8:20，羅堯打完一套八段錦，有條不紊的洗漱后，才從宿舍出來踩著點去上課。

和其他行色匆匆的學生不同的是，羅堯悠閑的像是來旅游一樣，騎著共享單車在校園里。

上課他只喜歡坐最后一排，不到8:29分，他絕對不進教室。

這種懶散的作風，在清北簡直是異類。

在激流中保持特立獨行的從容，是一種獨特的享受。

303宿舍，也就羅堯這么從容。

基礎數學系第一堂帶來的激發作用相當大，303宿舍的人開啟比高中生還要雞血的模式。

每天六點，緊迫感最強的孔相維便去圖書館學習了，兩周來雷打不動。

他每天的100個三分球訓練，逐漸被壓縮到每天30個，后來直接取消了。

喜歡鼓搗球鞋和梳油頭的他，竟穿起布鞋，理了個短寸，一切只為利于學習。

學習進度最超前的李程飛，對于形象的管理逐漸失控，每天覺得洗臉和都是在浪費時間。

照這個勢頭，羅堯看他們要往韋神的風格去發展。

適應性最強的要數綜合實力最強的蔣文旭了，他本身就是流浪漢加足球流氓的造型，直接能夠入戲。

唯一開始注意個人形象的，反倒是羅堯。

他的目標很明確，不說成為清北個人形象最好的學生，那也要成為數院最好的。

以邋遢和不修邊幅示人，不符合自己現在牛逼閃閃的人設。

形象的改變當然不僅僅是外貌，還有性能的改變。

自從按照【機體器官適應性技能升級】提供的健身計劃堅持健身之后，羅堯的肚腩小了不少，身體開始結實起來，不再是從前的虛胖細狗的模樣。

最牛逼的是眼部肌肉訓練，通過觀看各種內置圖像的訓練，羅堯感受到了視力的提升。

按照計劃再提升的話，估計下個月就能直接把眼鏡摘了。

在老師將要走進教室前，羅堯輕快的往最后一排走，坐在第一排的，是李程飛和蔣文旭，他倆朝羅堯笑了笑。

高等數學課一開始，講師賴德有就直接宣布:“相信咱們基礎數學系的同學大都已經完成了高等數學成體系的學習，所以課堂上我們就不再進行基礎知識的講解，我們直接就高等數學中的一些難點、熱點進行答疑式的開放式學習……”

賴德有特別提到期末考試的難度會很難，讓剛才還一臉輕松的學生瞬間緊張起來。

其實對于清北數院這種段位的學生，這些基礎教材已經可以淘汰，他們要學的，不是課本上的知識。

果不其然，在學生們試探性的問了幾個考研的數學題之后，有學生開始問起CUMCM的數學題。

然而，CUMCM這種全國性的大學生數學競賽并不滿足他們的胃口。

CUMCM的數學專業的A類和B類試題，雖然有一定難度，但對數院的學生來說，如同砍瓜切菜，只需要一些新的解題技巧，知識儲備完全夠用。

在第一排一直沉默的蔣文旭，問賴德有有關黎曼幾何中關于黑洞的數學描述以及其在旋轉中的未解之問題。

賴德有一陣思考之后，講了關于黎曼幾何的基礎知識，隨后無力接上蔣文旭拋出的問題，直接承認自己對此的研究淺薄，繳械投降。

學生們仿佛要以這種舞刀弄槍的方式告訴講師，回頭把期末考試的題弄得再難一些。

“這是一次現場摸底，非常好，只能說能到清北數院學習的學生，都不用老師擔心基礎，倒是老師自己擔心自己的知識儲備了。”

賴德有的自白，引起了學生們的哄笑。

羅堯嘴角微微揚起，他再聽課的時候，大腦的空間的開發已經開始了。

前沿知識點和理論對大腦的刺激很強烈，這是書本上知識所不能比你的，不一會兒，羅堯的時也能就飄字幕：【大腦與神經反應綜合技能】一階：5/10達成！

在通過聽課開發大腦的同時，羅堯開始繼續研究自己的腫瘤數學模型課題。

而這個課題中研究的對象，就是羅堯自己的腦瘤。

海量的方程和函數圖形，在羅堯視野之內呈現，這些數學工具，在現實中，尚沒有模擬器能夠整體而準確的模擬。

腫瘤的細胞生長表面上看起來是無規律且不規則的，但在系統完全可視化的模擬中，能夠看出基因序列的變化、獲取能量的來源、激素分泌、飲食和外界刺激的完全數據化，不規律也變得規律起來。

海量的模型公式被收入羅堯腦中，他對這種點就送并沒有多大的成就感，因為這些公式僅僅是針對羅堯這個單一的實驗個體有用，如果要得到通用的結論，還需要手機大量的實驗個體來推導。

模擬的成果雖然先進，不過是基于現階段世界最前沿的理論體系，而沒有有未來的相關知識。

這是系統底層邏輯決定的。

直接把一百多年后的理論知識拿到現代來運用，有其困難之處，首先是理解困難，隨后是模擬困難，最后是實現困難。

未來的科學理論，是基于強大的模擬器和理論知識的整體升級得出的，以現階段的算力和理論基礎，還無法實現，只能等著算力達到之后，才能實現理論與實踐相結合的科研升級。

還有一個關鍵性的問題在于，現階段把未來的先進理論和知識拿出來，并不利于國家發展，以西方現階段的領先態勢而言，這些成果放出去，將會加速西方的科研進度，進一步被拉開差距，和系統穿越的目標相悖。

在羅堯充滿數據和公式的視野內，突然出現了一只手掌尚帶著老繭的手。

手的主人孔相維拍了拍羅堯肩膀道：“748，都下課了，還發呆呢。

喜歡譏諷羅堯的李程飛笑道：“第二堂課再次讓748大神懵逼了。”

“下一屆課是線性代數，要換教師啦。”蔣文旭低頭玩著手機道。

正當大家以為一堂高數課再次打擊羅堯的信心的時候，羅堯指著孔相維的手道：“相位哥的手老繭怎么這么多，手藝活？”

一陣沉默之后，由孔相維引發了哄笑，這些學霸們雖然平日看起來斯斯文文，有那么一點不正常，但都是老司機，都知道羅堯所謂的手藝活是什么。