又到七中的比賽日。

這次的對(duì)手是縣東中學(xué)。

當(dāng)七中校長(zhǎng)何國(guó)立陪著嘉賓們走上縣體育場(chǎng)的主席臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)江鵬舉竟已早早來到了現(xiàn)場(chǎng)，而且，今天江指導(dǎo)還專程帶了個(gè)“助手”。

何國(guó)立上臺(tái)時(shí)，看到江鵬舉正跟“助手”在調(diào)試一臺(tái)，看著就不便宜的攝像機(jī)。

隱隱約約還聽到，江鵬舉在說什么，拍攝的角度剛剛好之類的。

“江指導(dǎo)，怎么著，電視臺(tái)要報(bào)道？”何國(guó)立開著玩笑走過去。

江鵬舉看是何國(guó)立，當(dāng)即舉手打了聲招呼，“這是我朋友，在市電視臺(tái)當(dāng)記者，我托他幫我拍點(diǎn)素材，準(zhǔn)備研究一下。”

何國(guó)立一聽是市電視臺(tái)的記者，當(dāng)即就肅然起敬，主動(dòng)過去打招呼。

這可是無冕之王啊。

“市電視臺(tái)確實(shí)應(yīng)該多報(bào)道、宣傳我們靈山縣，支持我們的教育工作，真的太難了！”何國(guó)立立馬換上了一副仇大苦深的悲催神色。

那名記者顯然也早習(xí)慣了這樣的轉(zhuǎn)變，當(dāng)即笑著表示，回頭一定幫忙跟領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取。

泉江市雖是沿海省份，但地處內(nèi)陸，下轄兩區(qū)十二縣，靈山縣雖窮，但還不是最難的。

有些縣的青壯年勞動(dòng)力都被迫前往市轄區(qū)和沿海城市打工，帶來了許許多多的問題。

相比之下，靈山縣還算不錯(cuò)了。

“何校長(zhǎng)，你們校隊(duì)最近訓(xùn)練得怎么樣？”江鵬舉也知道這里面的門道，當(dāng)即錯(cuò)開了話題。

他也確實(shí)挺關(guān)心七中的情況。

主要還是王碩。

他今天千方百計(jì)地找朋友幫忙拍攝，就是因?yàn)橥醮T。

“每天都在練，從來都不敢有一絲一毫的懈怠，我們學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，每天都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和督促，訓(xùn)練效果令人滿意，精神面貌也非常積極……”

江鵬舉聽得滿臉黑線。

咱能好好說話嗎？

“王碩呢？最近都在練什么？”江鵬舉打斷了何校長(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論。

“呃……”何國(guó)立頓時(shí)有些語(yǔ)塞。

坦白說，他對(duì)足球隊(duì)真不是特別重視。

最主要還是因?yàn)樗桓[不通。

江鵬舉看他這樣，心里都明白了，也不奇怪。

中國(guó)足球這么多年，不停地沖擊世界杯，一次次地失敗受挫，國(guó)際足聯(lián)的排名也是一落千丈，現(xiàn)在更是跌出了一百名，想想也確實(shí)叫人心灰意冷。

02年原本是最好的時(shí)機(jī)，可誰(shuí)能想到……

江鵬舉的腦海里不由自主地浮現(xiàn)起了那道挺拔的身影。

就算是所有人都放棄了，他也還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持吧！

想到這里，江鵬舉也收拾了心情，笑了笑道：“趕緊準(zhǔn)備一下，比賽快開始了。”

……

縣體育場(chǎng)可沒有什么更衣室。

熱身之后，兩隊(duì)就各自在主席臺(tái)的兩側(cè)聚集。

七中這邊由王碩負(fù)責(zé)，潘超輝被供在最底層的看臺(tái)上。

王碩選人就一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)行誰(shuí)上。

之前，潘超輝在首發(fā)陣容里塞進(jìn)了不少關(guān)系戶，王碩針對(duì)性地做出一些調(diào)整。

例如，張小鵬就獲得了首發(fā)資格。

王碩自己也首發(fā)，他還是踢中場(chǎng)。

如果以他個(gè)人的喜好，他更傾向于扮演進(jìn)攻角色，可沒辦法，七中的實(shí)力就擺在那里。

就算過去這一周，他每天都在演練戰(zhàn)術(shù)，可效果還是不明顯。

他回來踢中場(chǎng)，才能更好地遙控指揮，否則的話，中后場(chǎng)就要亂。

“小組賽前兩場(chǎng)，我們是一勝一負(fù)，今天這一戰(zhàn)很關(guān)鍵，拿下了，我們就出線，就是四強(qiáng)。”

校際杯的賽制挺簡(jiǎn)單的，全縣的中學(xué)分兩組，每組四支球隊(duì)，前兩名出線進(jìn)四強(qiáng)。

四強(qiáng)賽則是小組第一對(duì)另一組的第二，勝者晉級(jí)決賽。

從目前來看，縣城的金石中學(xué)是頭號(hào)熱門。

不，應(yīng)該說，幾乎所有人都早早就認(rèn)定，這所學(xué)校會(huì)是冠軍。

金石中學(xué)有初中部和體育中專部，也就是體校。

在王碩的記憶里，金石中學(xué)之前就跟他們接觸過，初中讀完后，他應(yīng)該直接去金石中學(xué)，繼續(xù)練田徑。

但現(xiàn)在，他改變主意了。

王碩把所有隊(duì)友都喊過來，大家都圍成了一個(gè)圈，他就站在圈子的中間。

“記住我們過去這些天所演練的戰(zhàn)術(shù)，從一開場(chǎng)，我們就逼搶壓迫，給他們施加壓力，盡可能地把球給搶下來，再打出反擊。”

王碩前世在西班牙踢球，對(duì)這一套打法最熟悉的就是庫(kù)珀和貝尼特斯的瓦倫西亞。

在國(guó)內(nèi)，也同樣存在類似的打法，就是搶逼圍。

對(duì)方的技術(shù)好不到哪里，直接搶就是了。

當(dāng)然，這樣會(huì)很消耗體能，根本就撐不了多久。

“小鵬，你要多注意卡住位置，今天你可是我們進(jìn)攻的橋頭堡。”王碩指著張小鵬說。

張小鵬頓時(shí)整個(gè)人都燃了，嘿嘿直笑，“放心吧，我沒問題的。”

過去幾日，他就反復(fù)不停在演練背身接球。

這看似簡(jiǎn)單，但想要練到在比賽里如臂使指，真的很難。

射門就更不用說了，他最后一步的找點(diǎn)，就死活都找不準(zhǔn)。

最后一步的往前蹬，他倒是蹬得不錯(cuò)，可就是蹬出去后，左腿沒辦法放松。

按照王碩的說法，還是得練，反復(fù)不停地練。

“我們的策略很簡(jiǎn)單，開場(chǎng)就搶，搶一個(gè)進(jìn)球后，我們就守。”

太復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)，中學(xué)生記不住，隨機(jī)應(yīng)變什么的，又很容易亂。

所以，王碩言簡(jiǎn)意賅，讓所有人都統(tǒng)一聽指揮。

“來。”王碩伸出右手。

所有人頓時(shí)都紛紛伸出手來，交疊在一起，最后一起使勁。

“加油，七中！”

……

“今天，咱們的士氣不錯(cuò)。”

看臺(tái)最底層，坐在潘超輝旁邊的一名七中老師看著球員們精神抖擻地走上球場(chǎng)，滿是欣慰。

不得不說，王碩帶隊(duì)，球隊(duì)的士氣就是比以前好。

“空會(huì)喊口號(hào)有什么用？縣東中學(xué)首場(chǎng)比賽也擊敗了五中，實(shí)力很強(qiáng)的。”潘超輝冷哼。

任誰(shuí)都能從他語(yǔ)氣里的那股酸勁，讀懂他此時(shí)此刻心里的不服。

隨著主裁判的一聲哨響。

比賽剛開始，七中就主動(dòng)往前壓，侵入到了縣東中學(xué)的半場(chǎng)。

“一開場(chǎng)就逼上去，防守不要了？搶得這么兇，我辛辛苦苦練出來的體能，可不是任由他這樣無腦去揮霍的。”潘超輝越想越不爽。

他可是聽說了，王碩的訓(xùn)練廢除了很多他以前安排的體能訓(xùn)練。

可現(xiàn)在呢？

在比賽里，還不是要仰賴于他以前辛辛苦苦練出來的體能？

縣東中學(xué)的實(shí)力在縣里確實(shí)不錯(cuò)，可什么時(shí)候見到過這樣的陣仗？

稍微一逼搶，球就給丟了。

七中搶下球后，第一時(shí)間就去找王碩。

“他就是個(gè)南郭先生，別人辛辛苦苦在跑的時(shí)候，他總是在散步，等到別人搶下球后，他就立馬出現(xiàn)去接，不知道的人肯定還以為，他做了多少。”潘超輝怎么看都不順眼。

旁邊的老師尷尬一笑，覺得潘超輝對(duì)王碩怨念太大了。

不說別的，王碩的指揮還是非常有效果的。

再說了，就算不懂球，仔細(xì)一琢磨也應(yīng)該能猜到，王碩能跑到合適位置去接球，肯定沒這么簡(jiǎn)單。

否則的話，為什么別人都跑不到那個(gè)位置？

再看到王碩接到球后，帶著球就往前突，又傳給了前面的張小鵬。

這次回撤接球，張小鵬沒有處理好。

他想要用后背倚住防守球員去接球，結(jié)果被對(duì)方在身后撞了一下，身體失去平衡，球丟了。

“沒關(guān)系，回防，回防！”球場(chǎng)內(nèi)傳來了王碩的喊聲。

潘超輝又是哼哼地兩聲冷笑。

“還是想要跟張小鵬打配合，這種套路在上一場(chǎng)比賽有用，現(xiàn)在能再用？”

比賽場(chǎng)上你來我往，節(jié)奏踢得并不快。

這主要還是因?yàn)轶w能。

七中的戰(zhàn)術(shù)明顯是奏效的，縣東中學(xué)基本都傳不出球。

但七中搶下球后，幾次進(jìn)攻的配合也沒打好。

縣東中學(xué)加強(qiáng)了對(duì)王碩和張小鵬的限制。

相對(duì)來說，王碩還好，基本能保證球不丟，但張小鵬幾次拿球都沒護(hù)住。

以至于比賽踢了十多分鐘，雙方甚至連一次像樣的進(jìn)攻都沒有，都是在那邊搶來?yè)屓ァ?

“這套路已經(jīng)被縣東中學(xué)摸透了，你信不信，不做出改變，今天這場(chǎng)比賽能贏，我把球吃了！”潘超輝非常篤定地說。

……

王碩沒聽到場(chǎng)邊潘超輝的說話，否則，他一定會(huì)說：稍等，我去買個(gè)干凈的。

踢過的足球不能吃，臟了。

其實(shí)，足球場(chǎng)上所謂的套路，遠(yuǎn)沒有那么神乎其神。

很多時(shí)候，甚至很老土。

例如速度，我就是比你快，正面沖起來，你就是追不上我。

例如頭球優(yōu)勢(shì)，我跳起來就是比你有優(yōu)勢(shì)，你能怎么著？

套路成敗不在于老不老，而在于管不管用。

張小鵬的身體有優(yōu)勢(shì)，拿得住球，王碩的后插上速度快，個(gè)人能力強(qiáng)，兩人之間的這種連線就算被對(duì)手知道了，又能怎么樣？

防？

防得住嗎？

足球場(chǎng)上的進(jìn)攻和防守最大的不同就在于，一百次進(jìn)攻里面，哪怕失敗了九十九次，只要成功一次，那就是成功。

防守就相反，一百次防守里面，成功了九十九次，只要失敗一次，那就是失敗。

所以，進(jìn)攻就是靠冒險(xiǎn)，靠嘗試，而防守則是求穩(wěn)。

現(xiàn)在，縣東中學(xué)的球踢不出威脅，七中則是在一次次的嘗試著進(jìn)攻。

盡管張小鵬在對(duì)方后衛(wèi)的貼身盯防下，很難拿得住球，但王碩還是一次次地把球傳過去。

只要成功一次，拿住球，再傳出來，那就成了！

單干？

王碩想過，但也要等機(jī)會(huì)。

他現(xiàn)在的技術(shù)距離前世巔峰時(shí)期，還差上十萬(wàn)八千里。

這讓他真正地體會(huì)到，什么叫做【一神帶多坑】。