中國(guó)科學(xué)院大學(xué)

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)科大”）是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體、精英化本科教育為辦學(xué)特色的創(chuàng)新型大學(xué)。

國(guó)科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家”為辦學(xué)理念，與中國(guó)科學(xué)院直屬研究機(jī)構(gòu)在管理體制、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)體系、科研工作等方面高度融合，培養(yǎng)了中國(guó)第一個(gè)理學(xué)博士、第一個(gè)工學(xué)博士、第一個(gè)雙學(xué)位博士，累計(jì)為18萬(wàn)多名研究生授予碩士學(xué)位或博士學(xué)位，畢業(yè)生中有137名當(dāng)選為兩院院士。

國(guó)科大擁有完備的學(xué)科體系，有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)43個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)55個(gè)，16類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等門(mén)類(lèi)。

在保持自然科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，國(guó)科大不斷加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科、新興交叉學(xué)科及人文、社會(huì)科學(xué)學(xué)科的建設(shè)。2021年1月12日，在中國(guó)科學(xué)院、應(yīng)急管理部、教育部、工業(yè)和信息化部等的大力支持下，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)應(yīng)急管理科學(xué)與工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“應(yīng)急管理學(xué)院”）正式揭牌成立。

應(yīng)急管理學(xué)院將緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，面向應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)揮科教、產(chǎn)教融合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為抓手，從高端人才培養(yǎng)、搭建科研平臺(tái)、建設(shè)高端智庫(kù)等方面加強(qiáng)部院合作，為建設(shè)國(guó)際一流的應(yīng)急管理學(xué)院而努力奮斗。

應(yīng)急管理學(xué)院自成立以來(lái)，堅(jiān)持體現(xiàn)國(guó)科大的高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求，在學(xué)院隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)體系、招生指標(biāo)申請(qǐng)、科研能力建設(shè)、應(yīng)急學(xué)科構(gòu)建、品牌活動(dòng)鍛造等方面積極開(kāi)展工作，取得了一系列重要突破。

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新發(fā)展階段，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)隊(duì)伍指揮機(jī)制建設(shè)，大力培養(yǎng)應(yīng)急管理人才，加強(qiáng)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)。應(yīng)急管理學(xué)院面臨重大的發(fā)展機(jī)遇和歷史責(zé)任，要充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院多學(xué)科交叉和集成創(chuàng)新的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極探索具有中國(guó)特色的新時(shí)代應(yīng)急管理理論體系，率先開(kāi)展應(yīng)急管理一級(jí)學(xué)科建設(shè)，建立開(kāi)放共享的合作機(jī)制，打造高端交流合作平臺(tái)，深入推進(jìn)國(guó)家應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞目萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為國(guó)家的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展服務(wù)，為人類(lèi)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。