這一天我坐在窗口處守窗口，來了一位一歲的小女孩患者，是她的家人抱著過來的。
小女孩有些發熱，醫生開了一份抽血單，需要做個血常規和CRP超敏反應。
“醫生，我們需要抽個血”
孩子的母親遞給我一張綠色的單子，昨天進來急診檢驗科的時候唐老師給了我一份規則，我記得在急診檢驗科一般是不采血的，除了中班和夜班，平常的話只采快速術前四項，其它都在二樓或者隔壁急診科。
當然了，這時候已經是早上十一點二十多分，離下班還有兩三分鐘的事兒，這時候如果讓她們一家人上去二樓恐怕也是來不及，可問題是我沒有采過血，我自然是不會采血，我的第一反應就是：
“哎呀！唐老師，你快來，這里有個小孩子要抽血”
我拿著那張單子就是往科室里跑進去叫著親切的唐老師。唐老師這時候在處理羅氏411報的警。我像個熱鍋上的螞蟻一樣急匆匆地，反而唐老師卻是穩如泰山，這一點處事不慌保持冷靜的頭腦一副波瀾不驚，真的是經歷過無數的大是大非才會擁有的冷靜思維。
唐老師問我：“這小可愛啊，你不會抽血嗎？”
我慚愧地低下頭默默點頭說道：“嗯，確實是不會，在學校的時候這堂課也沒學過，當時老師說這項操作等我們在實習的時候就能學到，所以沒學過”
“沒得事，等你到采血室的時候你就會了，采血雖然說是護士人員專門采輪不到我們，可是這項技能是我們檢驗專業每個人必備的技能，必須要會”
“這咋還是個小娃娃呢？哎喲，小娃娃的采血比較困難，我自己也是很難采得到”唐老師拿著單子邊走邊看邊說。
對于采血確實是在學校里直接沒有進行過操作訓練，理論上倒是講了一大堆，實際操作卻沒上過手。記得有一次實驗課是專門讓我們練習怎么采血的，結果去到實驗室老師說這項技能很簡單，實習的時候就會了，不用教。于是，我們就坐在實驗室里開啟背書模式。
還好沒讓我上陣，我還真沒那個膽。老師讓那一家人等幾分鐘，上中班的護士還沒來到。
小女孩坐在窗前，我坐在電腦旁看著那小女孩，心里在想，這多可愛的小女孩啊！她還不停地沖我笑，我也和她揮揮手并低聲細語地說道：
“你好啊！”
小女孩只是對著我笑，當然我相信一歲多的小孩子可不懂得什么，出于喜好吧！
我的這些舉動被唐老師看到，唐老師問我是不是很喜歡小孩，這個是我不得不承認的。唐老師說讓我趕緊結婚然后也給自己生一個，雖是一個玩笑，但我卻很無奈啊！
上中班的護士老師下來一邊戴手套防護措施一邊問家長，那時候孩子卻表情凝固最后卻嚎啕大哭。看來孩子也并非什么都不懂，她也知道打針會疼。
這怕打針怕吃藥似乎已經是大部分孩子的痛苦。我小的時候也害怕吃藥，抗拒吃藥，為了讓我吃藥我可沒少挨過打。
記得我那小妹有一次感冒發熱，去了衛生院醫生說小孩子太小不建議打針只開了一盒布洛芬混懸液。這個藥對我來說就如同蜂蜜一般甜，而當時我那小妹卻死活不肯服，哄也不行、灌也不行真的是油鹽不進啊，那是我人生中第一次拿著根樹丫打了她一鞭子。被打了一鞭子，我呵斥著她把藥喝了，事后我還為此事有些后悔。我在想我的方式對不對？是不是過激了？以后她會不會記得這件事兒反而恨我，這就不得而知了。
當我在有些悔恨的時候，小妹退燒后就像是若無其事的跑到我房間里開始搗亂，蹦蹦跳跳的，那一刻我也算是放心了，就算是以后她恨我，那就恨吧！只要她健康快樂就行。
我很喜歡小孩，不管是在哪里，我見到很小的小孩我總會向他們微笑或者是輕輕招手。將來我要是也有自己的孩子了，我會不會是個好父親？這是對我自己內心深處的靈魂拷問，至少從我周邊的情況我覺得我看不到希望。
別看孩子小，可這掙扎起來力氣也是很猛，至少對我們采血醫務工作者來說不是件容易的事。看到小孩子被牢牢抱著不讓其動彈，小孩子是哭得有多傷心啊！
不是我在進行采血，可是孩子的哭聲真的是讓我感受到了什么叫心軟，看著小孩子我不禁想起了我那小妹，內心一陣酸眼眶被打濕，我也無心看下去。
下午接近下班尾聲，我收到雙云老師叫我今晚過去老院生化室進行考核。老師這波操作讓我有些措手不及毫無防備，當時內心那是哇涼哇涼，完了完了，這下真的是“涼涼夜色為你思念成河……”
我應該多看書的，現在后悔也是來不及了，管他三七二十一的，死馬當活馬醫，兵來將擋水來土掩，去就完了。我在和自己的思想做了很長的斗爭決定去進行考核。
王藝璇比我還要早到，我剛到門診樓下的時候她已經是考核結束。我上去檢驗科的時候儀器公司人員還在安裝新的羅氏411儀器，科室里的那臺用的時間長了，換臺新的。
“老弟，來了噶！”還是那句親切的話語！
“嗯”
“喲，老師，這還換臺新儀器了噶？”
“早就該換得了，你看哈這臺用了多少年了也是退休的儀器了”
“你去休息室找件白大褂穿著過來進行操作考核”
“啊！我的白大褂被我拿到城南了，這邊沒有啊！”聽到老師說要穿白大褂，我心里嘀咕道，早說要穿白大褂我就從城南那邊帶著一件過來了。
“沒事，你隨便找一件穿哈子”
我在值班室里翻了半天沒找到一件合適的白大褂，最后還是穿了文山衛校的一個實習生叫王俊的白大褂，除了尺寸大了點其它還好。
雙云老師那是忙著給幾位患者抽血，他讓我好好做一下心理準備，并讓我不要緊張，很簡單的考核而已。此時說不緊張那都是假的，怎么可能不緊張，怎么說也是我第一個科室考核。
老師問我的第一個問題就是進入實驗室時我們應該做哪些防護措施？
“進入科室戴好口罩，然后穿好白大褂，額，額就是要戴好帽子和手套”我說話的時候有些吞吞吐吐就感覺有什么堵住我的喉嚨一樣。我說漏了一個腳套，其實進入實驗室一切防護服要做好，然而在實際工作中很少戴腳套，倒是有戴帽子，腳套我就很少看到。
老師問我的第二個內容就是羅氏411和501兩臺儀器電腦屏上的那些生化項目全稱和臨床意義，我知道這些生化項目的全名，可是臨床意義是真的有些為難我了。
這理論第三個內容就是讓我講述羅氏411的工作原理。聽到這個內容我真的是想找個縫鉆進去，這臺儀器老師跟我足足講了有三遍，講的時候懂了，過后就忘得一干二凈，這個我是真的講不了。
這臺儀器用的是電化學發光，用的是雙抗體夾心法，其工作原理流程我在《免疫學檢驗》上看到過，可是讓我講著實是講不出口，我到現在也沒能弄清楚這臺儀器的工作原理流程。
我現在能做的就是默默低頭然后沉默不語。
關于這臺儀器的工作原理我在生化課本上沒翻著，倒是在免疫學上有專門講解這一工作原理，可惜我不喜歡背書，所以也沒記住。
老師看出我的情況便說道；“怎么？忘記了？這個儀器的工作原理這些我可是跟你講了三遍了的！”
“抱歉，老師，我真的記不住，聽你講的時候我確實好像懂了，可是過后我便忘了，我只知道頭腦還有些頭緒可是讓我講我還真講不出來啊！”
“嗯，確實是有點難為你！先考操作吧！待會兒再跟你講一下”
考核操作上，老師問我如果出現危機值怎么辦？
出現危機值一般要先檢查是不是儀器設備的問題還有就是質控存不存在任何問題，還有可能會不會是標本的問題，當然每天早上除了更換消耗試劑器材之外最重要的就是質控，今天的數值好不好看質控，所以一般情況下儀器設備和質控都不會出現問題，那就要檢查標本，標本沒問題的時候重新復查一下所報的危機值項，如果還是危機值那就報給臨床醫生，做好記錄。
當我在回答這個問題時，501剛好有一個標本的項目做不出來而且儀器也開始報警。老師真的是見縫插針就問我這個問題怎么處理？
儀器沒問題那要檢查標本，我從架子上拿出那只標本，問題確實是出在標本上，那是一支乳糜血標本，因為乳糜顆粒實在是太高就導致數據做不出來，那就要稀釋然后重做，當然這里并不是人為稀釋，而是通過儀器上進行設置操作，這一背后是怎么進行的我也不清楚。
導致數據結果不出來的不止是乳糜標本還有可能是溶血標本。
如果遇到快速術前四項有陽性怎么辦？
快速術前四項除了乙肝可以直接報以外，其它的都不能報要求留下標本給免疫室進行下一步的復查，還要通知患者幾點到哪里取報告，而且有些科室是需要我們電話通知臨床醫生并做好相關記錄。
可能很多人就想知道這個記錄，到底是記錄什么？
其實就是雙方通話之間的內容、時間、雙方交接的人是誰便沒什么了。
老師問我最后一個問題就是如何用最簡單的語言讓臨床醫生或者接電話的人知道你說些什么？這個是醫務工作者所要具備的語言溝通方式，因為和你接電話的臨床醫生或者是護士，他們每天都是很忙的，不可能拿著電話聽你扯一堆有的沒的，特別是急診科的醫務工作者，有可能接電話的人是一邊接電話一邊還在搶救著生命，所以，要學會說最簡單的話讓對方易懂！
老師忙完手上的工作，雙手挽起袖子對我說：
“嗯，我再跟你講一遍這個儀器的工作原理，這一次可要好好記住咯，這已經是第四遍咯，我可不想再，哎，我想我也沒得機會再跟你講第五遍了，不過你要知道，你要是弄清楚這臺儀器的一切工作原理，以后你去工作都是很牛的，至少給你工作帶來不少幫助…！”
聽著雙云老師講這話，我的心頭一酸鼻子就好像被什么堵住一樣，眼睛就像是進了沙子一樣，一陣莫名其妙的傷感席卷而來。那一刻我真的有些控制不住自己，我那要強的內心告訴我自己，要忍住，不能流淚更不能丟臉！
我用了自己最后的努力克制住自己認真聽完老師給我講的那一臺411儀器的工作原理。
考核的題不多，可是老師并不是永遠安靜地坐下來考核聽我答述，我在講的時候老師還在忙著呢！我足足用了一個多小時差不多兩個小時才結束這一份考核！
我的考核結束，我背著自己的背包沖出檢驗科，那一刻我真的沒忍住淚水，沖進廁所用水洗臉掩蓋自己的淚水，我對著鏡子里的我說：
“啊，你啊！一個大男生居然這么輕易落淚，丟臉可真的是丟到家了！”
或許吧！我乘上17路公交車回去，我明天還要繼續，我還有班要上，還有工作等著我呢！
2021年8月17日