時間都偷走了什么

到了暑假，娜娜就要自己留在家里度過漫漫長日了。媽媽幾次三番催促娜娜要抓緊時間寫作業，娜娜卻不以為然地說：“時間還早著呢！現在距離開學還有兩個月，我完全可以等一段時間再開始寫作業。”看到娜娜胸有成竹的樣子，媽媽心中暗暗想道：你現在覺得時間還長著呢，只怕到了真正要開學的那一天，有你哭鼻子的時候！

想到這里，媽媽決定就以這次暑假給娜娜一個深刻的教訓，否則每次寒暑假她都要催促娜娜寫作業，這讓自己感到很疲憊。畢竟娜娜現在已經上小學三年級了，應該學會管理時間和自己了。想到這里，媽媽對娜娜說：“好吧，今年的暑假作業就交給你自己主動完成，從現在開始，媽媽不會再催你了。”媽媽話音剛落，娜娜高興得一蹦三尺高：“真的嗎？真的嗎？媽媽，你真的不會再催我了嗎？”媽媽鄭重地點點頭，說：“當然，我說到做到。”果然，時間一天天地過去，媽媽再也沒有催過娜娜。即使看到娜娜整天看電視，媽媽也不吭不聲。爸爸卻有些沉不住氣了，幾次三番地提醒媽媽：“暑假已經過半了，娜娜的暑假作業還沒寫一個字呢，難道你真的不管她了嗎？”媽媽對爸爸說：“我不管她，你也不要管她，我這次一定要讓她知道時間雖然看不見摸不著，但卻是有腳的，會偷偷地溜走，還會偷走很多寶貴的東西呢！”

娜娜每天睡到日上三竿才起床，起床之后磨磨蹭蹭地洗漱吃飯，下午又出去玩或者看電視，晚上則坐在電腦前打游戲。日子就這樣一天一天地悄悄溜走，娜娜完全把暑假作業拋之腦后。正如媽媽所預料的那樣，轉眼之間還有一個星期就開學了，娜娜仿佛大夢初醒一般，突然想起自己的暑假作業還沒有寫呢。她趕緊拿出暑假作業來看，驚訝地發現暑假作業居然那么多。娜娜忍不住嘀咕道：“天啊，作業這么多！”媽媽故作輕松地回應道：“你可是三年級的學生了，暑假作業怎么可能還和一二年級一樣呢？”看到媽媽幸災樂禍的樣子，娜娜很生氣，但是一想到自己這么長時間都沒有寫作業，她只好生生地把這口氣咽了下去。

已經痛痛快快玩了50多天的娜娜想要收心，卻發現沒有那么容易。她盡管知道自己應該寫作業了，但是她很難讓自己保持專注，也不能當即就進入認真學習的狀態。整個上午，她都坐在書桌前對著暑假作業大眼瞪小眼。一上午過去，娜娜才完成了一篇作文的第一段。看到這樣的效率，娜娜不由得發起愁來：天吶，除了好幾篇作文還有很多其他作業要寫呢！按照這樣的速度，估計我連作文都寫不完，這可怎么辦呢？

眼看著距離開學只有三天了，娜娜好不容易才寫完了一篇作文，她忍不住想哭。這個時候，她想到可以求助媽媽，就對媽媽發牢騷：“還有那么多作業沒寫，怎么辦呢？”媽媽對娜娜說：“娜娜，你可不要小瞧時間。你之所以還有這么多作業沒寫，是因為你覺得時間不重要。其實時間跑得非常快，時間是世界上唯一沒有腳卻跑得最快的。時間偷走了很多很多東西。你看，時間偷走了媽媽的黑發，讓媽媽長出了白發；時間偷走了媽媽光滑的臉龐，讓媽媽長出了皺紋；時間偷走了爸爸健壯的身體，爸爸現在打籃球都打不動了呢！”聽到媽媽這么說，娜娜傷心地哭起來，媽媽安撫娜娜：“趁著還有時間，趕緊寫作業吧。我相信，即使沒有寫完作業被老師批評，你也不會抱怨別人的，對吧？因為這是你自己安排的時間。”娜娜哪里知道媽媽就等著老師批評她呢，因為媽媽很清楚只有老師的批評才能讓娜娜長記性，也只有被老師批評了，娜娜才能更加珍惜時間。

孩子的天性就是貪玩，不管采取哪種方式，他們都愿意無憂無慮、自由自在地玩。然而，因為缺乏時間觀念，他們往往在不知不覺間就讓時間悄然溜走。有些孩子明明覺得還有很長時間，而等到該結束的時候才發現時間已經悄然消失了，他們又感到非常驚訝，不知道自己在丟失的時間里做了什么，也不知道時間是如何悄悄溜走的。如果父母能夠用更好的方式記錄孩子一天的生活，讓孩子從客觀的角度觀察自己把一天的時間都安排做什么事情了，那么相信孩子會更深入地了解時間，認知時間。

在這個事例中，媽媽對娜娜采取了放任不管的方式，讓娜娜悄然失去時間，直到即將開學也沒有完成作業，從而“逼迫”娜娜不得不感慨時間流逝之快，這也是一種有效的方式，可以增強孩子的時間觀念。只不過這種方式拉的戰線很長，需要很長時間得到糟糕的后果才能奏效。而有些父母按捺不住自己，總是催促孩子，常常讓孩子感到內心惶恐，這種教育孩子的方式并不是最佳的。要想讓孩子改變對時間的態度，變得越來越珍惜時間，就應該讓孩子知道時間都偷走了什么，也讓他們因為被時間偷走的一切感到惋惜。

在家庭教育中，越來越多的孩子不懂得珍惜時間，這是因為父母往往為他們做好一切，讓他們擁有無拘無束、無憂無慮的成長時光，可以享受不受時間壓迫的生活。而越是如此，他們越是無視時間的流逝。

時間一去不復返，正如古人所說的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在西方國家里，浪漫主義詩人拜倫也曾經說過，沒有人能夠讓時鐘為已經過去了鐘點敲響。父母一定要重視培養孩子的時間觀念，讓孩子提高警惕對待歲月神偷，從而更好地把握時間，做好自己該做的事情。

具體來說，父母應該怎么做，才能為孩子驗證時間偷走了什么，也讓孩子切實感受到時間重要性呢？

首先，可以在家中安裝一個監控攝像頭，這個攝像頭不是為了防止孩子做壞事，而是用于記載孩子一天的生活，讓孩子知道到底是什么偷走了他們的時間，而時間的流逝讓他們遺失了生活中哪些重要的東西。當孩子發現他們沉浸在各種各樣的電子產品中，導致時間不知不覺就悄然流逝的時候，相信他們會對此有所反思，也會主動改變自己的行為。

其次，父母要下狠心讓孩子認識到時間的重要性。事例中，娜娜的媽媽就下了狠心。娜娜媽媽是一個非常有決心和有魄力的人。在長達兩個月的時間里，她都沒有催促娜娜寫暑假作業，而是眼睜睜地看著娜娜到了暑假即將結束的時候還沒開始寫作業呢！對于大多數父母而言，這簡直是不可想象的。因為他們只要看到孩子沒有按時寫作業，就會急切地催促孩子，甚至還因此引起孩子的反感。這樣的做法其實是錯誤的，因為父母不可能永遠跟在孩子身邊，更不可能永遠提醒孩子珍惜時間。父母應該對孩子放手，讓孩子知道時間是會偷偷溜走的，只有這樣，孩子才會發自內心地意識到時間的重要性。

再次，要讓孩子遠離電子產品，多多從事戶外運動。很多孩子都喜歡玩電子產品，這是因為電子產品上的游戲生動有趣，這使他們在不知不覺間就被電子產品所吸引。實際上，電子產品固然有很多的好處，卻也會給生活帶來很多弊端。有些父母在自己忙碌的時候不想搭理孩子，會把電子產品丟給孩子，讓他們玩，卻不知道這樣做不但有損于孩子的視力，而且對于幫助孩子養成珍惜時間的好習慣也是極其不利的。父母即使忙于工作或者忙著做其他事情，也不要把孩子丟給電子保姆，而是要盡量擠出時間多多陪伴孩子，和孩子一起感受時間的流逝，一起為節省時間、發揮時間的最大效率而努力。

最后，父母要尊重和理解孩子。有些父母會強求孩子做一些事情，為此他們打斷孩子正在做的事情，終止孩子玩喜歡玩的游戲，其實這樣的方式對孩子而言是很不公平的，還會損害孩子的專注力。在孩子專注做事情的時候，父母應該給孩子一些時間用于緩沖。例如，當孩子正在興致勃勃地玩玩具，或者和小朋友瘋玩的時候，父母可以告訴孩子再過五分鐘就要回家了。需要注意的是，限定的時間既不要過短，也不要過長。時間過短，會讓孩子覺得轉瞬即逝，他們會認為父母只是以此為借口要求他們回家；時間過長，則會讓孩子在玩耍的過程太過投入，那么即使父母已經對他們進行了預警，提醒他們很快就要回家了，他們還是會感到特別突然。所以，應該限定適宜的時間給孩子作為緩沖期，讓孩子在緩沖期內消除敵對情緒，從而接受父母的安排，或者配合父母做好很多事情。

時間是組成生命的材料，如果沒有了時間，生命也就不復存在。正如保爾柯察金所說的，生命是最寶貴的，對于每個人而言只有一次，既然生命如此寶貴，我們更要珍惜時間。從現在開始，我們就要爭分奪秒地利用時間，要讓同樣的時間發揮更強的效率，在同樣的時間里做更多的事情，這才是最重要的。