他，相貌平平，個子中等，成績一般。若要說有什么尚可一提的，那就是他讀的武俠小說的數(shù)量，在本班是絕對的第一。別說金庸、古龍，就連后來冒出來的那些金童、占龍之流筆下的人物和故事，他無一不是了如指掌，講起來如數(shù)家珍，那熟悉、親昵，就像這些大俠們都住他的隔壁，跟他是朝不見晚見的哥們兄弟。

正因為武俠小說看得太多了，滿腦子滿肚子全是武俠，最后連他自己也感到自己已經(jīng)是一位武俠了。于是，干脆免用“我”字，開口閉口就自稱“本大俠”。

這“本大俠”三字，在他嘴里分兩段，先迸出一個“本”字，“大俠”二字稍拖長一些，說的時候頭頸一甩，似乎是咬住了那尾巴再使勁甩出來的，那神情就跟戲中瀟灑雄健武生的韻白那么有腔有調。

小組長：“還有誰沒交英語作業(yè)？”

他答道：“還有本大俠。”

體育委員問：“誰報名參加長跑的？”

他應道：“本大俠算一個！”

到食堂里買菜，他腦袋往小窗里一伸：“喂，給本大俠來份紅燒肉。”

胖師傅惱了，順手就用油膩膩的勺子給他額上鑿上一下：“鬼東西，你是誰的‘本大俠’！”

他毫不在乎地揉揉腦袋：“沒關系，本大俠自有鐵頭銅臂功。”哧溜一下趕緊溜了。

班上外出參觀，班主任說：“哪一位同學樂意為大伙買些冷飲來？”他便跳將起來：“本大俠去！”

班主任一愣：“你說什么？”他嚇得不敢作聲了。

遺憾的是，他這一名號，始終只是他自個兒陶醉，自個兒叫，別人卻不響應。

只有一位刻薄鬼似乎接受了他的自封，但是在前面加了一個更堂皇的詞兒：西班牙大俠。也許你馬上會聯(lián)想到那位堂·吉訶德。不，刻薄鬼并不曉得這位堂先生為何許人，他是看中了“本大俠”長了兩顆大門牙，中間偏又漏風的，此“西班牙”實為“稀板牙”也。后來又嫌累贅，略去“稀”“牙”，干脆稱“板大俠”。

好在“本大俠”對此并不計較，因為不管怎么說，總之有了個“大俠”在其中了。

每當放學，“本大俠”總要對著椅背捶幾下后才肯離去，盡管捶得手背發(fā)紅發(fā)疼，也全然不顧，而且堅持不懈。有人問他這是犯的哪門子毛病，他傲然答道：“你不懂，我這是練功呢，功成之后，一拳擊出，能隔墻打人。”

終于有一天，他一拳擊去，只聽“嘩啦”一聲，那張椅子散了架，徹底解體了，變成了一堆木條幾塊木塊。不用說，他只好乖乖捧著這一堆殘骸送到木工間去，并心甘情愿毫無怨言地拿出5元錢罰款。

看得出，他心中還很得意呢，因為，這至少證明，他拳上的功夫已有了幾分火候了。

做作業(yè)時，若有一道難題做不出時，他不會像別人那么很痛苦很深沉地咬著筆桿支著腦門皺著眉頭，而是很優(yōu)雅地抓著筆尾向上一扔一接。一扔一接，眼睛是絕對不看手的，完全是跟著感覺走，題目越難，扔得越快，那筆在空中打一個翻滾，像是跳水運動員表演了一個標準動作，又準確無誤地落到他手中，一下又一下，從來沒有失過手。

作業(yè)做好，若是還沒下課，他就又玩起另一套了，將筆套兒豎在桌上，用手指按住那頂端，往下一掀，“啪”，那筆套兒跳將起來，翻了個空心跟頭，依然穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上。這全靠那手指的力度和速度了，不過玩得太投入時，常常會冷不防被進來巡查的老師十分惱火地一伸手將那筆套沒收。于是，他便有許多沒套兒的筆了。

可不管怎么說，他的這一手在班上可是獨一無二的，盡管別人看了心癢癢的，但嘴上卻嗤之以鼻，雕蟲小技！可他卻樂此不疲，說，沒有這手上的功夫，怎么成得了“大俠”？

那一天，放學時，外面的風很大，吹得玻璃窗咯咯地響，教室里已經(jīng)沒有幾個人了。“本大俠”完成了他的椅背功課后，也拎起書包準備走了，就在這時候，只聽得“咯啦”一聲響，窗子上一塊脫了膠灰的玻璃搖晃了幾下，便直直地掉落下來了。而窗下一位女同學正在埋著頭整理書包，這塊玻璃眼看就要砸到她的頭上。說時遲那時快，“本大俠”搶前一步，一掌打去，“啪”，打個正著。“嘩啦”，那塊玻璃被擊個粉碎，斜飛出去又把窗上的另一塊玻璃砸個粉碎，而“本大俠”的手上卻流出了鮮血。

關于這件事，后來便有幾種說法。一是“本大俠”挺身而出，避免了一起同學受傷流血事件，應該受到表揚；二是整個過程并沒第二個人看到，包括那位窗下的女同學當時也正埋著頭，因此誰也說不清這到底是怎么回事，但玻璃卻碎了兩塊，按損壞公物要賠的規(guī)矩，“本大俠”至少要賠一塊玻璃；三是“本大俠”手上的功夫到底還是太差，若真的有本事的話，就該將那塊玻璃穩(wěn)穩(wěn)地完好無損地接住。這樣，一塊玻璃也不會碎，他自己也不會弄傷了手。

不過，從那以后，至少班上的女同們都認認真真地稱他為“本大俠”了。