戴上了棒球帽，老禿儼然成了個無懈可擊金剛不壞的人，他再不怕任何攻擊了。

艾丘說完了該說的話，將舞臺留給了陸望和寧亦文。作為班主任的他還挺忙，匆匆往外邊跑了，陸望提交的道歉信由他講述，所以艾丘也沒有耍花招讓寧亦文避開這個場面，寧亦文坐在場下。

嚴(yán)格來說陸望沒有騙人，他拿著道歉信走了上去，念了一大串，表達(dá)了自己對老禿的“歉意”。

他說，“……我不該枉顧事實，圖老師擁有著一頭秀發(fā)，我卻叫他老禿。老禿之說，純屬子虛烏有，是我虛構(gòu)捏造，只為達(dá)到一個學(xué)生氣急敗壞、卑鄙齷齪的人身攻擊目的。我陸望在此虔誠地給圖老師道歉，圖老師，對不起，我做錯了……我讓我的父母蒙羞。”

他說到這里，抬起頭來看向遠(yuǎn)處的老禿。

老禿本來聽著聽著不是滋味，沒想象中那種快感，反而有種不自在的尷尬。陸望說到最后父母二字，看向他的時候，老禿則有些心驚膽戰(zhàn)，但更加憤怒，“這小崽子，還敢嘴硬，還敢嘴硬！”

這話他用極小的聲音說出來，本來傳不出去，但安冬就在他的左邊，用手機(jī)錄了下來。

陸望大聲說，“圖老師，我對你道歉，但寧亦文沒有做錯，她不需要對你道歉。相反，你需要對我和寧亦文道歉，請你上來吧。”

教室里發(fā)起了如雷鳴般的鼓掌聲。

老禿卻猛然一下站了起來，“什么——這和說好的不一樣，寧亦文憑什么沒有做錯？”

在這一刻，班級上眾人的目光被拉到了極長，陸望站在講臺的一端，老禿卻站在教室末尾，他們的距離囊括整個教室的所有同學(xué)，仿佛也讓這場對峙的力量籠罩所有人。

陸望等的就是這句話，他平靜道，“因為她本來就沒有做錯，她指出了你的試卷錯誤，你就惱羞成怒。什么耽擱大家的時間，這種事情私下里說還得改卷子，不是更加耽擱時間么？當(dāng)場說了，你當(dāng)場給個正確的判斷，試卷豈不是能夠更加公正的評價同學(xué)們的能力？老禿，啊，我又說老禿了，對不起，但寧亦文一點錯事沒有做，我可以給你道歉一萬次，她也絕不會跟你說一句和對不起沾邊的話！”

老禿張了張嘴，還想說什么，“你……”

陸望使用了打斷，他是早就想好了的，以有心算無心，組織語言的能力遠(yuǎn)勝老禿。

陸望轉(zhuǎn)頭看向周圍的同學(xué)，“同學(xué)們，你們平心而論，實事求是地說，圖老師平日里對你們怎么樣？他不是第一次這么尖酸刻薄地對待大家了，我要在這里撕開一些大家的傷口，希望大家不要介懷，因為這都是圖老師曾做過的事情：”

“他取笑過張小真的名字不好聽，他父母腦袋壞掉了，這件事情大家記得嗎？”

“他嘲諷過魯陽太胖又丑陋，學(xué)不好數(shù)學(xué)以后只能在社會的底角生活，這種話大家也不會忘掉吧？”

“他咒罵過孫毅是個蠢貨、笨蛋，一輩子沒有出息，這難道不是圖老師嘴里說出來的嗎？”

“章渠，你難道忘了圖老師說你是個小癟三么？這應(yīng)該是一句從為人師表的老師口中說出來的話么？”

“陳諸……”

陸望一個名字一個名字念叨出來，每一個名字都連帶著出現(xiàn)他們各自的缺憾，差不多十幾個名字之后才有停歇的跡象，老禿平日里實在是嘴太賤了。

同學(xué)們露出憤怒神色，這種憤怒除去指向老禿的，也有部分給了陸望，被撕開結(jié)痂傷口連帶而來的羞恥也會產(chǎn)生憤怒。

陸望則繼續(xù)道，“……大家看一看周圍啊，我們班上多少人，起碼一半人被圖老師挑過毛病，可是這么多人都有的問題，還叫問題嗎？我們不過是普通人而已，捫心自問這里面的問題多少由我們自己決定的，多少是天生的、沒辦法的、無能為力的？同學(xué)們，我們不需要為這些問題本身感覺到憤怒，這都是再正常不過的，每個人都會有，每個人也都不同，實在沒什么好提的——但偏偏，就有人要將它們提出來，侮辱我們，侮辱學(xué)生，這種人有資格稱得上老師么？”

同學(xué)們面面相覷，心中的一些郁結(jié)被消解了，他們沿著陸望的思路，才發(fā)現(xiàn)自己的某種缺憾并非不可告人的秘密，周圍的人一樣有著類似缺憾，每個人都相似，這不正是普通人嗎？

原來也沒有什么好羞恥的，大家都一樣，大家不都被老禿念叨過么？他們想著，也就不計較陸望撕開傷口的問題了。

陸望從憤怒的海洋中抽身而去，只將老禿留在其中。

他又轉(zhuǎn)身看向?qū)幰辔模暗灿腥耸侨珱]有問題的，那就是寧亦文，她是個多么好多么完美的班長啊，平日里難道不是什么問題找她也會盡力幫忙嗎？現(xiàn)在連她也要因為圖老師自己的錯誤，而向這位老師道歉，這難道公平嗎？如果寧亦文真道歉了，圖老師真正在我們班上稱王稱霸了，我們的高三還過得下去么？”

這一連串話語應(yīng)接不暇，陸望早在心頭背了無數(shù)遍，里面的信息都是安冬與胡蜜搜集過來的。到了現(xiàn)在，陸望終于停了下來，看向了遠(yuǎn)處的老禿。

這時候全班已經(jīng)有了些竊竊私語的雜音。

老禿氣得發(fā)抖，“你這個小癟三！”

他實在氣昏了頭，忘了這句話剛剛才被提醒用以于章渠身上。章渠一聽，立馬冒出個聲音，“你這個老癟三！”

課堂早已成了個炸藥，這句話就是個火花，將近百人的隊伍徹底引爆，人們?nèi)呵榧崱?

老禿卻還沒有感覺到事實的變化，怒道，“章渠你要死了？”

沒等章渠回答，張小真忽然道，“哈，我媽給我取的名字不好，你姓圖的禿了才是真正好名字。”

老禿一下子沒反應(yīng)過來，魯陽立馬接上，“老禿，我胖怎么了，我才十幾歲，以后有的時間調(diào)節(jié)，你個禿頭一輩子沒救了！”

孫毅這時候機(jī)靈了，“我再笨也不會出錯了題。”

“老禿，你脾氣太臭了，學(xué)生們不喜歡你，老師也沒喜歡你的……”

效果前所未有的好，一開始是你一言我一句的表達(dá)自己對老禿的看法，到后來逐漸成混亂起來，每個人都在表達(dá)自己對老禿的口誅筆伐，連一向為老禿依仗的數(shù)學(xué)課代表也偷偷來了兩句“平日里天天使喚我搬試卷也就罷了，還叫我給你搬椅子桌子，當(dāng)我是牛是馬！”

陸望看向老禿，老禿完全是錯愕的也是驚訝的，他站在原地臉色陰沉，每每張嘴想要回應(yīng)某人，就發(fā)現(xiàn)下一個人又咒罵侮辱過來，無法形成有條理的對話，宛若陷入到?jīng)坝慷鴣淼目窳骼铩?

狂流混亂到了一定程度，又漸漸齊整起來，不知道是誰說了句“道歉”“向全班道歉”，慢慢成了主流，全班的人跟著一起有節(jié)奏地吼出“向全班道歉”的話語。

陸望一瞥，發(fā)現(xiàn)寧亦文也在人群之中跟著嘶吼，而且喊得格外用力，以至于漲紅了小臉。

陸望也跟著加入進(jìn)去，他將喉位壓低，帶動胸腔共鳴出聲音，伸手摸著自己的胸口，嗡嗡作響。

數(shù)十人的共鳴像是炸彈炸在房間里，每一次齊聲吶喊都震得人渾身骨頭顫抖。這種氣勢已經(jīng)是排山倒海了，老禿根本沒有半點反抗的可能，他現(xiàn)在面對的不再是陸望或是寧亦文，而是一整個高三班級。

“什么班級，這什么班級？”他這時候才漸漸慌亂起來，卻自己也聽不到自己的聲音，“我教不下去了！”

說完匆匆而去，砰一聲關(guān)上了教室大門。

教室里安靜了一下，忽然爆發(fā)出無數(shù)大呼小叫的歡喜聲音。即使并沒有得到真正的道歉也好，能夠勇敢地表達(dá)自己的心跡，對他們而言已是一場酣暢淋漓的勝利，尤其是高三這么個高壓環(huán)境，更是一次足以銘記一聲的體驗。

這種喜悅是需要和同伴分享的，班級上立刻出現(xiàn)了大大小小的騷亂，朋友與朋友之間開始調(diào)笑，提及自己的反擊多么帥氣，夸贊對方的言辭多么犀利。

寧亦文忽然起身，往講臺上走過來，陸望攔住她，低聲問，“你要干嘛？”

寧亦文說，“一碼事歸一碼事，對付老禿是同學(xué)們一起發(fā)聲。但在這之后，該晚自習(xí)還是得晚自習(xí)，學(xué)習(xí)才是最重要的，我想要組織大家自習(xí)。”

陸望有些頭疼，“你如果真這么說了，對大家而言形同背叛。要知道大家其實是為了你才懟那個家伙的，你反過來約束他們，會讓他們覺得你沒人情味，到時候就意興闌珊沒意思啦。”

寧亦文說，“我以后對他們好點……算了，你說怎么辦？”她漸漸發(fā)現(xiàn)自己想的辦法永遠(yuǎn)不如陸望想的好。

陸望低聲說，“你就坐上去不要說話，他們應(yīng)該慢慢就要停下來，到時候也別說什么學(xué)習(xí)最重要之類的話了，有些話就算重要也是討人厭的，你以前就是這種話說太多了，你應(yīng)該說的第一句話是感謝大家。剩下的我來做。”

寧亦文聽了點了點頭，忽然又忍不住笑了笑。

陸望說，“你笑什么？”

寧亦文樂呵呵說，“我感覺我像是個陰謀得逞的貴妃，你像是為我出謀劃策的太監(jiān)。”

陸望無奈道，“你這嘴也不比老禿好哪里去。”

寧亦文吐了吐舌頭，“對不起。”

陸望說，“去，開始登基。”

寧亦文莞爾一笑，真有一種女皇帝登基的氣勢，坐上了講臺，也不需要什么別樣的說話，果然過一會兒同學(xué)們就安靜了下來。

寧亦文在這時候開口說，“謝謝大家今天為我這么勇敢，我真的非常感謝。”說罷了站起來鞠一個躬。

人們?yōu)檫@份尊重而開心，又有人吹起口哨，紛紛覺得寧亦文比以往親切許多。

陸望這時候站在寧亦文身旁，伸手做了個安靜的手勢，他這才發(fā)現(xiàn)自己真的很像太監(jiān)……呸呸呸，怎么也是開國大將軍。

陸望說，“同學(xué)們，今天已經(jīng)到這個地步了，咱們開心歸開心，也該想想后面該咋辦了。要我說，我們和老禿應(yīng)該是勢不兩立了，我們集思廣益，變成一個集體，才能夠共渡難關(guān)，大家一起說說以后怎么辦才好？”

其實陸望早就想好了辦法，但他知道絕不能夠自己獨(dú)斷專行說出來，要令大家都有參與感，而且說不定真有比自己更好的法子。

果然，有人說了，“我們以后就和他冷戰(zhàn)，逼他道歉，要不然就上課不搭理他，我媽和我爸就愛這樣。”

人們哈哈大笑。

還有人說，“如果他還不道歉，我們就這么一直下去也可以，反正沒有什么新內(nèi)容要學(xué)了，其實我們也根本不需要一個數(shù)學(xué)老師。”

有人深深贊同。

也有人在激情過后有點消極，說出理智的辦法，“我說點理智的話，就當(dāng)做事情沒發(fā)生過也行吧，也不用特意提及這件事情，過半個月大家又變成了從前的關(guān)系了，就當(dāng)這一切沒有發(fā)生過。我們不用給他道歉，他也不用給我們道歉……我們學(xué)生畢竟沒辦法和老師作對的，不是嗎？”

這話很慫，但奇怪的是居然也沒有幾個人反駁。

陸望知道現(xiàn)在的大家是誰能提出辦法，都覺得挺有道理。而且所有的張狂內(nèi)里都隱藏著膽怯，像是第一次去通宵上網(wǎng)或者第一次逃課出去玩，其實快感不在網(wǎng)絡(luò)和玩上，只在那種違反禁忌的感覺與自己的膽氣上。

其他想法可以不用反駁，這個辦法陸望一定要說點什么，“如果這件事情就這么過去了，老禿以后只會更加囂張，他的小心眼大家也不是不知道，高一的時候做錯一道題能念叨你一輩子，大家剛才或多或少都說了他一兩句。我們要是妥協(xié)，整個高三一定都會不厭其煩。”

“那應(yīng)該怎么辦……”

同學(xué)們面面相覷，開始變得沒有頭緒起來。

陸望說，“我有一個辦法，我去要求學(xué)校換數(shù)學(xué)老師，大家還記得那天說話那個老徐嗎？我感覺他還挺開明的，但是我們必須理由得當(dāng)，行為規(guī)矩，自己行得正做得直，校方領(lǐng)導(dǎo)才會義無反顧的支持我們，而不是支持本該與他們站在一起的老禿。”

這話一出，便有別人想都不敢想的格局，即使早知道這個計劃的寧亦文、安冬和胡蜜，也在此刻感覺到一種激動。

陸望也深吸一口氣才能壓住心頭的情緒，繼續(xù)說，“我會寫一封信交給校方領(lǐng)導(dǎo)，在上面羅列出老禿對咱們做過的所有事情，希望所有親身經(jīng)歷過的同學(xué)都上去簽字，沒有經(jīng)歷過但有心支持的同學(xué)也可以簽字，這就不強(qiáng)求了。我來做領(lǐng)頭人，如果遭遇了事情，我可以抗下一切的。請大家相信我們的前途，我們這種學(xué)生到了高三才是最珍貴的，此前一直得不到重視，是因為我們不會團(tuán)結(jié)，沒有一個統(tǒng)一的意見，其實只要道理上立得住，校領(lǐng)導(dǎo)會懂得如何取舍、孰輕孰重的。”

他又環(huán)顧四周，“但同時，我也希望大家可以聯(lián)合起來，成為一個整體，不要懷疑，要相信彼此，我們在做的事情是有意義的。我相信老禿這種老師不只有一個，如果我們成功了，事跡傳播出去，一定會對一些從未見過的學(xué)生也產(chǎn)生正面作用，讓他們也能夠有尊嚴(yán)起來。”

陸望說到這兒，向安冬使了個眼色。

安冬第一個起身鼓掌，“我支持陸望的說法！”

胡蜜第二個跟上，“我也支持！”不過她沒那么官迷，舉個手就算了事，心想安冬這家伙當(dāng)個托兒還挺會加戲。

他們兩是班上人緣最好的，第一個表態(tài)之后，便再無任何阻礙。更何況陸望的說話的確很有道理，讓整個班級剛才略顯浮躁的氛圍變得沉靜起來，大家一個接一個地舉手表態(tài)，也沒有多說什么，簡簡單單一句支持便足矣。

有些同學(xué)所有看了看，發(fā)現(xiàn)這經(jīng)歷了高中三年的班級好像變得不一樣了，此刻他們才忽然有種真正有所謂“一個班集體”的感覺。

講臺上，寧亦文看了一會兒陸望的背影，忽然想到了什么，忙不迭站起來，“我也是領(lǐng)頭人，有事情了我和陸望一起扛……”

說到最后聲音卻越來越小，因為她覺得話有點曖昧。

胡蜜第一個起哄，“哦~~~”

其他人跟了上來，“哦~~~~~~~”

寧亦文惱羞成怒，“別吵，自習(xí)課開始！”

她看向陸望，卻發(fā)現(xiàn)陸望已經(jīng)走下了講臺，坐在他座位上了。寧亦文朝著他不好意思地笑了笑，陸望也對她笑了笑。

還有一件事情，大太監(jiān)便功成身退。