下午，當(dāng)我與陳老師一同值崗時(shí)，又遇到了一位“關(guān)系戶”，這讓我陷入了進(jìn)退兩難的境地，心情變得異常煩躁。

今天，我依然坐在窗前，守望著那個(gè)熟悉的崗位。這時(shí)，窗口處來了一位中年人，看起來大約三十多歲，外貌與科室里的一位老師極為相似。不過，我沒有深思，還是禮貌地問了一句：“請問您需要做什么？”

他立刻開口，聲稱自己是某莫老師的弟弟，今早在十二點(diǎn)多做的核酸檢測，要求我?guī)推浯蛴∫环輬?bào)告。我根據(jù)他提供的信息，在LIS系統(tǒng)中查找，但結(jié)果顯示他的報(bào)告還在處理中，沒有結(jié)果。我將這一情況告知了他，但他不僅沒有領(lǐng)情，反而語氣不善地指責(zé)我：“我已經(jīng)跟我哥說過了，你不信就打個(gè)電話問問他！”

這讓我感到非常為難。報(bào)告未出，我無法打印，而他卻不依不饒。當(dāng)時(shí)，我心中涌起了一股不耐煩的情緒，真想懟他：“誰告訴你可以打印的？去找告訴你的那個(gè)人吧，別來我這里搗亂。”

年輕氣盛的我，并不畏懼日后那位老師會對我怎樣。我遵循的是醫(yī)院的規(guī)定，而核酸檢測的事，容不得半點(diǎn)馬虎。

我不想再與他爭執(zhí)，我知道這種人往往聽不進(jìn)我們的任何解釋。我轉(zhuǎn)身去找陳老師來解決問題。至于陳老師是如何處理的，我并沒有親眼看到，也不清楚詳情，當(dāng)時(shí)我還在氣頭上。

我時(shí)常在想，患者是否知道，在醫(yī)院工作的每一位員工都有他們的無奈。我們不是什么都能做，我們都是在規(guī)定的范圍內(nèi)行事。比如我們實(shí)習(xí)生，在醫(yī)院里忙碌著，但我們也是在規(guī)定的范圍內(nèi)工作。當(dāng)患者拿著一份檢驗(yàn)報(bào)告讓我們看時(shí)，這并非是因?yàn)樗麄兛床欢浅鲇诼殬I(yè)操守。我能做的就是讓他們?nèi)フ裔t(yī)生，其他的我真的無能為力。

2021年9月8日

在這看似平凡的日子里，人們總是不由自主地發(fā)出一聲聲嘆息，仿佛是在對時(shí)間的流逝表示無奈，又像是在對生活的不易發(fā)出感慨。

今天是我急診檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)的最后一天，當(dāng)我回過頭來，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄然流逝。這個(gè)科室的實(shí)習(xí)即將畫上句號，迄今為止，我已經(jīng)完成了兩個(gè)科室的實(shí)習(xí)，還有六個(gè)科室等待我去探索。我不禁好奇，那些科室的老師們會是怎樣的呢？

文莎曾感嘆過，她從未想過自己會有朝一日完成本科學(xué)業(yè)。原本，她以為拿到專科畢業(yè)證書就已經(jīng)足夠，然而命運(yùn)弄人，她最終還是順利拿到了本科文憑。

我曾詢問文莎是否愿意繼續(xù)努力攻讀研究生，她微笑著回答：“一切皆有可能。”

同樣，我也未曾料到自己會繼續(xù)深造，完成大學(xué)學(xué)業(yè)。在初中畢業(yè)時(shí)，我一度放棄了繼續(xù)求學(xué)的念頭，但命運(yùn)似乎另有安排，我不僅讀完了高中，還順利考入大學(xué)，學(xué)習(xí)了一門專業(yè)。無論未來能否找到滿意的工作，我都無怨無悔。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，人生的道路充滿了未知和挑戰(zhàn)，每個(gè)人都有可能隨時(shí)改變自己的命運(yùn)。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作中，我們都應(yīng)該珍惜每一個(gè)機(jī)會，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷地提升自己。

現(xiàn)在，我即將告別急診檢驗(yàn)科，開始新的實(shí)習(xí)旅程。我相信，在接下來的六個(gè)科室實(shí)習(xí)中，我會遇到更多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，也會學(xué)到更多的知識和技能。我會珍惜這段時(shí)光，努力提升自己，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月9日

今天是教師節(jié)，也是我在急診檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)的最后一天。在這個(gè)特殊的日子里，我的一句“老師，節(jié)日快樂”居然換來了一杯奶茶的獎(jiǎng)賞！

今天，我和順香老師一起值班。早晨，我?guī)е唤z激動的心情，想在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里向老師們表達(dá)我的敬意。然而，順香老師卻告訴我，作為醫(yī)務(wù)工作者，她們每天都在忙碌的工作中度過，節(jié)日對她們來說并沒有太大的意義。

我深知老師的話是真實(shí)的。就拿我們實(shí)習(xí)生來說，雖然沒有什么假期，但至少還有春節(jié)可以休息，這已經(jīng)讓我感到很滿足了。

下午，順香老師突然問我是否想喝奶茶。我看了看外面的大太陽，又瞧了瞧那強(qiáng)烈的陽光，心想出去肯定會被曬中暑，我才不愿意去跑腿呢。為了那一杯奶茶，遭受這樣的罪，我覺得不值得。

我看著外面的大太陽，不禁覺得外賣小哥們在這樣的惡劣天氣下還在外面奔波，真的很辛苦。相比之下，我覺得自己很幸福，雖然沒有工資，但我不用在外面頂著烈日的暴曬，科室里有空調(diào)。

順香老師說，只有外面的天氣越惡劣，外賣小哥的生意才會越好。這確實(shí)應(yīng)了那句話：人的一生哪有不累的？不要在拼搏的年紀(jì)里喊累，因?yàn)閯e人吃了你吃不了的苦。

當(dāng)時(shí)，我并沒有想到過外賣這個(gè)行業(yè)，我很少點(diǎn)外賣，也不太了解。是順香老師教會了我如何點(diǎn)外賣，也是她跟我說可以點(diǎn)外賣，我才想起還有這回事。

在老師的幾番催促下，我不好意思拒絕，隨即點(diǎn)了一杯大滿貫。雖然我沒有喝過，但在學(xué)校時(shí)，我曾給女朋友點(diǎn)過一杯，正好這次我也嘗嘗是什么味道。

我提著一杯奶茶回到宿舍，正好大家都在一起。我高舉著那一杯大滿貫?zāi)滩瑁瑢ι嵊颜f道：“看看，這是什么？這是科室里老師請我的奶茶啊！怎么樣？羨慕吧！”

我的話音剛落，就引起了宿舍的“公憤”，大家你一言我一語，互相開著玩笑，我們的宿舍關(guān)系就是這么融洽。

我最后一天在這個(gè)科室，沒想到還能獲得一杯奶茶，我提著奶茶，拎著自己的白大褂，這一天就這樣結(jié)束了。這個(gè)科室給了我很多，讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。

我衷心地祝愿我的帶教老師們以及所有的教師們，教師節(jié)快樂！愿這份祝福伴隨著他們度過每一個(gè)美好的日子。

2021年9月10日

在這寧靜的休息日，我選擇在樓頂上進(jìn)行鍛煉，那里空氣清新，陽光溫暖。在這寧靜的時(shí)光里，我注意到樓下一戶租戶的窗臺，那里擺放著各式各樣的多肉植物和盆栽。這些綠意盎然的盆栽錯(cuò)落有致地排列著，形成了一道美麗的風(fēng)景線。它們讓我心生向往，這是我憧憬的生活場景——一個(gè)充滿活力與生機(jī)的環(huán)境。

雖然我并不喜歡孤獨(dú)和冷清，但我明白在目前的情況下，養(yǎng)貓養(yǎng)狗并不適合我。然而，種植一些盆栽卻是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這樣既能滿足我對生活的熱愛，又能為我的居住環(huán)境增添一抹生機(jī)。

在這寧靜的時(shí)光里，我突然間，一股強(qiáng)烈的渴望涌上心頭，我想品嘗那久違的肯德基滋味。于是，我毫不猶豫地騎上電動車，直奔步行街而去。然而，當(dāng)我站在肯德基門前時(shí)，我卻遇到了一個(gè)小小的困擾。那扇門看似并非自動感應(yīng)門，也沒有門把手，我不禁疑惑：難道這家店不營業(yè)嗎？盡管心中有些忐忑，但我還是嘗試著用力推門，可門卻紋絲不動。

就在我不知所措之際，一位店員出現(xiàn)了，他微笑著為我打開了門。原來，這扇門是雙層的，難怪我怎么也打不開。進(jìn)入店內(nèi)，我點(diǎn)了一份心儀的套餐，雖然我不太喜歡肯德基特有的味道，但搭配上一杯冰鎮(zhèn)可樂，那感覺真是美妙無比。我知道有些人認(rèn)為這類食品對健康不利，但此刻的我只想盡情享受美食帶來的愉悅。畢竟，偶爾放縱一下也未嘗不可，更何況我并不是每餐都吃這樣的食物。

2021年9月11——12日