為了給大家創(chuàng)造學習條件，連長高城、指導員洪興國也是各種的給黃柯開綠燈。

不但要什么給什么，而且每天晚上吹熄燈號后，還會專門給黃柯一個用遮光窗簾捂得嚴嚴實實，從外面看不到屋里燈光的房間。

讓黃柯、許三多，把當天晚上的學習內容制作成一個個小卡片。

平時白天訓練的時候，哪怕是拉到野外搞演習，他也能見縫插針，借助輪番訓練中間的短暫休息，讓大家拿著小卡片復習。

為此，黃柯還給每個小卡片都編上了號碼。

并且為每個人制作學習進度表，誰誰誰每張小卡片復習了多少次，每次復習中間間隔是多長時間，掌握情況如何，在表上一目了然。

這個工作量著實不小，黃柯自己忙不過來，就把許三多也給拉上了。

沒過多久，許三多又把成才也拉了進來。

至此，學習互助小組的組織架構，就算是基本定型了。

還真別說，黃柯的這套學習方法真的很有效，他們三個天天擺弄這些的就不用說了。

像甘小寧這個平時習慣各種混日子的，還有史今、伍六一這種對學習沒有半點自信的，全都感覺自己好像突然開了竅。

黃柯制作的那些小卡片，不說全能記住，起碼記住個七七八八沒問題。

參加過高考的人都知道，千軍萬馬走獨木橋看似恐怖，其實里面至少60%都是基礎題。

剩下的的40%，其中也至少一半以上，是稍微踮踮腳、努努力就能夠著的。

真正的那些，所謂的難題、怪題，有個10%也就不錯了，最多最多，也不會超過20%。

所以，回歸基礎、回歸課本，從某種程度上講，真的很重要。

在這方面，黃柯在系統(tǒng)日常任務的支配下，經常抱著高中的基礎知識手冊啃，還真的讓他啃出來一些心得，也都被他靈活地運用到平時的學習互助中。

不過，回歸基礎，并不意味著不做題、不考試，兩者本身并不是對立的。

只不過，很多老師也好，學生也罷，總是過分地看重做題和考試，把本應該夯實的基礎給荒廢了，這才是最最不可取的。

所以，正本溯源回歸基礎沒錯，但也應該適當做做題，檢驗一下學習成果。

出于這方面的考慮，在學習互助小組運行了差不多2個月之后，黃柯找到高城，想在周末休息的時候請假出去一趟，給大家買些高考真題回來。

對此，高城當然沒有意見，不但同意，而且告訴黃柯開好收據，回來連里報銷。

黃柯聽了當然高興，畢竟這年頭，當兵的一個月津貼沒多少，巴不得能給自己省點錢。

可史今得知此事就不干了，他不想搞特殊化，所以，在黃柯?lián)Q上當兵前平時穿的衣服，正要離開軍營坐大巴往城里去的時候。

史今也著急忙慌穿著平常的衣服，追了過來。

原來，是他找借口說，這段時間學習訓練壓力太大，想換換腦袋，同時也怕黃柯買的東西太多，自己一個人拎不過來，想請假跟黃柯一起買學習資料。

實際上，他是想跟著，買書的時候自己掏錢，不讓連里和黃柯出。

高城不知道史今還有這心思，只是出于習慣性的信任，就同意史今的請假外出了。

于是，就有了剛剛的一幕，黃柯對此也是哭笑不得，但也只能聽之任之，誰讓他是自己的班長呢，所以只好服從命令了唄。

702團作為野戰(zhàn)裝甲部隊，隸屬于北京軍區(qū)，但駐地其實距離北京很遠。

他們說是往城里去，但其實就是北京周邊的小縣城而已，不過畢竟位于北京周邊，首善之地，繁華程度相比普通的小縣城來說，可繁華太多了。

兩個人下了大巴車，一路打聽，來到縣城最大的一家書店——學府書城。

在里面，黃柯先是選了一套厚重的高中各科題典，并且向史今強調，這是給他自己用的，一會交錢的時候他自己來，千萬不要跟他搶。

史今則是看著這些每一本都像成語字典那么厚的題典，一個勁地咋舌不易。

吐槽說黃柯，天天喊著不讓別人搞題海戰(zhàn)術，結果自己卻把最大的題海給搬過來了。

黃柯對此也很無奈啊，因為他自己其實也不想啊！

可偏偏這是系統(tǒng)今天給他安排的日常任務，他真心不愿意完成，可是又害怕，今后每個周末，系統(tǒng)更新的日常任務都圍繞題典展開。

那他可就虧大了，只好硬著頭皮，假裝很愛學習地去買回來。

所以，面對史今的吐槽，黃柯只能說，“任何人的追求不一樣！對班長你來說，只要能過線，有軍校上就滿足了，至于本科，還是專科，無所謂。”

“我不同，我可是必須考本科的，而且還得是國防科大那樣的最頂尖的名校。”

這把史今給氣的，差點沒拽出去暴打他一頓。

但黃柯也沒跑了，稍不留神就被史今拽住，照著肚子兩膝蓋墊炮。好在史今也是跟他開玩笑，并沒有使勁，否則非疼得他直不起來腰不可。

兩個人打鬧了一陣，也知道在書店這種安靜的地方不好太過分。

所以，只是意思意思，比劃了兩下就各自收手了。

跟平時在鋼七連，即便開玩笑，也通常要動真格的較量一番相比，收斂了很多。

隨后，兩人又挑選了一套歷年高考真題匯編。

黃柯本來是想給每人都買一套的，可是史今不想花連里的錢，若是真買回去，大家又勢必不肯讓他和史今兩個人吃虧。

到時候，肯定又少不了撕扯退讓一番。

更何況，今年能考軍校的只有史今自己，做做真題、找找感覺的需要也最為迫切。

至于其他人，要想檢驗學習效果，黃柯平時從題典中抽出幾道典型題目給大家做做也就是了，沒必要多花一筆錢，加重彼此的經濟負擔。

就這樣，最終他們決定只買一套高考真題，便離開了學府書城。

兩個人都不是那種喜歡沒事閑逛的性格，所以買完了書，便打算坐大巴回去。

只是路過一家體育用品商店的時候，黃柯突然被櫥窗里的一樣東西吸引去了注意力，于是趕緊拽著史今走進體育用品商店，指著那樣東西問服務員。

“您好，請問這個東西，是棒球嗎？”

棒球這項運動在國內可并不普及，會玩、懂得比賽規(guī)則的人很少。

所以，即便是在現(xiàn)實世界，黃柯也只在電視和網絡上見過，實物還是真是第一次。

“是的，先生！這是學生用棒球，您要看一下嗎？”

嘴上說著詢問的話，但身體已經把棒球拿到了黃柯的面前。黃柯拿起來感受了一下，有些輕，而且還是軟的，不禁有些奇怪。

“棒球，不應該是硬的嗎？感覺這個球有些軟。”

“那是因為這是學生用的棒球，也就是適合中小學學生，還有棒球初學者使用的，軟一些，可以減少受傷的情況出現(xiàn)。”

說著，服務員可能是看到黃柯臉上露出了失望的情緒，于是趕緊改口補充道：

“如果您確定想要正規(guī)的比賽用球，我們這里也有。不過因為平時買的人很少，所以放在庫房里，如果先生您確定想要，我們可以給您找一下。”

這話說的，就差明說，只有你確定要，我們才會給你找了。

可問題是黃柯并不確定啊！

他這段時間整天忙著訓練學習，身上唯一的超凡技能【投擲】，都快閑置在那里長毛了。

雖然也偶爾扔過幾次軍刺之類的，效果也很不錯，但國內對道具的管制很嚴格，無論是在士兵突擊的世界，還是將來回到現(xiàn)實世界。

感覺整天揣著管制刀具，到哪都不方便，所以就想找個平時能便于攜帶的。

所以，今天看看到櫥窗里的棒球，黃柯第一時間就想到這東西不錯，他看過《棒球英豪》的動漫，知道棒球專門就是用來讓投手投擲的。

想必這東西無論重量，還是手感，應該都很適合用來投擲才對。

更何況，他知道棒球很硬，很多比賽當中，如果失誤被棒球打到的話，一般都傷得不輕，但又通常不會出現(xiàn)致命的情況。

所以殺傷力不高不低，很適合平時作為防身用，就想拿來試試。

可服務員這種你必須承諾要，我才給你找的態(tài)度，著實讓他有那么一點犯難。

好在旁邊的史今很聰明，直接問了一個關鍵性問題，“我問一下啊，正規(guī)的棒球多少錢一個？”

“哦，8塊錢一個。”服務員回答。

8塊錢一個，感覺不便宜，但也能接受，答應就答應，無所謂。

黃柯想著，于是點了點頭，“行，你去找吧，只要合適，我肯定會要的！”

黃柯覺得自己這話已經是很有誠意的承諾了，可聽到服務員耳朵里，還是給他來了一個白眼。

但她也沒再說什么，不情不愿地去庫房尋找，過了好半天才拿著個長條形，上面布滿灰塵的盒子，里面是碼成一排的，正規(guī)比賽用棒球。