紀澤拿出書本，一本一本地瀏覽著教材。

這些教材也不光是關于寵獸方面的，也有跟前世一樣的語數外，理化生，地史政這些，不過這些科目的學習主要還是集中在高中前兩個學級中。

到了高三，則是學習寵獸資質及成長程度的分辨，寵獸各類指標的測定與研究流程，各種有關于各類資源之間搭配的藥理學知識，野外生存的自救方法等。

實戰課中，老師還會教導學生御使不同屬性寵獸時不同的戰斗方法。

教導面對野生寵獸時，不同情況下需要采取的戰術措施，包括遭遇戰、伏擊戰、狙擊戰、迂回戰、游擊戰等。

還有飼育課，訓練課，藥劑課，協調課等基礎課程的學習，都是高中畢業后進入御獸大學選擇專業時的必需過程。

御獸世界的學生，在初中畢業考試后，國家會對所有初中畢業生以及其他到達年齡的人進行御獸天賦檢測。

擁有御獸天賦的人數大約占比在十分之一，被檢測出擁有御獸天賦就可以在之后的志愿填報上填寫上與成績相應的御獸高中。

被錄取后，在學校中學習兩年正常的文化知識，在標志著高二結束的期末考試后，由國家派專人傳授冥想法。

使學生能夠覺醒御獸天賦，開辟出御獸空間，對寵獸進行契約。

暑假從七月到九月，一共兩個月，大部分人都會在這兩個月內使用冥想法成功覺醒御獸天賦，開辟出御獸空間，然后尋找自己心儀的寵獸成功契約。

而少部分人則是卡在尋找自己心儀寵獸的這一步。

像紀澤這樣的人更少，他是先找到了自己心儀的寵獸，然后卡在開辟御獸空間這一關上。

高三這一學級的人，百分之九十九都是契約了種族等級為超凡級別的寵獸，并且其中大部分都是中等超凡和低等超凡，連高等超凡都是稀有強力種族。

高三數百人，也就幾個統領級別的，還是那種頂尖富豪或者御二代的子嗣，并且才只是低等統領，契約更高種族等級的則是整個年級都沒有一個。

而紀澤已經預訂到高等統領種族的三尾狐，他卻還去契約了個史萊姆。

對同齡人來說，君主種族是無法想象的存在，高等統領其實就是天花板。

至于史萊姆，那可是在高中生中號稱狗都不契約，就算家境再貧寒御獸師的都看不上史萊姆。

整個高三中就只有他一個是契約史萊姆的。紀澤放著天花板不要，要了個地板，可以想象別人是怎么看待他的了。

在紀澤專心研究教材內容的時候，他在講臺上講的話被發到了學校論壇上。

同時在講臺上的樣子也被偷偷錄成視頻發了上去。

沒多久，在各個學生在網絡上傳播下，全校上下都少有人不知道這件事了。

甚至有人將偷拍成的視頻發到了網絡上，還配上諸如：震驚，校草竟被迫給全校人發送律師函之類的話。

距離上課還有幾分鐘的時候，紀澤的手機震了一下，他打開一看，是蘇天星發來的消息。

【蘇天星：澤哥你和三尾狐重歸于好了？太好了！】

【紀澤：你怎么知道的？】

【蘇天星：[轉發鏈接：校草講臺公開這件事，真相令人震驚]你看，學校論壇上都傳遍了，還帶著你的視頻呢！】

【紀澤：哪個混蛋偷錄的！給我版權費了嗎就用我的肖像權！不過別說，看錄得還挺帥的份上就不追究了，要不然至少兩份律師函。】

【蘇天星：聽說你又預訂契約三尾狐之后，一大堆人又羨慕嫉妒起你來了，說是要在實戰課上讓你好看呢！】

【紀澤：什么羨慕嫉妒，我看是恨吧。我已經夠好看的了，再好看的話，就不是三尾狐倒貼，而是六尾狐倒貼了。】

【蘇天星：[汗]也就是我了，要換個別人，早就想要揍你了！】

【蘇天星：對了，我說的那件事你考慮的如何，當我家店的模特，一天一萬華夏幣。】

“一天一萬，這么多！不過要當模特？什么模特？”

紀澤一時間沒想起來，點進蘇天星的主頁一看才記起來。

“特奶奶的，我說怎么開的價格這么貴，合著你家開的是女裝店！”

【紀澤：我紀澤就算餓死，就算是當不成御獸師，就算從學校天臺跳下去，我也不當你家店的模特！】

【蘇天星：(?Д`)[大哭]】

上課的鈴聲響起，兩人的聊天也正好結束。

這節課是寵獸圖鑒課。任課老師是個和藹的中年人，他緩緩走進教室，肩膀上還趴著一只巴掌長，淡綠色的肥大蟲子。

這是高等超凡種族的小書蟲，很多目標是教師的御獸師都喜歡契約一只。

小書蟲飼育簡單，只要不斷地給它喂食書籍以及教授它知識就能讓它變強，達到一定程度并喂食珍惜墨類資源就能進化成低等統領種族的筆靈。

講臺上有三塊黑板，中間的黑板可以打開，露出中間的大屏幕。

老師使用大屏幕播放著PPT課件，一張一張地講述著，紀澤也聽的挺認真。

前身是個超級學狂，高一高二都是以絕對的優勢霸占年級第一，連高三的知識他都早就融會貫通，在研究大學里的課程了。

不過雖然他已經繼承了前身的記憶，可那跟在模擬中選擇記憶一樣，有些東西并不是得到記憶就能夠萬事大吉了，還需要自己進行學習深化。

圖鑒老師講著講著課，話題不知何時卻轉移到了別的地方。

“現在這個時代發展真是迅猛。”老師感嘆著，“隨著機械屬性寵獸的出現，人們的生活真是日新月異。”

“我相信大家手機上已經安裝上寵獸圖鑒類的APP了吧，只要打開這些APP掃描寵獸就可得到寵獸的基本信息。”

班級上有些活躍的學生已經把手機掏出來給老師看了。

“老師你看，我是黃金VIP！”

圖鑒課的課代表明顯和圖鑒老師關系比較好，笑嘻嘻地拿著手機給他看。

“這軟件能看到寵獸名稱、屬性、種族等級、種族天賦技等信息，平時我就是用這個寫作業的。”