第20次練習之后……

【恭喜你，完成第一課！堅持時間：30min】

齊言心如止水，并沒有因為通過了第一課的考核而有多么喜悅。

倒不是他出塵入世了，而是因為他現在腦瓜子里空空如也，只有一只羊。

我是誰，我在哪，我在干什么？

有過了一段時間之后，齊言終于是找回了自我。

“難頂，這種級別的集中注意力訓練，注意力是集中了，差點把我自己搞丟了。”

齊言看了看，這一次訓練，一共用時4個小時，只有第20次的時候，達到了課程訓練的要求。

“還剩下4個小時，練點別的吧。”

就像是上學一樣，語文、數學、英語這類課程，總歸是混著上的。

最殘忍，也不過是兩節課連著上而已。

很少有學校會安排三節、乃至四節課上同一門。

不然的話，這已經不是學校了，而是折磨人的地獄。

齊言也是這個想法，集中注意力的訓練就花了4個小時，再練下去，恐怕會對這門課程產生生理上的厭惡。

到時候，就適得其反了。

學點其他的東西，換換腦子，才能有長足的進步。

“基礎課程-臺詞的基本發音方法”

【正在載入場景……】

齊言就按照影帝學堂給他列出來的表單，從上往下慢慢選，一個晚上學兩門，或者三門課程。

到了有戲可以拍的時候，就用導入劇本的方式去模仿學習，進而快速掌握角色。

想想都覺得，真是完美的計劃啊！

【請看下面一段表演，記住被標記人物的臺詞發音情況，表演結束后，請宿主復述臺詞】

【這樣的表演，一共有10段，完成所有的復述之后，學堂會給宿主的臺詞能力進行打分和評定】

【按照評定結果，制定臺詞訓練計劃，并且幫助宿主了解自身優勢和劣勢，在今后選定劇本、角色及表演時，作為參考】

臥槽……這個課程不得了啊。

如果說集中注意力的訓練是一門普適課程的話，那這個臺詞的基本發音方法，就是量身定制的課程了！

先分析一下齊言當前的水平，然后按照這個水平去制定學習內容和方向。

這還不算完，還能夠幫助齊言知道自己的長處和短板，在今后的表演當中，揚長避短！

“天底下可找不到這么好的老師。”

即便是最優秀的表演系老師，在開課的時候也很難做到1對1的授課。

哪怕是存在這樣的老師，能夠因材施教，但也很難說可以根據學員的自身情況，幫忙選劇本的！

“開始！”

事不宜遲，開始臺詞訓練。

隨后，齊言的眼前出現了一個舞臺，上面表演的是一出舞臺劇。

也對，舞臺劇沒有字幕，對于演員的臺詞要求，可以說是非常高的。

只要有一個字一個詞說不清楚，拿捏不好，臺下的觀眾可能就搞不清楚到底在演什么。

一旦讓觀眾產生了疑惑，那么下次他可能就不會來看了。

“叔叔，咱們已經沒有退路了！”

一名年輕人走上了舞臺，向舞臺上的一名老者急切地說道。

這位年輕人頭上有一個標記，看來齊言待會就是要復述他的臺詞，于是齊言集中注意力開始聽，開始看，開始揣摩。

舞臺的布景是一個會議室，木頭家具居多，但是桌子上擺好了電話，說明的近現代。

角落里有一臺留聲機，正在播放著小曲，更加能夠判定年代大約在民國時期。

隨后，兩名演員身上穿著的軍裝，讓齊言一下子就明白了，民國戰爭題材的劇。

“退路，什么是退路？”

半頭白發的中年人，背對著年輕人站立，看著窗外，愣愣出神，“誰也不知道，他們盡然這么大膽！”

隨著劇情的推進，年輕人和這位“叔叔”之間的對話也越來越明晰。

齊言搞明白了，這出舞臺劇，講的是四渡赤水！

國軍被耍得團團轉，最后被紅軍主力成功突圍之后的事情！

委員長的手令送達，要求必須在3日之內，把放跑的紅軍，再度找出來！

否則，革職，上軍事法庭。

這TM誰做得到啊？

于是乎，就發生了這一幕。

年輕人是中年人的手下，同時兩人也是親戚，一個是師長，一個是副團長。

舞臺劇結束，輪到齊言上場了。

齊言想了想，這門課程，主要是臺詞的基本發音方法。

發音、停頓、口音、呼吸、節奏、斷句、拖長、尾音、聲調、兒化、音量、力度、語速，等等等等。

而這些，全都應該是圍繞人物和場景來的。

比如說，同樣的年齡，同樣的體型，一個是街上叫賣的小商販，一個是位高權重的大領導，這兩種人的說話方式能一樣嗎？

可以是可以，但是最好別同時出現，否則觀眾會罵娘。

所以，齊言面對的這個舞臺劇，就是這個情況。

同是軍人，兩人關系也很親近，可是，一個是年輕人，一個是中年人，而且地位有差距。

這兩種人，念臺詞的方式，最好就得不一樣。

其中一個顯現出沉穩、強硬、睿智，另外一個就要顯現出沖動、焦躁、輕率。

這并不是說副團長本人應該是這種性格，而是在兩人同處于一個場景下時，可以通過這種表演向觀眾表現出兩個人的地位尊卑和年輕閱歷上的區別。

等到拍另外一場戲的適合，副團長在手底下的其他戰士面前，同樣也可以展現出屬于他的那股子上位者的氣質。

想通了這一點，齊言就可以開始進行模仿了。

【考核開始】

齊言化身為副團長，身上的軍裝一瞬間就穿上了。

此時，他站在了師部的建筑里，面前就是師長，也是自己的叔叔。

“叔叔，咱們已經沒有退路了！”

配合著皺著眉頭的表情，齊言把這句臺詞理解為了一種焦急，一種期盼。

焦急的就是臺詞表面上的內容。

期盼則是作為這個角色，現在并不是以官職來稱呼中年人的，而是用叔叔這個詞。

明擺著，拉近關系，希望眼前的人能拿出辦法渡過難關！

“退路，什么是退路？”

中年人臉色陰沉，望著窗外，半天才說出這么一句話。

“叔叔，往前是死，往后是死，反正都是死，我們干嘛還跟著蔣光頭混！”

齊言講出了這一場戲的最核心的臺詞。

那就是，勸叔叔更換陣營！

所以，這句臺詞一定要堅定，一定要語氣很重，一定飽含著對蔣光頭的怨恨！

就連齊言自己都覺得，這句詞，隨便換一個人來說，都不會差。