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編寫說明

全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中西醫(yī)結合外科學》是在國家中醫(yī)藥管理局宏觀指導下,由中國中醫(yī)藥出版社和中國中西醫(yī)結合學會教育工作委員會具體負責,由20余所高等醫(yī)學院校聯(lián)合編寫的五年制本科教材。

本教材適用于“兩個基礎、一個臨床”培養(yǎng)模式的中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科生。教材內(nèi)容中、西醫(yī)并重,突出“病證結合、優(yōu)勢互補”的中西醫(yī)結合思路與方法,與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓接軌,與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試接軌。更新觀念,大膽創(chuàng)新,教學內(nèi)容與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試相結合,與各級醫(yī)院需求相結合,與醫(yī)學教育階段相結合。根據(jù)中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學專業(yè)的培養(yǎng)目標,全面推進素質教育的要求和中西醫(yī)結合外科學的特點。本教材體現(xiàn)了“三基”“五性”和“三特定”原則。“三基”即基本理論、基本知識、基本技能;“五性”即思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性;“三特定”即特定的對象(醫(yī)學院校五年制中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)的學生)、特定的要求(培養(yǎng)從事中西醫(yī)結合臨床醫(yī)療工作的全科醫(yī)生,既懂中醫(yī)又會西醫(yī)、能用兩法看病的醫(yī)生)、特定的限制(教材有別于專著、科普書和參考書,特別注重了教材的總體化和編寫的規(guī)范)。此外,在教學實踐中還特別強調學生的動手能力和實際操作意識的培養(yǎng),塑造思維敏捷、操作熟練的外科醫(yī)生。

本教材根據(jù)上版教材所反饋的信息,結合近年來的中西醫(yī)結合外科發(fā)展實際,對部分篇章內(nèi)容進行了補充及調整,修正了不恰當表述,刪去重復內(nèi)容,融入課程思政內(nèi)容,推進課程思政與人文的融合,并精煉文字,補充了新的研究內(nèi)容,更適用于臨床。此外,教材編寫堅持五個原則:①概念表述力求準確;②編寫體例規(guī)范統(tǒng)一;③推陳出新,及時反映新的知識點;④嚴格貫徹中西醫(yī)結合思維方法;⑤緊密結合臨床實用性。

為了滿足教學資源多樣化的需求,實現(xiàn)教材立體化、數(shù)字化,本版教材配套有數(shù)字化教學資料,包括豐富的圖片、視頻、習題和課件等,使教材內(nèi)容更生動、直觀地展現(xiàn)出來,方便老師教學和學生自主學習,實現(xiàn)了數(shù)字化資源共享。

本教材編寫采取分工編寫、集體審定、主編把關的原則。編寫人員都是長期從事中西醫(yī)結合外科臨床、教學工作的資深教師,他們?yōu)楸窘滩牡木帉懜冻隽似D辛的勞動。其中上篇總論中的緒論由何清湖編寫,中醫(yī)外科證治概要由馬麗俐編寫,無菌術由高文喜編寫,麻醉由李杰輝編寫,體液與營養(yǎng)平衡由金珊編寫,輸血由張犁編寫,休克由肖友平編寫,圍術期處理由趙景明編寫,重癥救治由成秀梅編寫,疼痛與治療由楊會舉編寫,內(nèi)鏡與腔鏡技術由張琦編寫;下篇各論中的外科感染由張玥、劉朝圣編寫,損傷由范小璇、周忠志編寫,常見體表腫物由崔雅飛編寫,甲狀腺疾病由丁治國編寫,胸部疾病由劉朝圣編寫,乳房疾病由葉媚娜編寫,胃與十二指腸疾病由陳立武編寫,原發(fā)性肝癌由馬民編寫,門靜脈高壓癥由鐘崇編寫,急腹癥由尚東、鐘崇編寫,腹外疝由趙建更編寫,小腸、大腸與肛門疾病由曲牟文、周泠編寫,泌尿與男性生殖系統(tǒng)疾病由邢喜平、楊毅堅編寫,周圍血管疾病由李大勇、徐旭英、李杰輝編寫;附錄中的外科常用診療技術由張琦編寫,示教見習由楊毅堅編寫,方劑名錄由匡琳編寫。本教材是在上一版教材的基礎上進行修訂,特向上一版教材的編寫專家表示由衷的感謝!

在教材的編寫過程中,我們付出了相當?shù)呐Γ绱嬖诓煌晟浦帲笄邢M麖V大師生提出寶貴意見,以便進一步完善。

《中西醫(yī)結合外科學》編委會

2021年5月

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