看到參賽選手的反應(yīng)，國(guó)內(nèi)的網(wǎng)友實(shí)在是繃不住了！

“之前的題目挺簡(jiǎn)單的呀，為什么現(xiàn)在難度上升的這么高？”

“這是誰(shuí)出的題呀，也太搞人了吧？”

“說(shuō)真的，我作為一個(gè)華夏人，第一時(shí)間都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)到底是怎么回事？”

“題目不會(huì)是主持人自己出的吧，跟之前的差距也太大了。”

“我覺(jué)得不太可能吧。”

“像這種綜藝節(jié)目題目都是提前出好的，哪有臨時(shí)改題的道理？”

“所以呢，小明到底帶不帶筆呀？”

“怎么，你還不理解什么意思嗎？難道你不是華夏人？”

“樓上的，趕緊舉報(bào)一波吧，也許他就是潛伏在我們國(guó)家的間諜。”

當(dāng)江塵出完題目之后，國(guó)內(nèi)的網(wǎng)友們真的是被驚到了。

之前兩期節(jié)目，節(jié)目組出的題目都很簡(jiǎn)單，一聽(tīng)就懂。

但是，江塵今天出的第二道題目，竟然讓他們第一時(shí)間都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這說(shuō)明什么？

這說(shuō)明這個(gè)題目出的真的很有水平，更有一些難度！

畢竟，連國(guó)人都要好好想一想，才不會(huì)答錯(cuò)。

這樣一來(lái)，那些外國(guó)選手怎么可能回答上來(lái)啊？

直播間的外國(guó)網(wǎng)友看到這一幕后，都不敢說(shuō)話了。

因?yàn)樗麄円膊恢涝撛趺椿卮稹?

之前他們都說(shuō)漢語(yǔ)是最容易學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，此刻一個(gè)個(gè)都像隱身了一樣，直播間顯得冷清了許多。

所有人都在思考，這個(gè)問(wèn)題的答案到底是什么？

至于臺(tái)上的30名選手，則是大眼瞪小眼，紛紛想從對(duì)方的眼睛里尋找答案。

但很可惜的是，每個(gè)人都是一頭霧水，搖頭表示不明白。

“不好意思，我聽(tīng)不懂這道題目，能不能再重新聽(tīng)一遍？”

湯姆舉手示意。

看到他居然聽(tīng)不懂題目，國(guó)內(nèi)直播間的觀眾，真是有點(diǎn)兒笑場(chǎng)了。

“這么簡(jiǎn)單的題目都聽(tīng)不懂，還是高等學(xué)府專門(mén)研究漢語(yǔ)文化的呢！”

“真是低能！”

“是啊，之前他還說(shuō)漢語(yǔ)簡(jiǎn)單，這下你連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，臉打的真響。”

“他們漢語(yǔ)說(shuō)的挺六的，沒(méi)想到這次居然連題目都聽(tīng)不懂，也不知道是怎么學(xué)的漢語(yǔ)？”

“我們的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，哪是一時(shí)半會(huì)兒就能夠掌握的？”

“沒(méi)錯(cuò)，他們就是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，還自以為已經(jīng)掌握了全部！”

“真的就像江塵出的第一道題目一樣，有點(diǎn)兒坐井觀天了。”

“樓上的，你這話說(shuō)的我有些繃不住了，原來(lái)江辰的第一道題目是在諷刺他們啊！”

見(jiàn)有外國(guó)選手說(shuō)自己聽(tīng)不懂題目，江塵又說(shuō)了一遍聽(tīng)力題。

依然是同樣的三句話！

大多數(shù)老外還是聽(tīng)不懂。

30名高材生互相看了一眼，有些人露出恍然大悟的微笑，然后舉手示意。

“我覺(jué)得小明是帶筆了，很明顯第二句話里，小明說(shuō)他帶了毛筆。”

“而且，上書(shū)法課帶毛筆是很正常的事情，畢竟沒(méi)有毛筆怎么寫(xiě)書(shū)法呢？”

“所以，這道題的答案就出來(lái)了，題目真的是很簡(jiǎn)單。”

當(dāng)山口惠子說(shuō)出自己想法的時(shí)候，國(guó)內(nèi)的網(wǎng)友都快要笑噴了。

“什么呀，連我們的國(guó)粹都聽(tīng)不出來(lái)！還說(shuō)漢語(yǔ)好學(xué)，真不知道他們?cè)趺聪氲摹！?

“不過(guò)，這個(gè)道題目猛然聽(tīng)上去確實(shí)很有誘導(dǎo)性，也不怪人家答錯(cuò)。”

“這題出的很有水平啊，我真想知道到底是誰(shuí)出的！”

“難道不是節(jié)目組出的嗎？像這種題目是早就設(shè)計(jì)好的。”

“看來(lái)這一次，節(jié)目組還真是下了一點(diǎn)功夫了！”

其他的二十幾名選手紛紛點(diǎn)頭，認(rèn)為山口惠子說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

“確定嗎？如果確定的話，請(qǐng)把答案寫(xiě)下來(lái)！”

在場(chǎng)所有的學(xué)生眼神交流之后，都自信無(wú)比的在紙上寫(xiě)下了答案。

很快，答題時(shí)間就結(jié)束了。

江塵環(huán)顧了一下所有的參賽選手，露出神秘的微笑。

“恭喜各位參賽選手們，很遺憾，你們打錯(cuò)了！”

本來(lái)參賽選手們聽(tīng)到江塵恭喜他們的時(shí)候，還以為自己答對(duì)了。

剛要開(kāi)口歡呼的時(shí)候，江塵的下一句話，卻讓他們直接破防了。

甚至有幾名選手直接就傻掉了，張大嘴巴一副難以置信的樣子。

國(guó)內(nèi)的網(wǎng)友看到這一幕，笑得開(kāi)心極了。

“我們答錯(cuò)了，不可能啊？”

“這么簡(jiǎn)單的題目，我們?cè)趺纯赡艽疱e(cuò)呢？”

“主持人你是不是騙我們啊？我不信！”

“除非你跟我們解釋清楚，這到底是怎么回事？”

“你們是不是在欺負(fù)人啊？”

“第二句話說(shuō)的不是很明顯嗎？帶毛筆！”

“我們的回答怎么可能錯(cuò)了呢？節(jié)目組一定有黑幕，我要投訴。”

江塵宣布他們回答錯(cuò)誤之后，在場(chǎng)的30名選手一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，臉上充滿了詫異。

甚至，有人直接就攻擊起了節(jié)目組，認(rèn)為自己受到不公平對(duì)待。

而直播間里的外國(guó)網(wǎng)友，直接就開(kāi)罵了。

“什么破節(jié)目啊，之前題目都很簡(jiǎn)單，這一道也不例外啊！”

“為什么主持人會(huì)說(shuō)他們都答錯(cuò)了？”

“小明都說(shuō)自己帶毛筆了，為什么說(shuō)答案不對(duì)？”

“難道說(shuō)為了證明漢語(yǔ)文化復(fù)雜，節(jié)目組已經(jīng)開(kāi)始不擇手段了嗎？”

“想不到節(jié)目組竟然在眾目睽睽之下耍賴。”

“這樣的節(jié)目不看也罷，真是讓人氣憤。”

“玩不起就別辦，這檔節(jié)目真是丟人現(xiàn)眼。”

江塵看到外國(guó)選手們情緒暴躁，場(chǎng)面馬上就變得失控的時(shí)候，這才給出了解釋。

“書(shū)法課帶毛筆是沒(méi)錯(cuò)！”

“但是在我們?nèi)A夏，毛這個(gè)這個(gè)字根據(jù)語(yǔ)境，有時(shí)候表達(dá)的是一種意思！”

“準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是一種否定的語(yǔ)氣，類(lèi)似于你們經(jīng)常說(shuō)的Shit，這下你們明白了吧？”

聽(tīng)完江塵的解釋，外國(guó)選手這才恍然大悟。

他們沒(méi)想到毛和筆兩個(gè)字，組合在一起的時(shí)候，竟然是這樣一種意思。

但仔細(xì)想想，再結(jié)合語(yǔ)境，江塵說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。

眾人一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，感覺(jué)受到了很大的打擊。

當(dāng)江塵說(shuō)出這個(gè)題目的時(shí)候，節(jié)目組的工作人員都有些愣住了！

甚至連導(dǎo)演，副導(dǎo)演都有一些發(fā)懵了。

之前江塵讀第一道題目的時(shí)候，他們感覺(jué)一切正常。

但接下來(lái)江塵的操作，卻讓他們有些看不明白了！

“我們出的第二道題是這個(gè)嗎，導(dǎo)演？”

“好像不是啊，第二道題好像被江塵自己換掉了？”

“我去，不會(huì)吧？他怎么能這么干呢，以前也沒(méi)人干過(guò)啊？”

猜到題目是江塵自己臨時(shí)發(fā)揮之后，副導(dǎo)演心里有些生氣。

然而節(jié)目組的導(dǎo)演，卻有一些不同的看法！

“我覺(jué)得江塵出的挺不錯(cuò)呀，比之前我們找那些所謂的專家出的題目好多了！”

“有難度，有意思，還有陷阱！”

“換作是一般國(guó)人，下意識(shí)就可能會(huì)答錯(cuò)。”

“不然，你看那些外國(guó)選手，不至于一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮了。”

“這個(gè)叫江塵的主持人還挺有能力的嘛，有意思！”

聽(tīng)到準(zhǔn)導(dǎo)演的贊許，副導(dǎo)演馬上就不敢說(shuō)什么了。

畢竟在節(jié)目組，官大一級(jí)壓死人。

他也只能配合導(dǎo)演的話說(shuō)。

“江塵臨時(shí)改了題目，雖然不太合乎節(jié)目流程，但他確實(shí)有能力。”