天空上，深灰色的云像是鍋蓋子整個(gè)扣了下來，只在與山脊交接的地方留一點(diǎn)縫隙，透出個(gè)淺藍(lán)色的邊，然后一點(diǎn)點(diǎn)的向橙黃色過度著，這樣的暖色調(diào)像是依依不舍的夏天一步三回頭的腳步。那層層疊疊的云像是繁復(fù)厚重的帷幕，又像是醞釀著一出驚天動(dòng)地的戲劇，卻只是往上掀起一點(diǎn)點(diǎn)，就能讓觀眾看看里面天宮的布景，卻遲遲地不動(dòng)了，讓期待的心都變得冷卻了，讓希望也變成了煩躁。
不一會(huì)兒，那層疊蓋頂?shù)幕疑脑扑蓜?dòng)了許多，一柱一株的光線像是舞臺(tái)上為主角們打著的高光，斜斜地射下來，照亮一片已經(jīng)快要失去光彩的大地。
景以柔偷偷從這片天空上收回視線，瞄一眼在不遠(yuǎn)處端坐著的寧問冬老師。
寧問冬老師還真是一位讓人摸不透的老師，今天他又出新招了，他居然在這樣一個(gè)室外溫度只有六七度的天氣里，讓他們頂著呼嘯而過的寒風(fēng)在曠野上盯著樹看，看的是一棵掉光了葉子的無花果樹。
“他是不是瘋了？”坐在蒲團(tuán)上的云尚飛一邊把衣領(lǐng)裹緊，一邊說出自己認(rèn)為最合理的解釋。
“和他一樣！”景以柔指了指不遠(yuǎn)處的明墨白，然后氣呼呼地伸開翅膀，為云尚飛擋住西北風(fēng)。
打架后的那個(gè)傍晚，吃晚飯時(shí)，景以柔和云尚飛端著飯盒，不動(dòng)聲色地走到他身邊，一左一右地守著他坐下，希望能和他不小心地說上一句什么話，然后和好如初。
可是明墨白這個(gè)壞蛋，居然像是躲瘟疫一樣冷著臉走開了，就連云尚飛氣呼呼地把手中的筷子擲到了他后背上，都沒能讓他轉(zhuǎn)過頭看他們一眼，你說可氣不可氣？
再然后他們居然連坐到他旁邊的機(jī)會(huì)都沒有了。
上課時(shí)，他總是最后一個(gè)進(jìn)教室，有時(shí)候居然比老師還要晚到，然后選擇一個(gè)不起眼的角落，孤零零地坐下，一臉與全世界為敵的模樣。
吃飯時(shí)，也總不見他的身影，就連和他同寢室的云尚飛都很少看見他。據(jù)云尚飛說，熄燈前，他看不見明墨白，熄燈后，他看不清明墨白。天亮了，等他睜開眼，明墨白早就不在床上了，照這樣下去，他們還不如牛郎和織女見面次數(shù)多。
明墨白好像鐵了心的要躲著他們，可是到底是為什么呀？要是師姐在就好了，師姐什么時(shí)候能回來呢？
云尚飛用胳膊肘碰了碰景以柔，低聲問：“你到底能不能想起我的妖身是什么樣子的？我怎么越想越覺得我的妖身就是平頭哥？蜜獾？要不，下課，你再幫我看一眼圖片？”
景以柔很無奈，自從云尚飛從《現(xiàn)代妖類大全》上面看到了蜜獾的圖片，她已經(jīng)被纏著看了N+1遍了，她早就煩了，可是眼前云尚飛興致勃勃的樣子，讓她不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。
云尚飛滿意地移開了目光，看無花果樹的表情像是在看久別重逢的戀人。
眼前的無花果樹像是高高地擎著一根根瘦骨嶙峋的手指，在風(fēng)中跳著自編自演的舞蹈，長在樹枝上小而硬的果子，像是在朝天控訴時(shí)伸出的小拳頭。
云尚飛偷偷給它起個(gè)很貼切的名字叫“群魔亂舞”。
寧問冬老師發(fā)現(xiàn)他倆在偷偷說話，便投過來一個(gè)不怎么嚴(yán)厲的眼神，可是架不住這眼神非常執(zhí)著，足足有兩分鐘的感覺，景以柔紅了臉，因?yàn)閷幚蠋熼L得實(shí)在是太好看了，她有些不好意思地避開目光，發(fā)現(xiàn)云尚飛居然連耳朵都紅了。
臨下課時(shí)，寧老師慢悠悠地說道：“樹，立于曠野，任風(fēng)過，等雨來，不緊不慢，不急不躁，不迎不拒。人夸我花美如何？我就是我，人嘲我葉落又如何？我還是我……”
“好吧，終于不說花了，又改說樹了！”云尚飛捧著腮幫子，嘟囔著。
“大樹因?yàn)橛懈?，才能不被疾風(fēng)吹歪，能站得住，立的穩(wěn)，才能長得更高。想象你就是這么一棵樹，因?yàn)橛懈?，面?duì)艱難困苦時(shí)，你才能不放棄努力生長的決心；因?yàn)橛懈环L(fēng)順時(shí)，你才能不動(dòng)搖淡定澄澈的恒心；因?yàn)橛懈惶鹈郯鼤r(shí)，你才能保持自我，不迷失自己；因?yàn)橛懈?，被紙醉金迷浸染時(shí)，你才能不被暫時(shí)的繁華迷惑了眼睛。因?yàn)橛懈?，你才是你，人生才是人生。所以，這節(jié)課的作業(yè)就是：‘我生命中的根是什么？’并解釋說明。希望你們能用心思考?！?
云尚飛突然轉(zhuǎn)頭看向景以柔，從他抿得有些夸張的嘴唇和心急火燎的表情上，景以柔感受到他想說話的欲望是那么強(qiáng)烈，可是他居然憋住了沒開口，這還是第一次。
寧老師剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，云尚飛就像放出一個(gè)憋了一節(jié)課的屁一樣，沖口而出：“有沒有搞錯(cuò)？命根子？這個(gè)詞也太讓人臉紅了?！?
景以柔不太明白根和臉紅有什么關(guān)系，便問：“你知道自己生命中的根是什么了嗎？”
云尚飛摸了摸耳朵，說，“這寧老師真是變態(tài)！我耳朵都要凍掉了，腿也麻了，他居然問我命根子是什么？”
“所以……你到底知不知道答案是什么？”景以柔被云尚飛突然緋紅的臉弄糊涂了。
云尚飛看了看她，然后雙手捂著臉，快速底下頭，丟下一句：“不知道。”
景以柔心想你不知道，還這么拽？生命中的根到底是什么呢？
同學(xué)們見寧老師已經(jīng)離開了，一個(gè)個(gè)揉著腿，活動(dòng)著胳膊大呼小叫起來，其中呼聲最高的是給寧問冬老師改一改外號(hào)，于是，不大一會(huì)兒工夫，寧老師的外號(hào)就從花美男改成了無花果。
對(duì)此，寧老師的頭號(hào)粉絲齊祥茹表示極其不樂意，她認(rèn)為寧老師說什么都是對(duì)的，做什么都是好的，因?yàn)樗佒蹈?，顏值即正義。
以云尚飛為首的男生們則很快湊成了一堆，也不知道他們?cè)卩粥止竟菊f些什么，還不時(shí)地傳出來一陣陣古怪的笑聲，其中，羅子芳惟妙惟肖地模仿著寧老師的樣子，布置起了作業(yè)，說是要讓他們找出自己的命根子。
景以柔對(duì)他們的胡鬧可不感興趣，她盯著明墨白的背影，眉頭緊鎖，因?yàn)樗蝗幌肫穑髂椎哪蔷洹叭绻麕熃阒?，?huì)不會(huì)怪我？”，他到底做了什么？害怕師姐怪他？又或者是……他想要做什么？