說到大腦的有效利用，著名物理學家愛因斯坦那碩大的腦袋毫無疑問是大多數人茶余飯后的談資。然而根據目前對大腦的定性研究，這位偉大科學家的大腦利用率也僅勉強達到10%，大多數普通人的大腦利用率只有3%。

我們知道，人類的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞。既然人類的大腦使用率只有3%而已，那么潛在的97%在哪里？

事實上，人類對大腦的研究目前還十分原始，沒有一套行之有效、邏輯縝密的體系來衡量大腦。因此，人腦的使用率只有3%這個觀點也是科學家們推算出來，只能說相對比較準確，畢竟大家都沒有過硬的證據。下面這兩個例子會給你相對直觀的感受。

中國科學院心理研究所尹文剛研究員通過跟蹤記錄二十幾例“半腦人”，認為人類大腦至少有一半沒有開發。所謂“半腦人”是指有些患者由于某些大腦疾病，把有問題的一半大腦切除，僅剩一半大腦。一般人都認為一半大腦根本不夠用，但是有一位“半腦人”不但考入了大學，還順利畢業。最初，由于切除了左腦，他出現了輕微的語言障礙，但很快就恢復了。目前，他除了肢體靈活性差點外，其他和正常人無異。

俗話說，“有其父，必有其子”。因此，一般都認為聰明的父母不會生出有缺陷的孩子。然而愛因斯坦這位曠世奇才，竟然有一個弱智女兒。據披露，愛因斯坦在大學期間曾和一名塞爾維亞籍女同學相愛，兩人后來發展到同居。不久，他們愛的結晶誕生了，愛因斯坦給他的長女取名麗澤爾。然而，愛因斯坦初為人父的喜悅不久就被醫生的一席話沖光了。原來，醫生認為他們的孩子在智力上存在嚴重的問題，很可能是弱智。起初，父母兩人還抱著僥幸的心理，可好幾個月過去了，他們的孩子還不會笑，甚至哭聲都不響亮，和同齡的嬰兒相去甚遠。孩子一天天地長大，弱智的特征越來越明顯。孩子眼距寬，塌鼻梁，身材矮小，頭圍小于正常值，小舌常伸出口外，流涎多。

愛因斯坦不為人所知的故事困擾了許多大腦研究者。研究表明，愛因斯坦的右前額葉皮質（運動區）比對照組薄，可是皮質中的神經元數量與對照組無異。換言之，在愛因斯坦的大腦皮質中，神經元密度較高。由此，可推斷出愛因斯坦絕對是一個天才。那么，一位是在校大學生，一位是天才，怎么會生出一個弱智兒呢？

雖然目前人們對大腦的認知還十分有限，但可以肯定的是大腦潛力無限。因此，世界各國正在抓緊人腦的開發與研究，為人才競爭搶占制高點。