三個月時間。

黃千的暑假已經在一個月前結束了，在開學后他待在公司的時間也逐漸減少。

有幾點原因。

第一是《星際拓荒》的制作那時候已經步入正軌。

除了最開始各部門需要他來協調，后面大家也都漸漸的習慣了這種工作模式。

再加上黃千給的方向十分明確，基本沒有走任何彎路，筆直到達終點。

所以黃千只需要把握一些大方向不出問題就行，有了去學校上課的時間。

至于他為什么還如此執著于去學校上課。

這就是要說的第二點了，也是最重要的一點。

系統在開學的那天發布了日常任務。

【為了能將宿主培養成最優秀的游戲制作人，宿主需要時刻提升自己，現發布日常任務。】

【學生的任務：旁聽游戲設計專業課程，并在期末時達到前三的成績。】

【任務獎勵：白銀寶箱。】

黃千當場接了任務。

旁聽游戲設計專業課程，其實一般聽課的話，可以選擇直接去課堂旁聽。

畢竟大學對于這方面還是很隨意的，基本上課程安排的教室座位，是比實際人數更多的。

再加上還有可能有翹課的，座位是根本不缺的。

想要聽課的話，只需要打聽好課程時間和位置，到時候去蹭課就行了，進去聽沒人會管。

但系統畢竟發布了任務，到時候還想要參加考試的。

這種情況黃千決定和輔導員說一聲辦理一些手續。就可以去上課了。

這一個月的課程黃千基本都沒落下，甚至于比游戲設計本專業的人更勤奮。

更何況他前世本身就是設計師，有著很多經驗，但因為是自學，走的野路子，基礎沒有學院派那么扎實。

所以他前世時基本走到頭了。

這一世在系統的任務下學習這些基礎，還是讓他收獲頗豐。

......

現在《星際拓荒》那邊的開發已經全部完成，剩下的測試，宣發等工作都在準備著。

也不需要他親自去盯著了。

可以全身心的投入進學習當中。

黃千看了眼課表，下一節課是“游戲設計的基礎理論”，聽名字就能看出這是一門很基礎的理論課程。

但是黃千現在缺的就是基礎。

在這一個月的學習下，他對游戲設計專業的老師們也很熟悉了。

這門課程的代課老師叫鄧訓，聽說以前是豬場的金牌制作人，負責過很多優秀的項目，做出了很多優秀的游戲。

設計師評級更是達到了最頂級的“S”級，這個等級在豬場，鵝廠這種大廠都是極少的。

可以說普通設計師是為項目服務，而這種級別的設計師，是所有都是圍繞他本人打造的。

現在退休了，由帝都大學將其特聘過來擔任教授。

像他這種級別的設計師，行業內的泰斗人物，應該早就實現了財務自由的，不會在乎大學特聘的那點工資。

但是鄧訓這個人非常愿意提攜后輩，準確來說是喜歡培養游戲圈內的后輩。

豬場內現在很多優秀的設計師可以說都是由他挖掘出來的，平時這些人對于鄧訓都是以老師相待。

他可以說是國內第一批游戲人了，現在繁榮的游戲圈就是他們那一代人，披荊斬棘，一步一步的將游戲的影響力擴大。

可見他對這個行業的熱愛，所以希望能夠看到這個行業發展的更好，涌現更多的人才。

這時候帝都大學的特聘來了，他也就應約而來。

一個多月的相處讓黃千對于鄧訓的脾氣有了一些了解。

這個人表面看上去和和氣氣，很好說話，實際上要求很高，非常嚴厲。

很多人都是被他的第一印象給騙了，認為這是個很好說話的老師。

然后第二節課就翹課不來，結果直接掛科，哭都沒有地方哭。

其他學生看見后，再也沒人敢逃課了。

而且鄧訓還經常喜歡來些出其不意的問題。

比如提問一些并沒有學到的知識，搞得學生們心驚膽戰。

......

拿上書本，黃千抵達專業課教室。

因為來的有些晚了，座位都被占的七七八八，但還好前排并沒有幾個人坐。

黃千順勢就找到第一排的座位坐下。

其他學生避之不及的第一排對于黃千來說已經是習以為常了。

就算是后排有座位他還是會選擇第一排的。

不一會兒上課鈴響起。

一位看起來六十多歲的高瘦老人走上講臺，這就是這節課的教授，鄧訓。

他的頭發已經花白，但是精神很好，滿臉笑容，看上去和和氣氣。

但是坐在臺下的學生們都知道，這只是偽裝。

果然，講課沒一會兒，鄧訓就開始提問了。

“暑假的時候有一款很火的游戲，叫做《去月球》大家玩過沒有？”

底下的學生都像鵪鶉一樣把頭埋著，生怕被叫起來提問。

但是黃千不一樣，他坐的筆直，直接舉手。

鄧教授掃了他一眼，點了他身邊的一個男生。

“那個戴眼鏡的，胖胖的，對就是你，你來說說看。”

這個人是踩點來的，后面都已經坐滿了，無奈只好坐到黃千的旁邊。

當時他就覺得要完蛋，沒想到第一個被提問的就是他。

只見他哭喪著臉慢慢的站了起來。

“我...我沒玩過。”

說完這句話，仿佛耗盡他全身力氣，耷拉著頭，好像要迎接狂風暴雨。

果然，鄧教授臉色一沉。

其他同學在心里為他默哀。

“作為一個游戲設計專業的學生，未來的游戲設計師，我都不說要求你們放假看看專業課的書籍，最新的爆款游戲總得體驗一下吧。”

“連最新的游戲都不玩，更不要說了解一些游戲圈最前沿的動態了，到時候你又怎么親自上手做游戲？”

“坐下吧。”

那個學生如釋重負趕忙坐下。

說教一番后，他眼神繼續掃視，被他看到的同學都是脖子一縮，心里祈禱，不要被點到。

唯獨黃千還是坐的筆直，舉著手。

那就剛剛這位同學右手邊的同學吧，你來回答一下。

并不是黃千，黃千坐在他的左手邊。

這位同學反應就比剛剛的那位好了很多。

他站起身來回答道

“我對這游戲有一點了解。”

底氣很足。

“嗯，很好，這款游戲在配樂和畫面上都可以說是畫龍點睛，那么你說說，它的畫面運用了什么手法？”

只見這位同學那底氣十足的臉漸漸垮了下來，腦袋也漸漸低了下來。

他非常的懵逼，畫面？這馬賽克畫質有啥畫面嗎，怎么就畫龍點睛了。

他確實沒撒謊，是玩過這個游戲的，當時還哭了好幾遍。

他以為老師會問一些關于劇情的問題，他作為幾刷的玩家，甚至他還專門去了解了這個游戲的制作人，所以他還是很有信心的。

只是為了謙虛才說自己有一點了解，才沒有將話說滿。

但是鄧教授這個問題完全就問到他的知識盲區了。

“抱歉老師這個......我還真不是太了解。”

這位同學低著頭小聲說道。

“那這游戲你了解什么？”

鄧教授語氣有些不善。

“我知道他的劇情很感人，音樂，對音樂很好聽是額點睛之筆，還有，還有他的制作人，他以前是做18R的。”

他的聲音越來越小。

鄧教授還沒有什么反應。

但是旁邊的黃千已經有些頭皮發麻。

你答題就答題，扯我以前的游戲干嘛，不行，我絕對不能暴露我是《去月球》作者的身份。

不然就徹底社死了，回去讓他們幾個嘴巴閉緊。

當時我怎么就腦抽了把這款游戲用工作室的名義發了。

我得想想辦法，想著想著，便將舉著的放下了。

前面的鄧教授還在恨鐵不成鋼的教育著。

“你說你一個未來的游戲設計師，看待游戲怎么就這么浮于表面，一句劇情感人就帶過了。”

“你是普通玩家嗎？你看問題是要站在設計師的角度去看，去思考。”

“還有，讓你關注游戲，你關注人家制作人干嘛，不關注作品本身，反而去關注作者。”

“如果你是普通玩家就算了，好奇心是人之常情。”

“但你是游戲設計師，第一件事就是要學會拋開作者的影響，去鉆研優秀的作品！明白嗎！坐下吧。”

這位同學和上一位一樣，低著頭坐下了。

整個教室更安靜了，其他同學頭低的更低了。

鄧教授再次掃視著，這時他目光看向了黃千。

黃千此時還沉浸在身份暴露，社死的恐懼之中，完全沒注意到鄧教授的目光。

鄧教授一眼就看出他在走神。

他對于這個學生還是有很大印象的。

知道他本身是繪畫專業的，然后和學院申請來旁聽。

應該是想要拿雙學位的。

每次來上課都能看見坐在第一排的黃千。

對于這種好學的學生鄧教授還是非常欣賞的。

對于他的水平，鄧教授也是能夠感覺到一點的。

雖然基礎不是很好，但常常會有一些驚人的想法。

思維非常活躍，游戲設計師就是需要思維活躍的人。

這種人是屬于很有天賦的，別人學都學不來。

至于基礎是可以補的嘛。

......