gè)忙碌的時(shí)刻，羅老師突然提議要檢驗(yàn)我洗手的方式是否正確。洗手，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)蘊(yùn)含著許多學(xué)問(wèn)。洗手看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)蘊(yùn)藏著許多學(xué)問(wèn)。許多人可能認(rèn)為，洗手不過(guò)是在水龍頭下沖洗，擠點(diǎn)洗手液搓揉幾下即可。但事實(shí)上，在醫(yī)院和公共場(chǎng)所的洗手臺(tái)旁，都貼有七步洗手法的教學(xué)圖，這說(shuō)明洗手并非那么簡(jiǎn)單。我記得在學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師曾教給我們一個(gè)口訣：內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕。但羅老師告訴我，日常情況下，我們只需遵循六步洗手法。

我自信滿滿地認(rèn)為自己早已掌握了這個(gè)技能，畢竟我每天都會(huì)按照這個(gè)步驟洗手。然而，在羅老師的嚴(yán)格監(jiān)督下，我發(fā)現(xiàn)自己在操作中犯下了幾個(gè)小錯(cuò)誤。其中一個(gè)是“弓”的步驟，我在這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于草率，沒有仔細(xì)清潔每一個(gè)手指。另一個(gè)錯(cuò)誤是在洗手后，按規(guī)定只能抽取一張擦手紙進(jìn)行擦拭。日常生活中，我總是習(xí)慣性地抽取兩三張紙巾，這無(wú)疑是一種對(duì)資源和紙張的浪費(fèi)。

在配置消毒液時(shí)，羅老師拿出了一張濃度比例表。我發(fā)現(xiàn)科室使用的消毒液主要有兩種：84消毒液和含氯消毒液。但令人驚訝的是，科室里幾乎只使用含氯消毒液，其濃度分別為500mg/L和1000mg/L。

李老師和文俊老師竟然因?yàn)檫@張表的濃度比例產(chǎn)生了分歧。在他們激烈討論的時(shí)候，我完全摸不著頭腦。在他們暫時(shí)離開的時(shí)候，我小心翼翼地問(wèn)羅老師到底是怎么回事。

羅老師告訴我，他們很少自己動(dòng)手配置這些消毒液。作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的工作人員，我們必須對(duì)這些試劑的濃度比例了如指掌。實(shí)驗(yàn)室里用到的試劑很多都需要我們自己進(jìn)行配制。這次事件無(wú)疑給我上了一堂深刻的教育課。

2021年10月27日

文俊老師的一場(chǎng)烏龍，讓原本緊張忙碌的工作日變得異常輕松。原來(lái)，他誤將自己排在了中班，卻早早地出現(xiàn)在了崗位上。對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這意味著原本需要我們承擔(dān)的工作量，因?yàn)槿耸值脑黾樱环謸?dān)了不少。

盡管我總是對(duì)排班表了如指掌，清楚地知道每一天的安排，但當(dāng)文俊老師出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我還是感到了意外。原本繁忙的工作日，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，變得輕松起來(lái)。看著他忙碌的身影，我不禁想起在學(xué)校里的日子，那時(shí)候我們總盼望著早日步入社會(huì)，體驗(yàn)工作的樂(lè)趣。然而，當(dāng)這一刻真正到來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，工作的熱情與樂(lè)趣并存，但下班的那一刻，心中的期待與解脫或許更勝一籌。

這個(gè)周末，對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，是繁忙的。各類考試如約而至，自學(xué)考試、教資考試等等，這無(wú)疑讓醫(yī)院涌入了大量的人群。看著樓下那蜿蜒曲折的核酸檢測(cè)隊(duì)伍，我知道醫(yī)院的繁忙時(shí)刻又來(lái)臨了。

在這隊(duì)伍中，和我年紀(jì)相仿的人占據(jù)了多數(shù)，而在教資考試的隊(duì)伍里，文山學(xué)院的學(xué)生身影更是頻頻出現(xiàn)。他們或緊張、或興奮、或期待，各自懷揣著不同的心情。我曾是他們中的一員，深知他們的感受。

閑暇之余，我常倚窗而立，俯瞰那做核酸的場(chǎng)景。那天，文俊老師好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)我在看什么，我隨口調(diào)侃：“看看美女。”就因?yàn)檫@句話，我被老師抓去做了實(shí)驗(yàn)。

他略帶戲謔地說(shuō)：“你是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)技術(shù)的，還是來(lái)看美女的？過(guò)來(lái)做實(shí)驗(yàn)！”在他的注視下，我小心翼翼地開始了實(shí)驗(yàn)操作。每一步都緊張得手有些微抖，最終馬馬虎虎地完成了任務(wù)。為何我在學(xué)校實(shí)驗(yàn)考核時(shí)也會(huì)如此緊張呢？身邊的朋友也有同樣的困擾。

突然想起今早的核酸費(fèi)用還未交，現(xiàn)在或許還來(lái)得及。我立刻穿上白大褂，在人群中穿梭。感覺到不少人投來(lái)的目光，我不禁思考，我的未來(lái)會(huì)如何？我還能穿著這件白大褂多久？或許是一生，或許實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)便是終點(diǎn)。聽聞現(xiàn)在本科生找工作都難，更何況我這個(gè)專科生。我唯一能確定的是，無(wú)論未來(lái)如何，我都會(huì)全力以赴！

2021年10月28日

清晨，鑫仔就催促著我從溫暖的被窩里爬出來(lái)，他熱情高漲，非要和我一起去完成核酸檢測(cè)。我揉著惺忪的睡眼，望著窗外陰冷的天氣，心中不禁升起一股抗拒。畢竟，我早已預(yù)見到采核酸的長(zhǎng)隊(duì)和等待的煎熬。

鑫仔卻似乎胸有成竹，他說(shuō)正因?yàn)槿硕啵覀儾鸥缛ァＫ旖俏P(yáng)，露出一絲狡黠的微笑，仿佛一切盡在掌握。而他口中提到的熱氣騰騰的米線，更是讓我無(wú)法抗拒。

老院區(qū)的核酸檢測(cè)點(diǎn)，昨天擁擠不堪，人潮涌動(dòng)。而我工作的城南區(qū)域，情況則不得而知。聽聞因人數(shù)激增，職工的核酸檢測(cè)被安排在了下午。我和鑫仔暗自慶幸，來(lái)得早總算趕上了末班車，否則下午還得再跑一趟。

我正坐在床上翻閱著書籍，老覃走了進(jìn)來(lái)，輕描淡寫地問(wèn)道：“老鄧，要不要一起出去逛逛？”

我懶洋洋地回答：“逛什么呢？懶得動(dòng)彈。”

老覃神秘一笑：“我有點(diǎn)想吃烤鴨了，你感興趣嗎？”

“你這不是廢話嗎？誰(shuí)不想吃？”我脫口而出。

就這樣，因?yàn)閷?duì)烤鴨的共同熱愛，我們決定一同前往市場(chǎng)。

在學(xué)校的時(shí)候，昆陽(yáng)街上有一家口碑極佳的烤鴨店。那里的烤鴨采用北京烤鴨的做法，35塊錢就能享受到一整只。烤鴨出爐后，還需淋上滾燙的熱油，使鴨皮更加酥脆。骨肉分離后，鴨骨還要在油鍋里炸至金黃酥脆。店家還會(huì)附贈(zèng)面皮、黃瓜絲、胡蘿卜、大蔥段等配菜，以及甜醬和辣椒面。每每想起那滋味，都讓我回味無(wú)窮。

我和老覃在菜市場(chǎng)里選購(gòu)烤鴨。當(dāng)老板從烤爐中取出烤鴨，手起刀落將其斬為兩半時(shí)，我有些后悔了。這烤鴨雖然有甜醬和辣椒，但與那家店的相比，總覺得少了些什么。

今天的我似乎有些異樣，總想遠(yuǎn)離喧囂，尋找一片寧?kù)o之地。校園里的寬闊場(chǎng)地曾是我盡情奔跑的天堂，如今卻因安全問(wèn)題變得遙不可及。我選擇了沿著公路慢跑，盡管車輛穿梭、塵土飛揚(yáng)，但我依舊堅(jiān)持前行。

不知跑了多久，我竟然跑出了文山城外。沿途經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，突然被一群狂吠的狗追趕。那種突如其來(lái)的驚嚇讓我心跳加速，但最終還是有驚無(wú)險(xiǎn)。

跑完這趟十三公里的路程，我仿佛釋放了所有的壓抑與疲憊。那種全身心投入運(yùn)動(dòng)后的舒暢感，讓我倍感滿足和輕松。或許這就是生活給予我的小小饋贈(zèng)吧。

2021年10月29日