顧寧來到了教室前門，第一眼就看到了講臺上的梅心怡，正在講如何鑒賞華夏水墨畫。

可能是最后一節課的原因，她不像以前一樣素面朝天，而是化了個淡妝。

她的頭發用黑桃木色的簪子挽起來，顯得有氣質；身上穿著長款修身淡綠色旗袍，襯托出她盈盈一握的腰肢；腳上踩著米白色軟底布鞋，露出潔白骨感的腳踝。

她就像一株長在講臺上面的雪梅，那么素雅恬靜。

‘終于見到了她上最后一節課的樣子。’

顧寧感嘆了一下后穩住心態，然后敲了敲門。

梅心怡轉頭朝他看過來，白皙恬靜的臉上露出了微笑，點點頭，示意他進來。

顧寧正要往座位上走的時候，梅心怡把他叫住了，笑吟吟地看著他：“顧寧同學，剛剛聽其他同學說你昨天晚上大發神威呀？”

這個時候李文武在后面接話了：“我寧哥昨晚何止是大發神威，簡直是大殺四方。可惜劍暉是男的，不然換作古代被救的人是要以身相許的！”

聽到李文武這耍寶的話，全班同學發出了哄笑聲，只有溫嬈看著顧寧被衣袖遮住的手臂，回憶著昨天顧寧痛苦地捂住手臂的樣子，眼里流露出心疼。

顧寧笑罵李文武一聲，然后開朗一笑：“新華夏都成立多少年了，還以身相許。如果被救就真的要以身相許，我怕以后你遇到危險沒人救你。”

下面不知道誰接著這句話說：“要救也要救梅老師這樣的美女呀！”

聽到這話，班上的笑聲更大了。

梅心怡也不覺得被冒犯，依然保持著笑意，但是眼里透露出一絲狡黠：

“好了好了，繼續上課了。小英雄顧寧同學，剛剛你不在課堂上，我提問都沒人回答。我都要開始懷疑是不是我講得不好，大家不喜歡聽我上課了。”

顧寧擺擺手：“大家喜不喜歡聽梅老師講課我不知道，我可以肯定的是，大家都喜歡看梅老師上課！我說的對不對？”顧寧還在“看”字那加了重音。

在以前的課上，從來都沒有學生敢和老師開這種玩笑。所以顧寧一說，底下馬上沸騰起來，紛紛拍著桌子應和著。

“對對對！”

梅心怡沒想到一向內斂，問什么答什么的顧寧出乎意料地也會開這種玩笑，不由得感覺有些驚訝和竊喜。

雖然她的身份是老師，但實際上她也是一個剛剛22歲的女孩子，哪個女孩子不喜歡聽到贊美呢？

她眼中的狡黠意味更濃，捂著嘴笑了一會兒，然后看著顧寧笑眼盈盈說道：“顧寧同學也喜歡看嗎？那你能不能從國畫的角度來分析一下你眼中的我呢？”

顧寧聽了一愣，從國畫的角度來分析一下我眼中的你？轉念一想，也罷，反正是最后一次見到梅心怡了。

于是顧寧沉吟一會兒，心里有了打算，然后站上了講臺，圍著梅心怡轉了幾圈，把她從頭到腳仔仔細細地打量了一番。

梅心怡本以為顧寧會訥訥不語，露出窘態，但是沒想到他真的裝模作樣地圍著她轉圈觀察了起來。

她覺得顧寧今天似乎和以往看到她就會害羞收回偷瞄她的眼神有些不同。

顧寧的眼睛雖然看著還是那么清澈明亮，但她卻很敏感地察覺到里面暗含的少許侵略性。

而且他剛剛從外面走進來，身上帶著熱氣，稍微靠近一點就讓她身體有些發熱，臉上也開始發燙。

她原先笑吟吟的臉此時也有些繃不住了，下面坐著的學生都在看著他們倆，不免有些害羞。

她的語氣里帶著微微的嬌嗔地問道：“顧寧同學，你看夠了沒有？你轉的我頭都暈了。”

終于，顧寧站定下來，低頭看著比他矮大半個頭的梅心怡，微微一笑，然后轉身面向下面的同學，伸出手掌攤向梅心怡，帶著笑意說道：

“首先呢，欣賞國畫作品要先觀其氣韻。梅老師學習國畫許久，長久以來耳濡目染，身上自帶華夏傳統國畫的秀雅氣質，所謂‘腹有詩書氣自華’，這句話用在梅老師身上是最合適不過了。”

“其次呢，要看其筆墨，國畫以線條構成，線條是國畫的骨架，而梅老師長相清純甜美，面容姣好，體型嬌小，整體曲線柔和勻稱，恰到好處，可以謂之‘增一分則肥、減一分則瘦’。”

“最后要看其章法，國畫構圖形式多樣，章法各異，但好的構圖無疑是能夠讓國畫更加協調、和諧，而梅老師今天的穿著打扮無疑與她的長相身材相輔相成，相得益彰。”

“報告老師，點評完畢！請指示！”

然后顧寧裝模作樣地朝梅心怡和下面的同學鞠躬致意。

下面的同學特別是男生，激動地鼓掌歡呼：“顧寧牛批！”“有格調！”

而梅心怡到底也還是個大姑娘，被顧寧這樣點評，臉上掛滿紅霞，覺得又羞又惱，但心底深處又帶著絲絲愉悅。

她朝下面擺擺手，示意大家安靜下來，然后嗔怒地看著顧寧：“顧寧同學，你什么時候學會花言巧語這一套了。”

顧寧攤了攤手，一臉無辜：“梅老師，你可別冤枉我，是你讓我從國畫的角度點評你了。我只是實話實說罷了。”

梅心怡能說什么，只能打碎牙齒往下咽咯，于是白了顧寧一眼，讓他回到了座位上。

這個時候，還有十分鐘就下課了，經歷了剛剛的那一幕，梅心怡也不想繼續講課了，于是有些感慨地說：“同學們，這節課是我最后一次在清水中學上課了。我們聊聊天吧，你們有什么問題想要問我的嗎？”

“梅老師你有沒有男朋友？”梅心怡話音剛落，下面就有人問了這個問題，大家又是哄堂大笑。

“那我加一個限制條件，只能問關于大學學習生活相關的問題。”梅心怡臉上笑吟吟地，對那個問題避而不答。

“噓...老師耍賴，之前又沒說有這個條件。”下面噓聲一片。

梅心怡無奈地嘆了口氣，然后思考了一會兒，回答道：“好吧，剛剛是我的問題，那我就遵守規則。目前呢，老師還沒有男朋友，不過，老師有喜歡的人了噢。”

說完她的臉上還露出了有些遺憾的表情，眼睛里帶著絲絲甜蜜和追憶。

“嗷嗷嗷嗷嗷...”下面一片鬼哭狼嚎。

“老師，你喜歡的人是什么樣子的呀？他和你是大學同學嗎？你追他了嗎？”聽到這一連串的問題，梅心怡頭都大了，只能做出雙手下壓的動作，示意讓大家冷靜下來。

她繼續賣關子：“老師喜歡的人是個英雄。好了，私人情況回答完畢。接下來我只回答關于大學學習生活相關的問題噢。”

然后俏皮地朝著下面眨了下眼睛。