阿蘭告別了李老爹后就直奔縣城中學(xué)而去，說(shuō)是中學(xué)也是以前的一片民房改的，院子中的石磨等一應(yīng)器具等也都還在，只是院子里多加了一道圍墻，安了個(gè)大門，門房還有個(gè)看門的大爺。

“姑娘你找誰(shuí)？”

“我找孫書禮老師”

“小孫啊，我看著他今天出去了，姑娘你是他啥人啊”

“恩，我是他家里人”阿蘭不知道為什么，就這么鬼使神差得撒了個(gè)謊，她然后就自我安慰道，“只有這樣說(shuō)，大爺才會(huì)放她進(jìn)去”。

“那你登記一下，進(jìn)去到教學(xué)區(qū)的辦公室去問(wèn)問(wèn)吧，就是路筆直過(guò)去勁頭那兩間房”

阿蘭就這樣憑著鄰家妹妹有些憨厚樸實(shí)的外表過(guò)了大爺這一關(guān)，順利進(jìn)入了學(xué)校，此時(shí)正是上課時(shí)間，整個(gè)校園顯得比較安靜，偶爾不知哪個(gè)教室傳出的誦讀聲，讓整個(gè)環(huán)境氛圍仿佛充滿了音符的律動(dòng)。阿蘭沒(méi)有正經(jīng)上過(guò)學(xué)校，這一切對(duì)她來(lái)說(shuō)是熟悉的也是陌生的，熟悉是因?yàn)閷W(xué)校她還是去過(guò)的，不就是一塊黑板加幾個(gè)桌子凳子，陌生的是一群看上去跟自己差不多的人坐在里面或思考或興奮或苦惱的樣子，好像就是一窗隔開了兩個(gè)世界。

阿蘭按照大爺指示找到了辦公室，只有一個(gè)頭有些禿的中年男人在里面，正低著頭不知道忙活些什么，高高的教案擋住了他伏案的動(dòng)作，只是能看到一個(gè)锃亮的腦殼在輕微搖動(dòng)。

“你好，請(qǐng)問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)老師，孫書禮老師在嗎？”

伏案的男人抬起了頭，扶了扶有些滑落的眼鏡，就那么緩緩?fù)^(guò)來(lái)，整個(gè)人像是恍然驚醒有些懵。

“你好，我找孫書禮老師”阿蘭只得再說(shuō)一遍

“小孫啊，他不在，是上課去了吧?！?

“那我能在這里等他下課嘛。”

“哦，不對(duì)，孫老師下鄉(xiāng)去了，對(duì)，今天下鄉(xiāng)去了”

“哦”阿蘭本來(lái)還在門口大爺說(shuō)的時(shí)候報(bào)了一絲幻想的，現(xiàn)在聽到證實(shí)，多少有些失落。“那他今天還回來(lái)嘛？”

“這說(shuō)不好，去的遠(yuǎn)了，晚上就住那了，姑娘你找他是有急事？”

“沒(méi)急事兒，老師能麻煩你告訴他，丁君蘭來(lái)找過(guò)他嘛”

“那你給他留個(gè)條放桌上吧”中年男人用目光指了指門口的桌子，桌子靠在門口的角落，小小方方的一張，放著幾本阿蘭沒(méi)見過(guò)的書，還有幾摞作業(yè)，看擺布已經(jīng)是已經(jīng)批改過(guò)了，桌角放著一個(gè)有些精致得圓筒，散落的放著幾支鉛筆，整張桌子看起來(lái)，就像他的人一樣清爽。阿蘭看了桌子，一時(shí)間不知道在哪里下筆，她又覺(jué)得自己那歪歪扭扭的字體不適合出現(xiàn)在這里。

“條子我就不留了，麻煩老師您跟他說(shuō)一聲就成”

“也行哈，我碰到他就跟他說(shuō)，是叫丁君蘭對(duì)吧”

“是的，謝謝你老師”

阿蘭有些悻悻得離開了學(xué)校，臨走時(shí)看門大爺還說(shuō)“我就說(shuō)今早看著小孫天不亮就走了，這孩子就是有些死腦筋，干活看著誰(shuí)也沒(méi)他拼命”。

現(xiàn)在就去城門口等李老爹還有點(diǎn)早，反正出來(lái)了索性就去逛逛，然后再去城門口去吃碗涼面，不知道會(huì)不會(huì)比生產(chǎn)隊(duì)食堂還好吃。想定后阿蘭就向著來(lái)的方向慢悠悠走去。

只是她不知道，在她離開后沒(méi)多久，書禮就回來(lái)了，下鄉(xiāng)宣講演出時(shí)有人被絆到從臺(tái)上摔了下來(lái)，頭磕破了，村里也不敢馬虎，就連忙派人把傷者送回來(lái)了，書禮就被安排隨行照顧。當(dāng)他走到大門口，大爺跟他說(shuō)“家里人來(lái)找他的時(shí)候？”他第一時(shí)間以為是自己的小妹，結(jié)果聽描述年紀(jì)又對(duì)不上，回到辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一條新鮮的柳枝，他好像突然想起了什么，但念頭一閃而過(guò)也沒(méi)抓住。他當(dāng)時(shí)也顧不得這些，就抓緊收拾了一些東西往衛(wèi)生院趕去了。