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“說(shuō)是……可怕極了。”

少女如是說(shuō)。

抬頭挺胸，堅(jiān)毅果決，因此與其說(shuō)是傾訴，看起來(lái)更像是在抗議，但少女并不激動(dòng)，更非氣憤。

總之，這女孩嚴(yán)肅無(wú)比。

見(jiàn)面以后，她一次也沒(méi)有別開(kāi)目光。

甚至令中禪寺敦子難為情起來(lái)，主動(dòng)轉(zhuǎn)開(kāi)了視線。

據(jù)說(shuō)少女才十四歲。

敦子回想那個(gè)年紀(jì)的自己。自己也是這樣的神態(tài)嗎？

積極，但不知變通，盡管并非冥頑不靈，然而在得到能接受的答案之前，絕不肯退讓——以前的敦子也是這樣的女孩，老是擺出這種緊咬不放的態(tài)度。

不過(guò)除此之外的部分，完全不像。

與身材嬌小的敦子不同，眼前的女孩個(gè)子挺拔，手腳也很修長(zhǎng)。

光是這樣，看起來(lái)就外向活潑許多。敦子至少比她大了十歲，但身高應(yīng)該比她矮。

年長(zhǎng)的人就應(yīng)該比較高，這是小孩子的思維，而且身高根本無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)方的外表帶來(lái)的活潑印象，卻讓敦子無(wú)甚來(lái)由地感到自卑。

“請(qǐng)問(wèn)……你在聽(tīng)嗎？”

少女——吳美由紀(jì)側(cè)了側(cè)頭。

“不好意思。”敦子掩飾分心。

她并非心不在焉。

“我確定一下，‘可怕極了’——這句話是誰(shuí)說(shuō)的？是被害者片倉(cāng)同學(xué)嗎，還是加害者宇野？”

“啊，我才是不好意思。”

美由紀(jì)將一雙渾圓大眼睜得更圓了。

“我說(shuō)得太起勁了。我一直叫自己要有條有理地說(shuō)明，卻不知不覺(jué)間興奮過(guò)頭。呃，我說(shuō)得很顛三倒四嗎？”

“沒(méi)這回事。”敦子說(shuō)。

少女的描述，完全不像個(gè)十四五歲的小女孩。

“我沒(méi)辦法說(shuō)得像中禪寺先生那么好。”美由紀(jì)說(shuō)。

聽(tīng)到中禪寺，敦子一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)她在說(shuō)什么。

因?yàn)樗兔烙杉o(jì)是第一次見(jiàn)面，幾乎還沒(méi)有說(shuō)上什么話。不過(guò)敦子立刻察覺(jué)美由紀(jì)指的是哥哥。

敦子的哥哥是一間小神社的神職人員，兼營(yíng)舊書(shū)店。也就是說(shuō)，哥哥不過(guò)一介市井小民，然而他卻與刑警、偵探、社會(huì)記者等難說(shuō)是一般民眾的特殊人士過(guò)從甚密，因此經(jīng)常被卷入帶有犯罪成分的風(fēng)波，也經(jīng)常被拱上風(fēng)口浪尖去解決事情。一般而言，感覺(jué)舊書(shū)店老板兼神主對(duì)這類(lèi)罪案派不上用場(chǎng)，不過(guò)就哥哥而言，似乎不在此限。

對(duì)于不重要的事，哥哥無(wú)所不知。

而且他辯才無(wú)礙，口舌媲美惡魔。

哥哥手無(wú)縛雞之力，也缺乏體力，他的武器就是話語(yǔ)。口中發(fā)出滔滔雄辯，卷起強(qiáng)而有力的旋渦。有時(shí)撼動(dòng)人心、翻轉(zhuǎn)場(chǎng)面，事件因此瓦解冰消。

哥哥應(yīng)該是以話語(yǔ)構(gòu)成的。

因此敦子記憶中的哥哥，相貌往往曖昧不清，唯獨(dú)聲音總是清晰的。那聲音總是以條理分明的脈絡(luò)，述說(shuō)不動(dòng)如山的真理。

去年春季，一所寄宿制女校里發(fā)生了連環(huán)離奇殺人事件。

美由紀(jì)就是涉案人士之一。

據(jù)說(shuō)包括要好的朋友在內(nèi)，她親眼看見(jiàn)多人遇害，學(xué)校也封鎖了。

敦子的哥哥協(xié)助讓那起事件落幕。

因此美由紀(jì)曾在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際聽(tīng)到哥哥的長(zhǎng)篇大論。

敦子輕笑：

“世上找不到像他那樣能言善道的人了。要是像家兄那樣說(shuō)話，周?chē)娜硕家吮苋岬摹！?/p>

“因?yàn)槲沂桥藛幔窟€是因?yàn)槲沂莻€(gè)小丫頭？”

美由紀(jì)的眼睛睜得更圓了。

敦子搖頭。

“我認(rèn)為男人或女人這樣的區(qū)別沒(méi)有意義。一個(gè)人的主張，和這個(gè)人是男是女無(wú)關(guān)吧？我自己也厭惡這樣的區(qū)別——不，這不是好惡的問(wèn)題，而是互不相關(guān)。”

“不相關(guān)嗎？”

應(yīng)該無(wú)關(guān)吧。

可是。

“不……從社會(huì)角度來(lái)看，像這樣區(qū)別，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)似乎比較方便，所以還是會(huì)想要區(qū)別看待吧，所以要主張不相關(guān)，相當(dāng)麻煩，但兩者分明沒(méi)有關(guān)系吧？順帶一提，和年齡也沒(méi)有關(guān)系。”

敦子心想，這話有一半以上是在說(shuō)給自己聽(tīng)。

要超越性別、無(wú)視輩分地活在現(xiàn)今的社會(huì)，坦白說(shuō)，相當(dāng)累人。

“我哥……是個(gè)怪人。”

敦子回想起哥哥。

果然還是只能想起聲音。

“他很怪，對(duì)吧？”敦子問(wèn)。美由紀(jì)苦笑著應(yīng)道：

“是啊。不過(guò)他說(shuō)了那么多深?yuàn)W的事，卻能讓人聽(tīng)懂，我覺(jué)得很厲害。我真的都聽(tīng)得懂，但他說(shuō)的內(nèi)容相當(dāng)難以理解，也有許多從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的字詞，我自己也不明白我怎么能聽(tīng)懂。”

“只是被唬過(guò)去罷了吧？”

哥哥就是這種人。

“不是的。”

美由紀(jì)反駁：

“怎么說(shuō)，就算不解其意，也明白個(gè)中道理——不對(duì)，就算叫我再?gòu)念^解釋一遍，我也做不來(lái)。那叫詞匯，是嗎？我的詞匯不多。可是，那我是一知半解，自以為明白罷了嗎？卻也不是這樣，我覺(jué)得我徹底理解。也就是說(shuō)，在邏輯上，還是道理上，我完全理解，只是我懂的詞匯太少，所以無(wú)法說(shuō)明罷了。”

“我不這么認(rèn)為。”

“不。”美由紀(jì)搖頭，“那起事件的時(shí)候，我說(shuō)的話也都沒(méi)能讓大人聽(tīng)進(jìn)去……但我仔細(xì)思考，斟酌措辭之后，大人就聽(tīng)懂了。如果我早點(diǎn)那么做的話，或許就能為解決事件做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，一想到這里，我就……”

后悔不已嗎？

就敦子所知，這名少女沒(méi)有任何責(zé)任，相反，她也是被害者。光是學(xué)校內(nèi)部，就有三名學(xué)生、兩名教職工遇害，也有人受傷。

這些慘案全發(fā)生在這名活潑的少女眼前。敦子尋思，普通情況會(huì)怎么樣？

不，世上沒(méi)有普通這回事。換作是我，會(huì)怎么樣？距離慘劇落幕，還不到一年的時(shí)間。我有辦法表現(xiàn)得像她這樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？別說(shuō)表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)了，我有辦法謙虛地反省自己當(dāng)時(shí)的作為嗎？

我……應(yīng)該會(huì)吧。

這部分或許很像。

“我覺(jué)得要讓別人了解、讓別人相信，話語(yǔ)是很重要的。即使笨口拙舌也一樣。我深刻感受到條理分明、邏輯清晰地說(shuō)明有多重要……”

“這話完全沒(méi)錯(cuò)，但我勸你不要效法我哥。就算想學(xué)，也是學(xué)不來(lái)的。我認(rèn)為不能盲信話語(yǔ)。我也曾經(jīng)有過(guò)和你一樣的想法，結(jié)果陷進(jìn)話語(yǔ)的迷宮，困在里面。條理分明地說(shuō)明是很好，但使用適合自己的詞匯就夠了。”

“果然是兄妹呢。”美由紀(jì)佩服地說(shuō)，“你們的氣質(zhì)很像，中禪寺小姐。”

這回的中禪寺應(yīng)該是在說(shuō)敦子。“叫我敦子就好。”她說(shuō)。

這個(gè)空間很不可思議。

兩人身在所謂的窄巷里，而且是在零食小賣(mài)部前面。店面擺了張簡(jiǎn)陋的木桌，木桌旁再擺放更簡(jiǎn)陋的長(zhǎng)板凳，敦子和美由紀(jì)就面對(duì)面坐在那里。巷弄極窄，因此顯然妨礙通行了，而且也遮擋了店面，但似乎也不是什么問(wèn)題。再進(jìn)去一點(diǎn)好像就是無(wú)尾巷，而且周?chē)菄鷫Γ疽矝](méi)什么人會(huì)經(jīng)過(guò)吧。

她覺(jué)得平日孩童應(yīng)該就是坐在這里吃糖果。

現(xiàn)在桌上擱著兩瓶彈珠汽水。因?yàn)椴皇鞘顭峒竟?jié)——倒不如說(shuō)，天氣顯然還冷得很，因此敦子根本不想喝什么彈珠汽水，卻毫無(wú)選擇余地。

美由紀(jì)身后的木板圍墻上張貼著紙張，寫(xiě)著“果汁、汽水”，但那些都是粉沖果汁。當(dāng)然不可能有茶或咖啡。

這里好像是美由紀(jì)的秘密基地。同學(xué)似乎都是去甜品店，但美由紀(jì)說(shuō)她不喜歡那類(lèi)地方。說(shuō)在這里陪孩子玩耍，比較符合她的性子。

這家零食小賣(mài)部叫“兒童屋”。店如其名——或者說(shuō)，換個(gè)角度來(lái)看，簡(jiǎn)直是玩笑般的店名，據(jù)說(shuō)原本是賣(mài)麻糬的，開(kāi)業(yè)以來(lái)一直是這個(gè)店名。好像是店家在上一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了男丁，無(wú)法繼續(xù)做麻糬，留下來(lái)的老寡婦選擇了零食小賣(mài)部這種一個(gè)人也做得來(lái)的生意。

聽(tīng)到相約碰面的地點(diǎn)時(shí)，敦子有些驚訝。她從來(lái)沒(méi)有和人約在零食小賣(mài)部碰面過(guò)。但轉(zhuǎn)念又想，對(duì)方還算是個(gè)孩子，所以也并不奇怪？但等著她的美由紀(jì)個(gè)頭高大，比想象中的更成熟，讓她又吃了一驚。美由紀(jì)一身制服，那身影怎么看都與這蕭條的環(huán)境格格不入，卻不知為何完全融入其中。

兒童屋離敦子位于上馬的住處不遠(yuǎn)。她常經(jīng)過(guò)前面的大馬路。

但不曾拐進(jìn)這條巷子里，沒(méi)事不會(huì)進(jìn)巷子。

凡事墨守成規(guī)、過(guò)著毫無(wú)玩心的人生的敦子，是不會(huì)毫無(wú)意義地繞遠(yuǎn)路的。她對(duì)這樣的自己感到厭倦，去年秋天試著偏離了一下正軌，卻因此吃了極大的苦頭。

此后她再也不曾偏離正軌。

所以這景象對(duì)她而言很新鮮。

“那……我再確認(rèn)一次。”

是誰(shuí)在害怕？敦子問(wèn)。

“片倉(cāng)學(xué)姐。”

“被害者，對(duì)吧？”

“對(duì)，遇害的片倉(cāng)春子，高中部一年級(jí)。”

“你現(xiàn)在……”

“我馬上就要升高中部了。”美由紀(jì)說(shuō)，“我是在初中三年級(jí)才轉(zhuǎn)進(jìn)現(xiàn)在的學(xué)校的，所以遲遲交不到朋友。在之前的學(xué)校發(fā)生的事，也有很多人知道……”

這可以理解。

同齡且全為同性的團(tuán)體，自有它的棘手之處。想要打入其中，需要經(jīng)歷麻煩的程序，有時(shí)也會(huì)發(fā)生陰毒的糾紛。半斤八兩而非截然不同的人聚在一處，有時(shí)一丁點(diǎn)的差異就會(huì)讓人誤以為是莫大的隔閡，或是反過(guò)來(lái)被銼去邊角，變成同質(zhì)。無(wú)論哪一邊，都無(wú)法做自己。任何事情都會(huì)造成負(fù)擔(dān)。

據(jù)說(shuō)同學(xué)都說(shuō)美由紀(jì)是“殺人學(xué)校來(lái)的”。美由紀(jì)以前就讀的學(xué)校，學(xué)生幾乎都是大家閨秀，學(xué)校關(guān)閉后，也都轉(zhuǎn)學(xué)到相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)校去，頗受禮遇的樣子。她們?nèi)急划?dāng)成被害者呵護(hù)。

但美由紀(jì)的情況似乎有些不同。

美由紀(jì)的家庭，借用美由紀(jì)自己的話來(lái)說(shuō)，雖然不到窮困的地步，卻也稱(chēng)不上富裕。

進(jìn)入之前的學(xué)校就讀時(shí)，家里似乎是相當(dāng)勉強(qiáng)才籌到學(xué)費(fèi)。美由紀(jì)說(shuō)當(dāng)學(xué)校決定關(guān)閉時(shí)，她便放棄繼續(xù)升學(xué)了。

她能轉(zhuǎn)進(jìn)現(xiàn)在的學(xué)校，是關(guān)閉的學(xué)校的代理理事長(zhǎng)特別替她安排的。代理理事長(zhǎng)甚至似乎完全以個(gè)人的名義在經(jīng)濟(jì)上資助美由紀(jì)。

就敦子所知，那名人士應(yīng)該地位相當(dāng)不凡，一樣是借用美由紀(jì)的話，那位代理理事長(zhǎng)是個(gè)正義感十足、心地極善良的人，卻又是個(gè)遲鈍到極點(diǎn)、樂(lè)觀到天真的人。

這番評(píng)語(yǔ)頗為辛辣。

“你在學(xué)校受到欺侮嗎？”敦子說(shuō)。

“有點(diǎn)難說(shuō)。視而不見(jiàn)、背地里說(shuō)壞話那些，我本來(lái)就不太在乎，而且我是那種挨打了一定會(huì)還手的人。”

“你真堅(jiān)強(qiáng)。”

“其實(shí)，某次有人說(shuō)我遇害的朋友的壞話，我真的怒上心頭，一腳踹了對(duì)方，反而挨罵了。所以我并不覺(jué)得自己受人欺侮，只是在習(xí)慣之前，有段時(shí)間受到孤立……”

但現(xiàn)在過(guò)得蠻普通的，美由紀(jì)說(shuō)：

“有些人是很討厭，不過(guò)人家應(yīng)該也不喜歡我，而且我也交到不少好朋友。我跟大部分的人都算處得好吧。不過(guò)……是啊，大概半年左右吧，都沒(méi)有人跟我說(shuō)話。”

“半年？那不是直到最近嗎？”

“是啦。可是只有春子學(xué)姐不一樣，她從一開(kāi)始就對(duì)我很好。”

“一開(kāi)始？她不是大你一年級(jí)嗎？”

“對(duì)。我一轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)去，她立刻就找我攀談了。”

“你們學(xué)校本來(lái)就像那樣，高低年級(jí)會(huì)彼此交流嗎？”

“要說(shuō)有是有……怎么說(shuō)才好呢？也有人說(shuō)我們是不是S，不過(guò)不是那樣的。S是高年級(jí)女生寵愛(ài)低年級(jí)女生的意思，對(duì)吧？”

“嗯……”

確實(shí)是這個(gè)意思，但敦子吃不準(zhǔn)美由紀(jì)所說(shuō)的寵愛(ài)是怎樣的程度，支吾起來(lái)。

S是SISTER的首字母S。

在女學(xué)生的世界里，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的暗語(yǔ)，有時(shí)不單是指互有好感、情同姐妹，甚至是有肉體關(guān)系。這個(gè)詞從敦子學(xué)生時(shí)代就有了，看來(lái)完全扎根了。

她認(rèn)為S關(guān)系成為少女小說(shuō)的題材，并大受歡迎，也是推波助瀾的主因。但她不清楚現(xiàn)在這個(gè)詞的意義是否和那時(shí)候一樣。

“如果是的話，你是說(shuō)你們并不是那樣？”

“因?yàn)槲议L(zhǎng)得一點(diǎn)都不可愛(ài)啊。”美由紀(jì)語(yǔ)氣爽朗地說(shuō)。

“是嗎……？”

“就是啊。因?yàn)槲矣L(zhǎng)愈高了嘛。這一年又長(zhǎng)高了，我是個(gè)竹竿女。”

“跟身高有關(guān)嗎？”敦子疑惑。

“當(dāng)然有關(guān)啊。”美由紀(jì)說(shuō)，“所謂可愛(ài)，還是只能用來(lái)形容小巧的東西。春子學(xué)姐——片倉(cāng)學(xué)姐比我還要嬌小嘛，大概就跟敦子小姐一樣高。”

不過(guò)她已經(jīng)死了，美由紀(jì)說(shuō)。

瞬間，話題被血腥味所籠罩。

“我在上一所學(xué)校的好朋友被絞殺魔勒死了，快要變成好朋友的女生又墜樓身亡，而我懷疑的那個(gè)兇手被潰眼魔殺死了，然后這次又是試刀手……”

沒(méi)錯(cuò)。

這起事件被稱(chēng)為“昭和試刀手事件”。

我?guī)缀蹙透郎駴](méi)兩樣呢，美由紀(jì)自嘲地說(shuō)。

沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，因此不知道準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但身邊發(fā)生殺人命案的幾率應(yīng)該很小。應(yīng)該有不少人由于天災(zāi)或事故，一次失去許多親友，而且悲傷無(wú)法量化，因此也不是數(shù)字的問(wèn)題，然而遇上這類(lèi)不幸奇禍的可能性實(shí)在不高，遑論多次遭遇，幾率更是微乎其微吧。

“要說(shuō)死神，那應(yīng)該是我哥吧？絕對(duì)不是你。”

才沒(méi)有如此活潑的死神。

聽(tīng)敦子這么說(shuō)，美由紀(jì)笑了，“春子學(xué)姐也這樣說(shuō)”。

“她說(shuō)，才沒(méi)有像美由紀(jì)這么有活力的死神。死神這么快活的話，本來(lái)要死的人也死不了了。”

“就是說(shuō)啊。每個(gè)人都這么想——”

等等。

這意思是……

“美由紀(jì)同學(xué)，你把之前的事件告訴片倉(cāng)同學(xué)了嗎？”

“她問(wèn)東問(wèn)西，所以我告訴她了。”

美由紀(jì)答道：

“她很有禮貌地向我尋根問(wèn)底，所以我詳細(xì)地說(shuō)了。當(dāng)然，不能說(shuō)的事我沒(méi)有說(shuō)，不想說(shuō)的事也沒(méi)有說(shuō)。不過(guò)怎么說(shuō)呢，把事情告訴她，我的心情也得到了整理——感覺(jué)好像這件事在我心里總算是結(jié)束了。”

那似乎是一起撲朔迷離的案件，由許多盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的獨(dú)立事件所組成。敦子聽(tīng)說(shuō)實(shí)行犯雖然落網(wǎng)了，但這起案件并非這樣就徹底結(jié)束了。

“然而春子學(xué)姐……卻死掉了。”

昭和試刀手事件，發(fā)生在甫落成的駒澤棒球場(chǎng)附近。

被害者共有七名。其中四人死亡，兩人重傷，一人輕傷。

根據(jù)報(bào)道，第一起事件發(fā)生在去年九月。

第一名被害者胸口和左上臂被砍傷，但性命無(wú)虞，當(dāng)時(shí)人們都以為只是單純的路煞、強(qiáng)盜之類(lèi)。

兩個(gè)月后，發(fā)生了兩起傷害事件。一人重傷，左臂幾乎被砍斷。另一人左側(cè)腹被砍傷，一樣是重傷。

從目擊證詞分析，歹徒應(yīng)該是同一人，兇器也被斷定是日本刀。警方認(rèn)為并非以搶奪財(cái)物為目的的強(qiáng)盜，加上先前發(fā)生的一案，新聞報(bào)道是連環(huán)路煞事件。

又兩個(gè)月過(guò)去，進(jìn)入新的一年的今年，舉國(guó)上下正為瑪麗蓮·夢(mèng)露訪日而沸騰的時(shí)期。

從一月三十日開(kāi)始，連續(xù)三人遭到殺害。第一人與第二人被送進(jìn)醫(yī)院，仍因失血過(guò)多死亡。第三人據(jù)說(shuō)幾乎是當(dāng)場(chǎng)死亡。兇案差不多每隔一星期發(fā)生，都是被所謂的“袈裟斬”——從肩膀斜砍下來(lái)的刀法砍死。包括兇器在內(nèi)，狀況證據(jù)顯示與先前的三起傷害事件是同一名歹徒所為。

“昭和試刀手”這個(gè)很難說(shuō)有品位的稱(chēng)號(hào)，是在出現(xiàn)第一名犧牲者時(shí)被冠上的。某家報(bào)社在標(biāo)題用了這個(gè)稱(chēng)呼，其他報(bào)社仿效，第三名死者出現(xiàn)時(shí)，幾乎每一家報(bào)紙都如此稱(chēng)呼了。

然后是七天前。

二月二十七日。

美由紀(jì)的學(xué)姐片倉(cāng)春子遇害了。

她是昭和試刀手事件的最后一名犧牲者。

因?yàn)閮词致渚W(wǎng)了。

報(bào)上說(shuō)，殺害春子的是十九歲的車(chē)床工宇野憲一。宇野佇立在兇案現(xiàn)場(chǎng)，被趕到的警官以現(xiàn)行犯逮捕。除了春子的命案以外，宇野還承認(rèn)之前的六起案子也是他干的，并交代他正與春子交往。

至于動(dòng)機(jī)等等，完全不明。

此外，春子的命案現(xiàn)場(chǎng)，還有春子的母親片倉(cāng)勢(shì)子在場(chǎng)。

報(bào)上只提到這些。

總教人難以釋?xiě)选?/p>

盡管感覺(jué)這整件事有些齟齬不合，敦子卻也未加深思。畢竟沒(méi)有什么奇怪的地方。

而且，光是十六歲的女學(xué)生遭人以日本刀砍殺，就夠聳人聽(tīng)聞了，下手的又是未成年的男友，而且還是連環(huán)殺人魔，輿論當(dāng)然完全沸騰了。雖然沒(méi)有發(fā)出號(hào)外，但事件隔天，所有的報(bào)紙頭版都以斗大的標(biāo)題報(bào)道“昭和試刀手落網(wǎng)，砍殺在學(xué)女友”。

盡管如此，后來(lái)報(bào)上僅僅刊出了幾則沒(méi)什么意義的臆測(cè)文章。

春子命案是一起情殺，宇野和女友爭(zhēng)吵之后，暴露出過(guò)去一直隱藏的殺人魔本性，砍死了春子——

敦子覺(jué)得，事件是這么詮釋的。

要這么說(shuō)的話，或許就是這么一回事吧，或許也有這樣的事。是有可能的情節(jié)，但敦子就是不滿意。

就算宇野這名青年是個(gè)殺人犯。

然后這名殺人犯為了男女感情糾紛而犯下情殺——

不，如果是男女爭(zhēng)吵，一時(shí)沖動(dòng)憤而殺人——

還是覺(jué)得哪里對(duì)不上，但敦子沒(méi)有更進(jìn)一步深思。因?yàn)榻K究也只能做出鄙俗的揣測(cè)。

就在前天，大嫂聯(lián)絡(luò)了敦子。

美由紀(jì)原本打算去找哥哥或哥哥的偵探朋友商量，但兩人都不在。聽(tīng)說(shuō)哥哥和他的朋友照例在旅途中被卷入了麻煩。那兒似乎正陷入一團(tuán)亂，但前來(lái)請(qǐng)托的不是別人，而是那起事件的相關(guān)人士，而且又與昭和試刀手事件有關(guān)，更不能置之不理——結(jié)果事情就落到敦子頭上來(lái)了。

真麻煩——敦子當(dāng)下心想。

既然都會(huì)感到有些無(wú)法釋?xiě)蚜耍硎舅龑?duì)事件本身多少有些感興趣。敦子是雜志記者，熟悉采訪工作。不管是訪談還是現(xiàn)場(chǎng)考察，都是她的工作。

會(huì)覺(jué)得麻煩，是因?yàn)樗?tīng)到前來(lái)商量的對(duì)象是個(gè)十四歲的少女。

敦子不喜歡年輕女孩。

從學(xué)生時(shí)代就是如此。

比起人情，更看重道理；比起夢(mèng)想，更看重現(xiàn)實(shí)；比起美感，更看重功能。比起少女雜志，更熱愛(ài)科學(xué)雜志；比起幻想，更熱愛(ài)推理——以前的敦子是這樣的少女。

因此還是女學(xué)生的時(shí)候，她也對(duì)女生之間軟綿綿的對(duì)話、軟綿綿的關(guān)系很受不了。

不是厭惡，也不是不認(rèn)同，只是不喜歡。

敦子覺(jué)得自己在相當(dāng)年幼的時(shí)候就丟棄了那類(lèi)軟綿綿的事物。如果不是丟棄了，就是用某些無(wú)趣的東西掩蓋過(guò)去了。

所以一碰到展現(xiàn)這類(lèi)特質(zhì)的人，她就忍不住要保持距離。女學(xué)生一定都是軟綿綿的。

敦子這么認(rèn)為。所以她會(huì)覺(jué)得麻煩，并非針對(duì)女學(xué)生本身，而是當(dāng)面對(duì)女學(xué)生時(shí)在自己身上所感覺(jué)到的麻煩。

不過(guò)。

這只是杞人憂天。

吳美由紀(jì)這名少女，比敦子更活潑、更——像敦子。

“她是在害怕什么呢？”

那么，這女孩一定不適合喪氣的表情——敦子徑自斷定。

“她說(shuō)可怕極了，是指害怕那些試刀事件嗎？確實(shí)，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)都在你們學(xué)校附近，而且宿舍就在校園里面吧？近在咫尺，當(dāng)然也會(huì)草木皆兵吧。”

“每個(gè)人都很害怕，可是……”

美由紀(jì)說(shuō)著側(cè)過(guò)頭思考起來(lái)。

“可是，真的是這樣嗎？”

“什么意思？”

“我不知道她們是不是真心在害怕。每個(gè)人多多少少都覺(jué)得學(xué)校外面發(fā)生的事，與學(xué)校里面無(wú)關(guān)……嘴上說(shuō)著太恐怖了、害怕死了，但其實(shí)好像沒(méi)什么真實(shí)感。除了假日以外，學(xué)生幾乎不會(huì)離開(kāi)宿舍，而且應(yīng)該也沒(méi)什么人真心認(rèn)為災(zāi)禍會(huì)臨到自己頭上來(lái)。”

“你是說(shuō)，其實(shí)她們并不害怕？”

“怕應(yīng)該是怕……但該怎么說(shuō)呢？說(shuō)是害怕，其實(shí)事不關(guān)己。也不是事不關(guān)己？對(duì)，她們看到叼著老鼠的貓也會(huì)喊可怕，應(yīng)該就跟那差不多吧。”

原來(lái)如此……即使感覺(jué)殺人命案很可怕，但也不覺(jué)得會(huì)危及自己?jiǎn)幔?/p>

“但片倉(cāng)同學(xué)不一樣，是嗎？”

“對(duì)。她是在聊到試刀手事件的時(shí)候這樣喃喃自語(yǔ)的，所以應(yīng)該是在說(shuō)這件事，不過(guò)和其他人害怕的樣子又不太一樣……可是，我覺(jué)得也不是在說(shuō)兇手可怕，或是殺人可怕。”

“那么，她是在害怕什么？”

“嗯，我覺(jué)得是作祟、詛咒那一類(lèi)的。”

“作祟？”

敦子一頭霧水。

美由紀(jì)并不混亂，她本人也說(shuō)自己正努力有條不紊、邏輯分明地?cái)⑹觥６疫@女孩很聰明。因此之所以一頭霧水，是因?yàn)檫@件事原本就難以捉摸吧。就像美由紀(jì)自己說(shuō)的，她的詞匯并不豐富，或是她自身見(jiàn)聞的經(jīng)歷尚未整理清楚吧。

“可以說(shuō)得更仔細(xì)一點(diǎn)嗎？請(qǐng)別嫌我啰唆。片倉(cāng)同學(xué)對(duì)試刀手事件的反應(yīng)，與其他學(xué)生有些不同……我這樣解釋?zhuān)瑢?duì)嗎？”

“是的。”美由紀(jì)答道。

“然后，就你觀察，她顯然害怕著什么……是這樣嗎？”

“是的，春子學(xué)姐很害怕。”

“但……那并非對(duì)身邊發(fā)生殘酷的兇殺案而感到恐懼，也不是對(duì)殺人行為本身感到恐懼，或是對(duì)兇手本身的恐懼……是嗎？”

“嗯。春子學(xué)姐和其他女生不一樣，不是會(huì)害怕殺人事件的人。聽(tīng)我說(shuō)明去年發(fā)生的事件時(shí)，她的反應(yīng)也很普通。不，她反而是問(wèn)東問(wèn)西，害我連不必要的細(xì)節(jié)都說(shuō)出來(lái)了。其他女生光是聽(tīng)到殺人兩個(gè)字，就會(huì)捂住耳朵，尖叫說(shuō)‘好可怕，別說(shuō)了’……”

“也不是在害怕自己可能會(huì)成為被害者？”

“這我就不確定了。”

很明確。

知道的事就說(shuō)知道，不知道的事就說(shuō)不知道，這名少女會(huì)明確辨別，正確傳達(dá)。

“那么，你說(shuō)的作祟，是從哪里冒出來(lái)的？”

“是的，春子學(xué)姐常說(shuō)自己出身不好。”

“出身不好？”

是指舊時(shí)代的身份高低嗎？

或是迷信俗信之類(lèi)——遭到妖魔鬼怪附身的家族？

“這是指……？”

“哦，好像不是指受到歧視那類(lèi)。不，還是就是……？”

美由紀(jì)以食指抵住下巴。

“血統(tǒng)、門(mén)第這些，也算是歧視嗎？”

“也可以這樣說(shuō)，但也有并非如此的情形。不管怎么樣，我認(rèn)為以出身來(lái)界定一個(gè)人，在某些情況下算是一種歧視。雖然這種觀念依然根深蒂固，但我很不以為然。包括人種和性別在內(nèi)，我認(rèn)為以無(wú)法憑個(gè)人的努力改變的屬性作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的基準(zhǔn)，是落伍的思想。”

“哦……”美由紀(jì)微微張口。

“我說(shuō)了什么復(fù)雜的事嗎？”

“不，我懂。只是覺(jué)得敦子小姐果然是令兄的妹妹——啊，不能這樣說(shuō)呢。”

敦子微笑。

“說(shuō)兄妹相似，不算是歧視。”

我們兄妹……相似嗎？

“就是說(shuō)呢。不過(guò)，好像是類(lèi)似這樣的事。也不算類(lèi)似嗎？就是，片倉(cāng)家的女人代代注定會(huì)被殺死。”

“啊——”

“而且是被砍死。”

“被砍死？”

這……

“嗯……應(yīng)該屬于作祟、詛咒那類(lèi)……吧？”美由紀(jì)說(shuō)。

“應(yīng)該吧。”

也就是說(shuō)……

“片倉(cāng)同學(xué)不是害怕殺人這種暴力行為，也不是害怕殺人事件這類(lèi)犯罪現(xiàn)象，或是害怕殺人兇手，而是恐懼著自己的——女人會(huì)被砍死的家系……是嗎？”

“我這樣覺(jué)得。”美由紀(jì)回答。

“不是掐死、打死，這次的案子是試刀……我對(duì)所謂的試刀是怎么一回事，不是很清楚，但那不是一般的路煞，因?yàn)槭怯萌毡镜犊橙耍圆艜?huì)這么稱(chēng)呼，是嗎？”

“是。”

日本刀這種時(shí)代錯(cuò)亂的兇器，絕對(duì)就是造就出這種時(shí)代錯(cuò)亂的封號(hào)的原因。

“我想春子學(xué)姐就是對(duì)于用日本刀砍殺的部分起了強(qiáng)烈的反應(yīng)，不過(guò)這完全是我個(gè)人的猜想。”

“所以她才會(huì)說(shuō)……害怕極了……？”

“她真的被砍死了。”

這確實(shí)會(huì)令人耿耿于懷。

雖然令人耿耿于懷，但也只能當(dāng)成巧合了吧？即使有人擁有自己可能死于日本刀下的強(qiáng)迫觀念，如果沒(méi)有遇上拿日本刀砍人的人，那就只是一種妄想。這回只是碰巧……

真的是碰巧嗎？

“對(duì)了，你也見(jiàn)過(guò)兇手宇野這個(gè)人，對(duì)吧？”

“對(duì)。可是……他真的是兇手嗎？”

“咦？”

“他是個(gè)好人。”

美由紀(jì)接著這么說(shuō)。

敦子有些驚訝。

宇野憲一是殺害了四個(gè)人的殺人魔。不，他還在接受警方偵訊，尚未移交檢方，因此正確的說(shuō)法應(yīng)該是——?dú)⑷四臃福?/p>

但即使如此，至少他殺死片倉(cāng)春子一事，應(yīng)該是千真萬(wàn)確的事實(shí)。對(duì)美由紀(jì)來(lái)說(shuō)，宇野不是殺害她摯友的兇手嗎？

“不好意思，我……不是很明白。不是你的說(shuō)明有問(wèn)題，而是我自己有某些偏見(jiàn)，或者說(shuō)成見(jiàn)。”

敦子只讀過(guò)報(bào)上的報(bào)道。

但美由紀(jì)不同。

這名少女從某種意義上來(lái)說(shuō)，是當(dāng)事人。她從一開(kāi)始看到的就和敦子不一樣。

“報(bào)上說(shuō)嫌犯是片倉(cāng)同學(xué)的男友，這……是事實(shí)嗎？寄宿制的女校對(duì)這類(lèi)事情……不是相當(dāng)嚴(yán)格嗎？”

“我不是很懂戀愛(ài)那些事。”美由紀(jì)說(shuō)，“怎么說(shuō)，我沒(méi)什么興趣……”

“嗯，這我懂。”

敦子拿起彈珠汽水。幾乎完全沒(méi)喝。

敦子也是有些排斥那類(lèi)事情。

“就像敦子小姐說(shuō)的，我們住宿舍，因此在日常生活中，與外界是隔絕的。也很少會(huì)遇到異性，因此男女交往……嗯，可是也并非完全沒(méi)有。我以前讀的學(xué)校在山上，在物理上也和外界隔絕，但還是……”

“嗯……”

敦子聽(tīng)說(shuō)有部分學(xué)生有賣(mài)春行為。

“連在那么偏僻的地方都有那種事了……街區(qū)的宿舍，防備得更不嚴(yán)密。圍墻外有許多人來(lái)來(lái)去去，校園的人員進(jìn)出也比山上多了許多。而且假日可以外出，放學(xué)后也是，只要申請(qǐng)，就能離校。雖然有門(mén)禁，但也有很多女生回去自己家。我想是有邂逅異性的機(jī)會(huì)的。”

“你是說(shuō)，也有不少人和異性交往嗎？”

“這個(gè)嘛……”美由紀(jì)說(shuō)著側(cè)了側(cè)頭，“這部分有點(diǎn)微妙，但不是完全沒(méi)有，初中部應(yīng)該不多，但高中部的話，好像也有人在校外有心儀的對(duì)象，或是男朋友……不過(guò)大半時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以……”

“是學(xué)生間的戀愛(ài)過(guò)家家嗎？”

當(dāng)然應(yīng)該也有弄假成真的情形，但大多只是模仿男女戀愛(ài)。不過(guò)不分異性同性，應(yīng)該都是如此。在某個(gè)年紀(jì)，是難以明確區(qū)分仰慕、慈愛(ài)、憐憫這些形形色色的感情的，有時(shí)甚至連性欲也混雜其中。

“仰慕學(xué)姐，或是寵愛(ài)學(xué)妹，這些怎么說(shuō)呢，每天的生活都膩在一起，所以怎么講……”

我還是不喜歡，美由紀(jì)說(shuō)。

“那，片倉(cāng)同學(xué)也是……”

“春子學(xué)姐不是那樣的，所以她跟我要好，周?chē)娜藨?yīng)該都覺(jué)得很奇怪。會(huì)說(shuō)我們是S，也是覺(jué)得她會(huì)跟學(xué)妹在一起很稀罕。她和宇野先生……”

或許是在交往吧，美由紀(jì)說(shuō)。

語(yǔ)氣含糊。

是無(wú)法斷定嗎？

“意思是不清楚嗎？可是美由紀(jì)同學(xué)，你說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那位宇野先生，就是片倉(cāng)同學(xué)介紹的吧？我覺(jué)得女學(xué)生和車(chē)床工應(yīng)該沒(méi)什么接觸的機(jī)會(huì)，這也是我的偏見(jiàn)嗎？”

“不是的。當(dāng)然，是片倉(cāng)學(xué)姐介紹——也不算介紹嗎？”

美由紀(jì)望向半空。

“那也不算介紹……而且宇野先生并不是車(chē)床工，他應(yīng)該在去年就辭掉工廠的工作了，不過(guò)或許沒(méi)有正式辭職。”

愈聽(tīng)愈是一頭霧水了。

狀況和報(bào)上說(shuō)的似乎頗為不同。

“我家住得很遠(yuǎn)。”

美由紀(jì)唐突地說(shuō)：

“我本來(lái)住在千葉，所以雖然不到?jīng)]辦法回家的距離，但要當(dāng)天來(lái)回很麻煩，因此就連假日也經(jīng)常一整天待在宿舍。所以，那應(yīng)該是去年秋天的事，春子學(xué)姐說(shuō)你這樣實(shí)在很寂寞，很無(wú)聊，要不要來(lái)我家？我便接受了她的好意。”

“你去了片倉(cāng)同學(xué)家？片倉(cāng)同學(xué)家在哪里？”

敦子連這都不知道。

“在下谷。”美由紀(jì)答道，“是下谷一家刀劍鋪。”

“原來(lái)是刀劍鋪？那，兇器……”

是從店里拿出來(lái)的嗎？

“學(xué)姐的父親多年前就離世了，店里原本一直是母親一個(gè)人在打理，但開(kāi)戰(zhàn)后好像就關(guān)掉了。聽(tīng)說(shuō)是三年前左右重新開(kāi)業(yè)的。”

“那宇野先生……”

“宇野先生在店里。”

“在店里？他是客人嗎？”

“不是，一開(kāi)始我以為他是店員。”美由紀(jì)說(shuō)。

“店員……他給店里幫忙嗎？”

“那算幫忙嗎？……他就坐在那里看店，看到春子學(xué)姐，就說(shuō)‘你回來(lái)了’。”

“你回來(lái)了？”

“春子學(xué)姐也說(shuō)‘我回來(lái)了’。每次去都是這樣，午飯也一起吃，所以我以為他是定時(shí)上下班的店員。雖然也覺(jué)得好像不太像，可是愈來(lái)愈不好啟齒問(wèn)清楚。”

“這樣啊……”

感覺(jué)和原本預(yù)想的構(gòu)圖大相徑庭。

敦子尋思起來(lái)。

自己是對(duì)這起事件的哪個(gè)部分感到難以釋?xiě)眩?/p>

敦子根據(jù)報(bào)上信息組成的案件架構(gòu)是這樣的：

持日本刀反復(fù)無(wú)差別殺人的年輕車(chē)床工，在一連串兇行的最后，殺害交往中的少女，遭到警方以現(xiàn)行犯逮捕……

是極為駭人聽(tīng)聞的事件。

因此在其中代入男女愛(ài)恨情仇這種陳腔濫調(diào)的動(dòng)機(jī)，才會(huì)讓敦子感到格格不入，是嗎？倘若如此，說(shuō)是誤殺之類(lèi)或許還更有連貫性。如果說(shuō)下手之后才發(fā)現(xiàn)對(duì)方是女友，茫然無(wú)助，敦子或許就能接受也是有這種事的。

即使如此，被害者的母親身在現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)事實(shí)也——縱然這是事實(shí)——正因?yàn)橛羞@個(gè)事實(shí)——顯得極為突兀。

母親身在女兒的命案現(xiàn)場(chǎng)，這并非絕對(duì)不可能的事。因此也沒(méi)必要對(duì)這一點(diǎn)吹毛求疵。

即使是類(lèi)似路煞的犯罪行為，也可能有同行的母女遭到攻擊。

但是——敦子并未詳加調(diào)查，因此無(wú)法斷定——不過(guò)在這之前，昭和試刀手事件的歹徒應(yīng)該沒(méi)有攻擊過(guò)結(jié)伴的人。

敦子尚無(wú)法明確地說(shuō)出她是根據(jù)什么而如此斷定，但記得讀到的多數(shù)報(bào)道中，提到警方正在尋找目擊者。也就是說(shuō)，沒(méi)有人目擊兇案現(xiàn)場(chǎng)。如果被害者有伴，那個(gè)人應(yīng)該在最近的距離目擊到罪行，否則也極有可能一同遭到危害。被害者都是只身一人。從報(bào)上看不出被害者有同行者的事實(shí)。

但如果被害者的母親身在命案現(xiàn)場(chǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該是在命案發(fā)生前就和被害者在一起。報(bào)道上的文字不是“趕到現(xiàn)場(chǎng)”，也不是“目擊兇案”。

到了第七次犯案，才攻擊結(jié)伴而行的人嗎？可能會(huì)有這種事，但總覺(jué)得有些蹊蹺，所以才會(huì)冒出男女情仇這種格格不入的動(dòng)機(jī)嗎？

但就算是這樣，會(huì)刻意挑選被害者的母親也在身邊的時(shí)候下手嗎？

——刻意挑選？

沒(méi)錯(cuò)，情侶爭(zhēng)吵，憤而殺害對(duì)方，這樣的說(shuō)明也有些奇怪。

兇器可是日本刀。

不是唾手可得的東西。日常生活中，應(yīng)該很難想象一手拿著日本刀和女友吵架的狀況。

不管是分手談不攏，還是被害者移情別戀，無(wú)論動(dòng)機(jī)是什么，都不會(huì)是因?yàn)闋?zhēng)吵中氣昏了頭而失手殺人。加害者是先去某處拿了兇刀過(guò)來(lái)的。這一點(diǎn)毋庸置疑。即使拿刀只是想要嚇唬人，這個(gè)前提也不會(huì)變。如果原本就有殺意——

也就是兇手是懷著殺人意圖，專(zhuān)程跑去殺人的。

但是從美由紀(jì)的描述來(lái)看，狀況又有些不同了。

身為加害者的年輕人，在被害者的家里工作。就算不是正式員工，似乎也頻繁進(jìn)出。

也就是說(shuō)，他與東家的女兒是一對(duì)情侶。兇器也是從被害者家里——刀劍鋪——拿出來(lái)的吧。

此外，身在現(xiàn)場(chǎng)的母親，也認(rèn)識(shí)加害者。

這種情況……

當(dāng)然沒(méi)有太大的不同。

但細(xì)節(jié)不同，呈現(xiàn)的樣貌也會(huì)跟著不同。

比方說(shuō)，被害者發(fā)現(xiàn)男友其實(shí)是殺人魔，前往勸阻他行兇，反遭殺害——有沒(méi)有這種可能？前往勸阻時(shí)，她感到危險(xiǎn)，因此請(qǐng)母親同行，這樣解釋起來(lái)就合理了一些。

“呃……片倉(cāng)同學(xué)有沒(méi)有可能早就發(fā)現(xiàn)宇野先生的罪行？”

“罪行……噢，試刀案，是嗎？”

美由紀(jì)似乎也把一連串兇案和最后一起命案分開(kāi)來(lái)看。

“我覺(jué)得沒(méi)有。”她當(dāng)下否定。

“你有什么根據(jù)嗎？”

“沒(méi)有。不過(guò)最初的幾個(gè)案子，不是沒(méi)有把人殺死嗎？”

“是啊，有三個(gè)人保住了一命。”

“春子學(xué)姐說(shuō)是刀法太差。我剛才也說(shuō)過(guò)，春子學(xué)姐對(duì)這類(lèi)事情非常淡然，其他女生凈是嚷嚷好可怕好可怕，但春子學(xué)姐好像滿不在乎。她還說(shuō)，要砍死一個(gè)人是很難的。”

“可是……”

她不是說(shuō)可怕極了嗎？

“對(duì)，是這樣沒(méi)錯(cuò)，但那不是害怕殺人案，而是害怕自己受詛咒的血統(tǒng)。啊，這么說(shuō)來(lái)，她還說(shuō)過(guò)其他的話。”

美由紀(jì)抬頭看了一下上方，接著望向敦子說(shuō)：

“……她說(shuō)，我可不想遇上刀法這么差勁的兇手。還說(shuō)痛個(gè)半死卻死不了的話，就太慘了。她說(shuō)自己注定要被人砍死，所以希望能死在刀法高超的人刀下。”

“嗯……”

這話該怎么解讀才好？

“如果她早就發(fā)現(xiàn)宇野先生是兇手，還會(huì)說(shuō)這種話嗎？”美由紀(jì)說(shuō)。

“會(huì)……嗎？”

“如果宇野先生是她的男友，更不會(huì)這樣說(shuō)了吧？”

“或許……吧。”

敦子不明白。

美由紀(jì)這回盯著彈珠汽水瓶說(shuō)：

“可是，這一點(diǎn)也很可疑呢。他們兩個(gè)真的在交往嗎？不過(guò)報(bào)上都這么寫(xiě)了，應(yīng)該就是吧。”

這么說(shuō)來(lái)，連這一點(diǎn)都模糊不清嗎？

“宇野先生是個(gè)好人吧？”敦子問(wèn)。

“嗯。他人很和氣，看起來(lái)很老實(shí)，感覺(jué)忠心耿耿。看上去比實(shí)際年齡還要成熟，我看到報(bào)上說(shuō)他十九歲，非常吃驚，因?yàn)樗雌饋?lái)有二十四五了。可是春子學(xué)姐說(shuō)過(guò)類(lèi)似‘他那個(gè)人實(shí)在太年輕’的話，感想和我完全相反，那時(shí)候我覺(jué)得春子學(xué)姐好成熟。還有，對(duì)了，春子學(xué)姐說(shuō)他人太好了，很無(wú)趣。”

“不是作為男朋友很無(wú)趣的意思嗎？”

“聽(tīng)起來(lái)不像這樣。”

應(yīng)該是難以說(shuō)明吧。

但敦子認(rèn)為這種情況，難以說(shuō)明的直覺(jué)往往更直指核心。雖然不能光憑印象來(lái)判斷，但既然會(huì)有這樣的印象，即使無(wú)法明確地訴諸言語(yǔ)，應(yīng)該也有予人這種印象的理由。

這要是哥哥，應(yīng)該就能解釋清楚了。

就如同敦子讀了報(bào)紙，總覺(jué)得不太對(duì)勁，美由紀(jì)應(yīng)該也有了某些異樣的感受。但就像敦子，她也同樣難以將這些感受訴諸話語(yǔ)吧，也因此敦子才會(huì)被找來(lái)。

美由紀(jì)蹙起眉頭。

“但感覺(jué)他們感情也不差。”

不過(guò)男女之事我就不懂了，她說(shuō)。

敦子也不懂。

“先撇開(kāi)他們是否交往這一點(diǎn)，至少我認(rèn)為春子學(xué)姐沒(méi)有想過(guò)宇野先生是試刀手。如果她發(fā)現(xiàn)宇野先生就是兇手，至少不會(huì)是那種態(tài)度。因?yàn)檫@事太嚴(yán)重了。再說(shuō)，如果宇野先生就是那個(gè)試刀手，對(duì)春子學(xué)姐來(lái)說(shuō)……就是可能會(huì)殺死她自己的人了。”美由紀(jì)說(shuō)。

“她也真的被殺了。”

“是啊，真的被殺了。可是，春子學(xué)姐真的很害怕血統(tǒng)的詛咒……所以如果她知道宇野先生是個(gè)殺人兇手，而且是用日本刀殺人的兇手，她還會(huì)回有宇野先生在的自己家嗎？那不就形同回家去送命嗎？”

敦子這才發(fā)現(xiàn)一件事。

之前她都想錯(cuò)了。

昭和試刀手事件，每一起都發(fā)生在她們生活的宿舍附近，片倉(cāng)春子遇害的地點(diǎn)也不例外。片倉(cāng)是在學(xué)校旁邊的空地遭到殺害的。

但是……

行兇時(shí)間當(dāng)然是夜晚——聽(tīng)說(shuō)是十點(diǎn)。

沒(méi)錯(cuò)，是夜晚。雖然就在學(xué)校旁邊，但這個(gè)時(shí)間，應(yīng)該不容易偷偷溜出宿舍吧？

“那天……是星期六嗎，這么說(shuō)來(lái)？”

“對(duì)。春子學(xué)姐幾乎每星期都會(huì)回下谷的家。她經(jīng)常星期六回家，在家住一晚，星期天再回學(xué)校……”

“你們學(xué)校可以外宿嗎？”

“只限回自己家過(guò)夜。只要提出申請(qǐng)就行了。一星期前也是這樣。春子學(xué)姐也邀我去她家，但如果春子學(xué)姐要在家過(guò)夜，我就只能一個(gè)人回宿舍，所以我拒絕了。雖然我也不是害怕遇上危險(xiǎn)。”

“原來(lái)她邀過(guò)你。”

“如果宇野先生是殺人魔，春子學(xué)姐也知道的話，她還會(huì)邀我去有殺人魔的自己家嗎？別說(shuō)邀我了，她還會(huì)回家嗎？春子學(xué)姐是那么恐懼著遭人砍死的命運(yùn)。”

“這……”

不可能吧。

可是……

如果片倉(cāng)在那天得知了事實(shí)。

回家以后，目擊到正要出門(mén)殺人的宇野，尾隨其后……

并非不可能，但……

“有些奇怪呢。”

“就是說(shuō)啊。”

美由紀(jì)活潑地說(shuō)，睜大了眼睛。

“很奇怪，太奇怪了。雖然說(shuō)不出哪里怪，但就是非常奇怪。”

“那天片倉(cāng)同學(xué)是幾點(diǎn)左右離開(kāi)宿舍的？”

“那天很晚，應(yīng)該是傍晚六點(diǎn)多的時(shí)候才走的。”

“那幾乎是蜻蜓點(diǎn)水，回家一下就折返了呢。”

假設(shè)晚上八點(diǎn)前回到家，等于只在家里待了三十分鐘而已嗎？雖然不清楚這短暫的期間出了什么事，但等于是片倉(cāng)春子帶著母親還有宇野，三個(gè)人一起特地回到駒澤，而且春子還慘遭宇野殺害。

“非常不自然呢。”敦子說(shuō)。

“會(huì)覺(jué)得不自然，是因?yàn)橐詧?bào)上寫(xiě)的經(jīng)過(guò)為前提，把狀況嵌上去，對(duì)吧？當(dāng)然，這中間并沒(méi)有太大的差異，而且春子學(xué)姐遇害是不爭(zhēng)的事實(shí)，可是……到底該怎么說(shuō)？啊，真是急死人了！”

我怎么這么不會(huì)說(shuō)明？美由紀(jì)稍稍拉大了嗓門(mén)。

在店里打瞌睡的老太婆抬起頭來(lái)。

“如果我像敦子小姐的哥哥那樣，一定就能完整地說(shuō)明這種感覺(jué)了。如果能說(shuō)明清楚的話，我甚至想直接去警局說(shuō)明。”

敦子以前也有過(guò)類(lèi)似的想法。

“不行的，美由紀(jì)同學(xué)。”

“什么東西不行？”

“在這種狀態(tài)下，我哥應(yīng)該連一個(gè)字也不會(huì)說(shuō)。”

“是嗎……？”

美由紀(jì)嘴巴半張。

是呆掉了，這種表情讓她頓時(shí)變得很孩子氣。

“你說(shuō)要去警局，但去了要做什么？”

“當(dāng)然是說(shuō)明……”

“說(shuō)明什么？”

“這……”

“我跟你都覺(jué)得奇怪，卻連覺(jué)得哪里怪都說(shuō)不上來(lái)，所以就算要說(shuō)明，連要說(shuō)明什么才好都不知道啊。”

“可是很不對(duì)勁吧？”

“是很不對(duì)勁。可是，也不是說(shuō)宇野先生就不是兇手吧？他好像是以現(xiàn)行犯遭到逮捕，而且也招供了。”

“是這樣沒(méi)錯(cuò)，可是有很多地方對(duì)不上吧？”

“只是和報(bào)上寫(xiě)的不一樣而已吧？警方應(yīng)該正在詳細(xì)調(diào)查。像宇野先生早就已經(jīng)辭掉車(chē)床工廠的工作，這些相關(guān)事實(shí)應(yīng)該都已經(jīng)查證完畢了。”

“可是卻沒(méi)有報(bào)道出來(lái)。”

“只是報(bào)紙沒(méi)登而已吧？因?yàn)橹皇擒?chē)床工變成前車(chē)床工罷了，不值得特地刊出更正啟事。”

“這樣……啊。”

“警方應(yīng)該也問(wèn)過(guò)學(xué)校了，最重要的是，片倉(cāng)同學(xué)的母親就在現(xiàn)場(chǎng)，警方一定詳細(xì)訊問(wèn)過(guò)她了。所以警方應(yīng)該有比我們更多的信息，不是嗎？既然如此，就算你去找警方，也沒(méi)什么可以說(shuō)的。”

“說(shuō)的也是呢。”美由紀(jì)說(shuō)，微抬的臀部又坐了回去，“因?yàn)橛羞^(guò)之前的事件，所以……我有些慌了。”

敦子覺(jué)得這實(shí)在無(wú)可厚非。

聽(tīng)下來(lái)，這位聰明的少女當(dāng)時(shí)非常接近真相了。但沒(méi)有人愿意聆聽(tīng)小丫頭的說(shuō)辭，結(jié)果造成多人死亡。

美由紀(jì)可能認(rèn)為，如果能把自己的話好好地傳達(dá)給大人，或許就能預(yù)防兇行，或許可以挽救朋友一命。

敦子也時(shí)常有類(lèi)似的想法。因?yàn)槭桥恕⒁驗(yàn)槭切『ⅰ⒁驗(yàn)闆](méi)有頭銜，說(shuō)的話便不被當(dāng)成一回事，這種情況格外多。

若要推翻這種情況，確實(shí)或許只能增加自己的詞匯。

“對(duì)不起。”美由紀(jì)說(shuō)，“敦子小姐這么忙，卻把你找來(lái)這種怪地方。在這樣的大冷天里……怎么說(shuō)，因?yàn)橛钟信笥巡恍宜廊ァ晕液孟裼悬c(diǎn)太激動(dòng)了。就像敦子小姐說(shuō)的，我會(huì)發(fā)現(xiàn)的事，警方也早就看透了呢。那么……”

“可是很奇怪。”敦子說(shuō)。

沒(méi)錯(cuò)，很奇怪。

美由紀(jì)怔了一下，朝敦子投來(lái)苦惱的眼神。

“雖然不明白哪里怪，可是很奇怪。”敦子又說(shuō)。

“就是……弄不明白呢。”

“雖然不明白，但不對(duì)勁就是不對(duì)勁。聽(tīng)著，美由紀(jì)同學(xué)，我剛才也說(shuō)過(guò)，我哥在這種階段，應(yīng)該會(huì)不予置評(píng)。我哥只有在信息全部齊全，推論不再是推論，一切水落石出之后，才愿意開(kāi)口。他就是這種人。”

“噢……”

“我們只是信息完全不夠而已，所以，只要補(bǔ)齊這些缺口……”

就知道是哪里奇怪了。

不清楚的地方，就只能調(diào)查清楚。不明白的地方，就只能想明白。

只能去調(diào)查、去思考。

“我可以問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？關(guān)于那個(gè)片倉(cāng)家的詛咒和作祟，春子同學(xué)還提到過(guò)其他什么嗎？”

少女的眼神困惑地游移，接著說(shuō)：

“啊……對(duì)了，她說(shuō)是鬼的因緣之類(lèi)的。”