爺爺有睡午覺的習慣。

楚夢之留在院子里，將爺爺畫過線的木頭給處理完。

姚志信不想洗碗，磨磨蹭蹭的。他卷了一片葉子，用葉子接了水，一點一點往碗里倒。裝滿了水，他又一點點把水倒出來，挪到另一個碗里，磋磨時間。

院角跑出個人來，穿著藍白條紋的T恤，和一條牛仔褲，一張臉圓圓的，看起來就很富態。

姚志信帕子一摔，氣道：“死胖子，你還敢來。”

丁子星看了楚夢之一眼，沖姚志信勾手指。姚志信氣不打一處來，當然不去。丁子星卻來攬姚志信的肩膀，說：“你也太小氣了，耍個游戲，還能氣幾天蠻。我這回不整你，是真的找你有事。”

姚志信喊丁子星滾，還要去墻角擰鋤頭。

丁子星跳起來，罵道：“你個老六，仗著今天有人給你撐腰嗎，有本事來戰啊！”

姚志信轉頭對楚夢之吼道：“給我把他趕出去。”

楚夢之只是懶懶看了丁子星一眼。

丁子星呆了呆，氣道：“我真找你有事，你敢打我？”

姚志信挺起胸膛，以前所未有的底氣說：“你打我的時候呢，你尿我身上的時候呢。只許你打我，不準我打你呵？”

楚夢之愣了兩秒，臉色沉得能擠出水來。自古哪有往人身上尿的，簡直欺人太甚。況且，這丁子星看起來也無半點悔意。他沒等姚志信說話，便陰惻惻說：“呵，小子，你本事大啊。”

楚夢之未被川江號子喚醒之前，本就是縷充滿殺氣的執念。他周身氣息一轉，沒有任何動作，也能讓人毫毛倒豎。姚志信見過他在神女廟里發狂的模樣，也見過他把瓜架凌空折斷的模樣，就怕他把房子震垮。

姚志信扯了楚夢之的衣裳，再次讓丁子星滾。丁子星回過神來，頭也不回地跑了。

楚夢之問：“他如此過分，你為何不對你爺爺講？”

姚志信癟嘴，下意識摳了摳大腿，看著地面，低聲說，“爺爺和你一樣只會做好人，才不管我。”又過片刻才說，“其實我才不會被他欺負。”

但實際情況是，姚志信確實被欺負了，從不回家說。或許是因為覺得說了也沒用，也或者是覺得告狀丟臉。

楚夢之這才發現，姚志信不是大而化之覺得所有事情都無所謂。相反，姚志信很敏感。

孩子們都會拿各自的爸媽說事，沒有父母的姚志信一直被歧視。但姚志信不把心思表露出來，其實是心疼爺爺，久而久之便形成了這種別扭的性格。

楚夢之突然對煩人的姚志信多了一點寬容，揉揉他的頭，告訴他，古時有個叫韓信的人甘受胯下之辱，是為了有一日能成功，后來也確實成功了。所以人不能糾結一時得失，要勇敢面對，才能迎來新的人生。

姚志信說：“我才不想聽你們大人的道理，沒有用。”

但肉眼可見的，姚志信的嘴角翹起來，拿作業本的速度更快了。

姚志信的委屈霎時煙消云散，又開心起來。一開心，便覺得應該為楚夢之做些什么。

他乖乖拿出作業，佯裝一會兒，便想溜出去，可楚夢之要檢查他的作業。他一個字也沒寫，便推脫讓楚夢之鋸木頭，比誰完成得快。他想，爺爺每鋸一塊木頭，需得十幾分鐘。爺爺已經畫好的那一堆，起碼夠楚夢之花上兩小時。他可以趁機溜去宋家。

楚夢之有些為難地問：“真要如此么？”

姚志信得意道：“阿夫可兒濕。國有國法，家有家規，我姚家規矩就是這樣的。”

楚夢之長嘆一聲，走到工具桌前，一抬手，一道勁風卷起地上的落葉。

姚志信不得不捂臉躲避灰塵，一點動靜搬木頭的動靜都沒聽到。可再睜眼的時候，楚夢之站在書桌前，說：“你可以開始寫作業了。”

他走近一看，那木料是斷得整整齊齊。爺爺畫好的線，只有0.1毫米，被楚夢之從中完好無損地一分為二，不偏不倚。木料就像漆了黑邊一樣，光滑得令人發指。

早上的時候，楚夢之還磨磨唧唧地干活兒呢。

他終于醒悟過來，他被楚夢之耍了。

他只得乖乖回了書桌前，接受楚夢之的監督，屁股下仿佛有釘子，坐著不舒服。

他問，那是先做語文好，還是數學好，或者寫英語？

楚夢之說隨意。

村里的孩子讀書年齡普遍偏大，姚志信雖然滿了12歲，卻也剛讀了五年級。老師一般會在五年級，就教完大部分六年級學的課程。這樣，六年級就能有時間將知識融會貫通，讓學生以最好的狀態參加小學畢業考試。

姚志信記憶力好，能把每道題都記清楚，但是，答案卻記不住。

他琢磨著有楚夢之在，能偷懶，便拿起語文做，想著至少遇著古詩，是不用再翻書查了。

他萬般煎熬地翻開作業冊，楚夢之卻翻開了他的語文書。

他埋頭尋找有關古代的題，看到了第一道楚夢之可能幫上忙的。

農歷2015年是乙未年，那么農歷2016年是()？

（A）乙酉年（B）丙戌年（C）丁亥年（D）丙申年

姚志信問：“2016年是哪一年嘞？”

楚夢之一臉茫然地反問：“今年是哪一年？”

姚志信便明白，楚夢之年月不知啊。楚夢之把腦袋湊過來，又縮了回去。他看看楚夢之，摳摳頭皮，又摳摳臉頰，再摳摳作業本。

楚夢之眼也不抬地提醒，可以把子丑寅卯寫在本子上點。他吐了吐舌頭，挨個寫了，總算選了D。

他又繼續篩，跳過選擇題，看到填空。填空還是比較簡單的，但閱讀理解就比較難了。

原題：

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說:“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義……由此看來，水是真君子啊！”

1、聯系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為“或方或長”的“或”可以解釋為__?

2、孔子講水的德行，你會想起一句廣告語:__?

講水有志向，又會想起一句成語:__?

講流必向下，還會想起一句諺語:__?

……

姚志信眼巴巴看向楚夢之求助。廣告語沒聽過，成語、諺語總會知道吧？

楚夢之再次把頭湊了過來，只掃了一眼，說：“孔圣人沒說過這話。”

真沒說過？

真沒。

但孔子沒說過的話，書上為什么要這么寫嘞？這是課本。

楚夢之又不說話了。

姚志信猜，楚夢之所謂的童生就是學前班。

楚夢之不僅不會現代的語文，也不會古代的語文，說童生是強行挽尊。

姚志信放下筆，十分嚴肅地說：“楚叔叔，不會做題一點都不丟臉，真的。但是你明明是文盲，為啥要冒充知識分子呢。這是不對的。”

姚志信扣住作業本，想跑。

楚夢之擰住他的衣領，說現在太陽大，正好做作業。等會兒水汽上來了有霧，光線就不好了。

有霧可以點燈，可即便可以點燈，在楚夢之眼里也不算光亮，倒扯出百步穿楊的一套來。說男兒要保家衛國，身體也很重要。

楚夢之頓了頓，竟打算讓姚志信每天早上起床和他練武，這樣一來，姚志信就有自保的能力，以后不怕被人欺負了。

姚志信一聽雞還沒叫就要起床，賴在板凳上踢腳，說：“你都不會做的題，拿給我做，也太過分了。”

楚夢之嘴唇動了動，終究無話可說。