第二節　公安聯考題型

一、公安聯考申論題型特征

申論考試從2017年獨立命題之后，從題型和題量上來說保持了五年的穩定，都是四道題，并且是作為第一科目進行考試，其重要性可想而知。

公安聯考申論題型及題量分析

申論材料所涉及的內容和主題，通常都圍繞著大政方針，主要有：建黨一百年全面建成小康社會，建國一百年建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的夢想的戰略目標。習近平同志治國理政思想核心的四個全面戰略布局，全面小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，以及五大發展新理念，創新、協調、綠色、開放、共享。如社會治理問題、依法治國問題、環境污染問題、公共安全問題等。

老梁有話說：

經常有同學上課問我“公安聯考和國考、省考有區別嗎”，我很負責地告訴大家申論重點考查的是考生的閱讀理解、語言概括、解決問題、分析論述、文章寫作等能力。任何省份任何類型的申論在命題時，都不會違背上述宗旨。但是從近兩年公安聯考的申論命題中不難發現，材料背景越來越趨于公安實際工作內容，如所列舉的人物事件都有明顯的職業特征。所以，廣大考生在備考階段要有的放矢，做題要有針對性。

二、申論考試概括題

公安聯考申論概括題

續表

根據歷年真題分析公安聯考概括題的特點：

（1）概括題型從問法上分為綜合型概括和單一型概括兩種，而公安聯考近些年的試題中不難發現考查的都是單一的要素。但是很多同學在做國考或者地方申論試題時經?？梢耘龅骄C合型的概括題，如2016年國考副省級中出現概括全國“兩會”代表委員們所關注的若干問題，及其所給出的具體建議。

（2）題干直接告訴考生需要作答的要素——原因、影響、措施做法，這樣的問法直接、簡單明了，方便考生按照題目要求作答。而在國考或者地方考試中的申論試題則會出現一些較模糊的作答要素，如：變化、特點、特征、內涵等。因此，公安聯考的申論在無形中也降低了考試的難度。

（3）通過作答要求的分析，概括題考查的重心是對信息的高度濃縮能力和語言的凝練表達能力，但也暗含了對邏輯思維能力的較高考查要求，包括思維的準確性、嚴密性、條理性等。字數一般在200～300，分值在15～20分。

三、申論考試分析題

公安聯考申論分析題

根據歷年真題分析公安聯考分析題的出題思路：

分析題除了2020年沒有考查外，已經成為公安申論考試的一種基本題型。相對于其他題型而言，分析題難度較大，這就需要考生對所給材料提供的事實和現象進行全方位的解讀，確定事實和現象的本質、觀點、內涵、特征、關聯等，進而對材料從實質上進行相應的加工與整合，達到將材料中隱含的信息和觀點明確化、確定化的目的。

根據歷年考試的情況，從題目考查上將分析題大致分為理解分析題、比較分析題、觀點分析題、原因分析題。并且考過的分析題類型都沒有重復考查，所以考生在備考階段需要掌握所有分析題的種類。

公安考試仍然處于一種嘗試階段，還沒有大規模地、穩定地設立此類題型，但是作為一種趨勢，出題方向方面總是“唯國考馬首是瞻”。字數在300～350，分值在15～20分。

四、申論考試對策題

公安聯考申論對策題

根據歷年真題分析公安聯考對策題的特點：

（1）對策題也是申論考試的傳統題型和基本題型，結合概括所得的問題進行有針對性的回答，根本目的在于對問題的解決，實質上也是申論考試的核心內容。申論考試所考查的考生解決實際問題的能力，在對策的擬寫中就能夠得以體現。

（2）申論考試的實際情況是材料第一，所以和問題、原因等內容相似，對策也基本已經蘊含于材料中。對策題考查的重心在對現實問題的提煉和解決，內在地包含了對申論問題的理解和定位以及創造性思維的考查，包括問題意識、創新能力和理論聯系實際的能力。

（3）從目前的情況統計分析，這種題型主要分為提出對策和啟示經驗兩種。答題字數一般在400字左右，分值在20～25分。

五、申論考試公文寫作題

公安聯考申論公文寫作題

續表

根據歷年真題分析公安聯考公文寫作題的特點：

公文試題比較傾向于公安具體工作的一類文字寫作，如近些年考過的調研報告、工作建議、推廣材料，形式比較單一。

近兩年受國考公文寫作題的影響，公安聯考的試題出現了“輕格式，重內容”這一趨勢，如2020年、2021年的試題就比較關注于寫幾方面的內容。這也說明現在命題人重點考查考生對題目和材料的理解力。

聯考的試題要求一般都給考生答題指明方向，這也和概括題、分析題、對策題有本質不同。但是應用文寫作，就是將其轉化為普通的概括題、對策題、分析題的過程。字數在500字左右，分值在25分左右。

六、申論考試文章寫作題

公安聯考申論文章寫作題

根據歷年真題分析公安聯考文章寫作題的特點：

（1）聯考的申論作文雖然考查過命題作文和自擬命題作文，但是從近五年試卷中可以清晰看到仍然以“談一句話的理解”為主。這樣的考查方式對于文章中心論點把握不透的同學來說，很容易出現跑題的現象。

（2）對于考生能力素養的考查也更為深入，對思想認識水平和對包括謀篇布局在內的對問題整體架構能力的考查更為明顯。所以，在論述過程中也能體現出考生真實的認識水平和解決問題的計劃性、條理性、邏輯性。

（3）文章寫作題不僅僅要求考生邏輯論證能力強，還對學生字跡有一定要求，所以在此建議大家字跡要工整，便于閱卷。