“夏天，好熱…”

“不繒想這一天過的真快，又到了一節(jié)音樂課，老師剛從教室走進來，班長就喊了，起立…老師介紹完自己，她突然叫了我的名字，我有點驚訝，為什么她知道我，我慢慢的抬起頭看向老師我站了起來，她說坐下坐下吧，也沒什么，課外活動或者晚上自習快上自習了你要聯(lián)系其他班的那幾個音樂生要去領資料。”

“我回答到：好。”

“課外活動，我去隔壁班三班找那個人，可出乎意料他們應該都走了吧，操作的人實在太多，我沒去音樂教室。”

“叮叮咚咚，下課放學了。”

“我沒有管太多，好像沒有把音樂放在心上，就去食堂吃飯了。”

“二十分鐘過后……我已經吃完飯，去了教室，我剛推開板凳坐下，她就過來了，我說：我們要走了嗎，她說：對啊，有的人已經到教室了。我說這么早，顯然我的臉有點泛紅，我收拾了幾本書和作業(yè)，拎起書包走了。”

“她帶著我去了學校門口左邊的樓上，三樓剛走上來也還有幾個走的慢的同學，我心想，人不會很多吧……還沒想過來她就說：進吧，我剛走進去，我單背這書包，我一看他們都在說話，有點甚至于在玩手機，還有寫作業(yè)的，我的我的目光又突然轉向了坐在講臺下面的一個同學，他呆呆的一個人拿這音樂書看，他看起來很安靜又帶點內向，我在他認真看書的目光上看了好半天，身旁的同學叫了一聲我，我那時才反應過來，我看了好久…。”

“后來，過了幾分鐘…，我不自覺的看向教室里的人，有的在玩手機聽音樂甚至打打鬧鬧，有個別幾個在認真寫作業(yè)，有打開相機拍照的兩位同學，還有的甚至在講臺上彈鋼琴的同學，我突然又把目光轉向了他的身上，他沒有玩手機聽音樂，也沒有寫作業(yè)，只是是一味的在看書，看的很認真，這時：我心想，他很社恐不敢與他們一起玩嗎？”

“他突然停下來，把頭撇過來看我們這些人，此時我正盯著他看，看的我有點不好意思神色慌張的趕緊回過神來不敢看他，我假裝低頭寫作業(yè)，沒想到他只是轉過來看了一下我們這些人，問了身后那幾個玩手機聽音樂的人還有多少分鐘下課。”

“不巧的是，咚咚咚…下課了。”

“回到宿舍，我躺下，拿起手機，我卻不自覺的想到了他，但又好像腦海里浮現的都是我看向他的那種羞澀也不好意思的感覺，慢慢的我入夢了…。”

“我們關系很好，我知道了他的名字，班級，在學校時不時總是相遇，好像又是我故意想見他，這一天中午放學，我看見你從我們五班的教室門口過來了，你好像是人群中的焦點，又是我眼里的主角，人群中好像你只屬于我的那種畫面，你走過來時我在原地等著你，你的的第一句話就是：走啊，在等人嗎？我說沒有，在等你，你說那就一起走唄，我當時內心很高興，我們有說有笑的從樓梯上走下去了校門，這時我突然笑著，我睜開了眼睛……”

“宿舍里黑乎乎的，宿舍里的同學都還在睡覺，就我一個人醒來，拿起手機看了看時間，還很早，這時我反應了過來，哦，原來是我做的夢，我清清楚楚記得我笑的很甜，我回憶著夢里的故事情節(jié)，一遍，兩遍，三遍…，我又帶著那種甜甜的笑容入睡了…。”

“嘟嘟嘟，他她的鬧鐘響了，也把我吵醒了，慢慢的起了床…”

“早自習，我的腦海里又浮現出了那個夢，好像是這個夢讓我對他有了特別的那種關注和想法，我情不自禁的嘴角露出了一絲絲的微笑。”

“時間過得很快，又轉眼到了第三節(jié)下課，是課外活動時間，我拎起書包朝校門口左邊樓上的那個方向走了去，到教室里時，只有那三四個人，我并沒有發(fā)現，我心想：他今天不來嗎？”

“嘈雜的吵鬧聲，笑聲，有幾個人又走了進來，那個女生也走了進來，看了看人，說：還有我們班的幾個沒有來啊？”

“其中的兩位同學說：錦楷瀧好像不在，我情不自禁的一轉頭看向說話的這個人，我剛想開口說，是昨天晚上那個坐在講桌下面的那個同學嗎？”

“但我又停住了，因為我不知道怎么說，也不確定是不是他……”

“突然一個聲音，她說：溫靖瑾，你陪我去找一下人吧，看她人挺好，之對我也很好，我就答應了陪她。”

“幾分鐘后…她帶我來到了操場，不知道為什么，我好像第一眼就看見了他，我說，語晨是不是他啊，她說，我丟你找人挺快，我沒有回答她，只是看向他的那種感覺又來了。”

“他走了過來，我和語晨站在原地等他過來，初見時，少年的眼眸璀璨如星辰，陽光照在他身上，像是給他增添了一層濾鏡，肆意又朝陽。

在這燥熱的夏季，陽光像是給這個世界的人們增添了一點煩惱，酷暑難耐。

那是一個平凡又普通的課外活動，她向往常一樣，前往教室的路上，在樓梯口的拐角處，覺得陽光有點耀眼。

“回頭看，是風吹起了樹葉，也吹動了少女那顆跳動的心。”

“到了教室，窗外的陽光越發(fā)燥熱，教室里沒有空調，我吹著風扇，感覺涼快了好多，和外面的天氣仿若兩種天地。”

“我拿著幾本書墊在課桌子上，然后趴在上面，想起昨天晚上的那個夢，我想，要是和他做不了朋友，以后還是不認識他，不知還會不會再見。”

“窗外的風吹的越來越大，也越發(fā)的燥熱，蟬鳴聲喧囂了整個盛夏，斑駁的樹影隨風搖曳。

“少女滿懷著心事，又沉沉睡去。”

“鈴鈴鈴，放學的鈴響起但好像是夢，她睡眼蒙眬的起身，又坐下，她的夢中，說是夢，那又好像不是一夢……”

“夢中，她夢見少年和她在同一個班級，相隔不到幾排。

“又好像夢到，兩年后的場景，她站在梔子樹下，看著少年和朋友玩耍。

隨后，又是“鈴鈴鈴”的放學鈴，把她從睡夢中吵醒，迷迷糊糊的記得夢中的一些場景。”

“她順著夢中的場景，向著后面看去，仔細的看了看，竟發(fā)現了他真的坐在我身后，但只限于音樂教室…”

“放學了，我們都拎起書包朝教室的方向走去。”